如何提高高职学生的听写能力

一般来说,高职学生的外语成绩较差,尤其是在听力和书写方面.如何提高听写训练的效率,并使听写训练成为一举多得的课堂教学手段,是笔者在多年教学实践中一直不断探索的问题.     

如何用任务型教学方法提高学生运用英文的能力

作为主要教学手段之一的任务型教学具有形式多样、生动有趣、操作容易等特点,可以用来改善学习者使用英文的能力。本文主要从两方面探讨任务型教学:课堂活动和课外活动。     

如何提高学生英文数字的表达能力

笔者在英语教学中,尝试从讲、练、用三个侧面入手,帮助学生学懂、学活数词,提高英文数字的听说能力。以下是笔者的一些做法。一、精讲数字组成要点     

如何提高学生英文数字的表达能力

笔者在英语教学中,尝试从讲、练、用三个侧面入手,帮助学生学懂、学活数词,提高英文数字的听说能力.以下是笔者的一些做法.……     

如何在高职英语教学中提高学生的职场沟通能力

要在高职英语教学中提高学生的职场沟通能力,必须从引入职场英语理念出发,有针对性地设定教学目标、整合教学内容。在具体的课堂教学中,运用模拟教学法、项目教学法、交际语言教学法等适当的教学策略,并将课内教学和实践教学有机结合起来。     

提高高职学生语言表达能力的策略

一、提高学生语言表达能力的现实基础 "说"的能力,千百年来一直为人们所重视.南北朝时期的刘勰,在<文心雕龙>一书中,曾高度评价说话能力的作用:"一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师."从中央电视台<百家讲坛>节目走向全国的那些著名学者,如易中天、于丹等等,他们不仅用渊博的专业知识折服于人,其口才也深深地感染了观众.其实,每个人都希望自己"能说会道".     

如何提高高职学生的实训兴趣

实训课是职业院校教学中一门必不可少的课程,它是提高学生技能最直接、最有效的教学模式之一,为学生以后取得相关技能证书、顶岗实习、劳动就业奠定坚实的基础。笔者从高职机电专业实训教学的角度出发,结合实训实践教学,分析了影响学生学习兴趣的各种因素,并试从教学方法方面,就如何调动学生学习的积极性,提高学生的实习兴趣进行了探讨。     

如何提高中职学生的阅读能力

中职学生的自主学习能力是学校着力培养的主要能力之一。而目前学生的自主学习能力状况不容乐观,因此,培养学生的阅读能力迫在眉睫。以下是笔者根据几年的教学实践总结出的几点粗浅认识。一、中职学生的阅读现状及其原因多读书、读好书是提高我国国民素质,增强综合国力     

如何提高学生的日语阅读能力

从认知心理学的角度研究外语学习,总结出基本技能的训练是提高学生阅读能力的前提;加强阅读技巧训练是提高阅读速度的关键;设疑提问加强反馈是提高阅读效率的保障。     

如何提高学生的跨文化交际能力

随着全球化程度的不断加深和东西方经济往来的日益频繁，掌握一门甚至几门外语已经毋庸置疑地成为现代人必备的生存技能之一。然而想仅仅依靠语言本身来完成跨文化交际是不够的，因为一个交际过程的顺利完成，不仅需要语言的交流，更需要文化的互动。因而，在我们现今的高校外语教学中，如何树立学生的文化意识和如何培养学生的跨文化交际能力就成了亟待解决的一个问题。     

如何提高学生的语文阅读能力

文章主要是从四个方面来论述如何提高学生的语文阅读能力。这些都是自己在平时教学和学习中获得的粗浅体会,希望对老师们能有所帮助。     

如何提高学生的英语阅读能力

阅读在语言学习中占有重要的地位,是学习语言最有效、最重要的手段,无论是应付各种等级考试还是未来的生存发展,阅读都是一种非常必要的学习方式.提高大学生的阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标之一.     

如何提高学生的自我体育锻炼能力

体育课教学除了增强学生的体质、提高其运动能力,使其掌握基本体育技能外,还可以培养和提高学生的自我锻炼能力,使学生养成经常参加体育运动和锻炼的习惯。通过观察,笔者认为,     

如何培养高职学生英语口才能力

高职高专大学英语教学的主要目标是培养学生对英语的运用能力。本文通过对培养高职学生英语口才能力的具体方法和理论依据的探讨与分析,最终总结出了相关的策略和方法。     

提高高职电气化专业学生的可持续发展能力

高职院校学生的可持续发展能力,是指高职院校学生毕业后适应生活、工作,并不断创新的能力。这种能力对学生毕业以后能否顺利成长与成才,至关重要。高职电气化铁道技术专业（以下简称电气化专业）主要为电力机车提供牵引电能,工作环境具有＂三高＂（即高电压、高空和高速）特点,与铁路机车、工务、信号等众多专业密切联系,属群体性作业。尽管高职院校不断加强专业实训设施建设,但这一专业特点决定了学生实训条件的局限性和获得实践经验的长期性。因此,作为电气化专业的用人单位,不仅关注学生毕业时掌握的专项技能,     

如何加强高职院校学生的能力培养

高等职业学院的培养目标是应用型的高等专业人才,学生的技能是教育的本位、出发点.而在传统的教学中,只满足于学生分数的提高,教学计划的完成,往往忽视了对学生综合能力的培养,使学生过分依赖教师,高分低能,不能灵活应用所学知识,分析解决问题.     

提高高职学生就业能力的对策研究

高职学生的就业能力直接关系着学生的就业质量,是高职院校办学质量、办学水平、办学效益的直接体现,提高高职学生的就业能力意义重大。就业能力培养是一项系统工程,只有通过建立完善的培养体系,加强师资队伍建设,在学校以及学生本人的共同努力下,才能取得实效。     

提高高职学生英语综合能力的探讨

现代社会越来越需要具备英语综合能力的人才,高职学生在这方面需要不断提高才能适应社会需求。这篇文章基于《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）对听、说、读、写、译几个方面的要求,探讨了如何提高英语综合能力的方法和途径,以期推动英语教学的发展。