论正确把握社会主义初级阶段基本国情

理解中国特色社会主义,必须把握中国社会主义初级阶段国情的三个特殊点:一是坚持社会主义道路是中国基本政情;二是社会主义建设及改革开放的经验教训奠定了坚持改革开放、走自己的路是当今中国不可逆转的大趋势;三是中国现阶段社会发展特征是初级阶段社会主义国情的最新体现。     

论初级阶段社会主义

仅仅认识到中国处在经济落后的不发达社会主义和建设社会主义的长期性，还不能说形成了社会主义初级阶段理论。这个理论的基本问题是：什么是社会主义？什么是初级阶段的社会主义？十五大有关社会主义初级阶段基本经济制度的概括，是探讨这个基本问题的重大成果。在这个成果基础上实现的所有制理论的新突破，既符合马克思主义的基本原理，又实事求是地解决了历史进程中的新问题     

准确把握社会主义初级阶段的基本国情

社会主义初级阶段的基本国情，是建设有中国特色社会主义的立论基础。社会主义初级阶段理论体系在改革开放和现代化建设的伟大实践中将进一步完善和发展。在对待社会主义初级阶段的认识上，必须注意防止和克服几种错误的思想倾向。     

正确理解和把握社会主义初级阶段理论

党的十五大进一步强调了社会主义初级阶段的基本国情和根据这种基本国情制定的党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。认真学习十五大报告，对全国理解社会主义初级阶段理论，坚持实事求是，从实际出发，推动改革开放和社会主义现代化建设具有重要意义。     

论初级阶段的社会主义

初级阶段的社会主义是邓小平在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验,并借鉴其他社会主义国家和非洲一些国家探索社会主义的经验教训的基础上提出的理论新概念。初级阶段的社会主义和社会主义初级阶段既有联系又有差别,这一理论新概念的提出是社会主义发展史上的重大飞跃     

初级阶段社会主义论略

初级阶段社会主义,是无产阶级掌握国家政权之后到社会主义社会之间的历史阶段,是共产主义社会的最低级发展阶段。处在社会主义初级阶段的社会主义国家,都要经过一个改变生产关系的历史时期。资本主义发达国家经过改变生产关系,可以直接转变到社会主义社会;资本主义不发达的国家经过改变生产关系之后,还要经过工业化、信息化等阶段才能转变到社会主义社会。不发达国家的初级阶段社会主义历史阶段,还处在资本疯狂扩张时期。它消灭资本主义私有制,并不消灭资本;它还通过不同的形式和内容,疯狂扩张,直到资本的社会化。资本自己否定了自己,初级阶段社会主义就转变到社会主义社会。初级阶段社会主义是关系复杂、任务繁重的漫长的市场经济历史阶段。     

我国正处在社会主义初级阶段

正确认识我国现在所处的历史阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题。赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“对这个问题,我们党已经有了明确的回答:我国正处在社会主义的初级阶段。”深入学习社会主义初级阶段的理论,不仅具有重大的现实意义,而且具有深远的历史意义。一、社会主义初级阶段理论的提出马克思在《德意志意识形态》一书中认为,无产阶级经过革命推翻资产阶级统治后,就直接进入共产主义社会,这是马克思的早期思想。随着理论研究的不断深化,关于共产主义的理论也在丰富和发展。在《资本论》第一卷中,马克思提出了共产主义先有一个按劳分配     

我国社会主义初级阶段的长期性

党的十三大以提供了社会主义初级阶段理论的重大贡献而载入史册。社会主义初级阶段理论的形成,标志着我党对国情、对社会主义的再认识,达到了新的高度,实现了一次飞跃,标志着我党对社会主义现代化建设的领导,开始走向成熟。这一理论内容丰富,它包含对社会主义初级阶段的二层含义、历史前提,根本特征、主要矛盾、基本任务、长期过程、国际比较以及我们对国情对社会主义认识的曲折历程等基本问题的系统的科学阐明,为我党在社会主义初级阶段的基本路线和长远方针提供了坚实的理论依据,必将对我国社会主义现代化建设发挥长远的战略指导作用。     

我国社会主义初级阶段的私营经济

私营经济在我国经济生活中已经成为一个客观事实。对于这一事实,众说纷纭,莫衷一是,成为人们议论中的“热点”。因此,对于它存在的客观依据、性质和发展趋势,进行理论上的探讨,不仅具有理论上的意义,而且具有重要的现实意义。     

论社会主义初级阶段所有制结构

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:社会主义初级阶段的所有制结构应以公有制为主体.对于城乡合作经济、个体经济和私营经济,都要继续鼓励它们发展.中外合资企业、合作经营企业和外商独资企业,也是我国社会主义经济必要的和有益的补充.就是说,社会主义初级阶段是以公有制为主体,有多种经济成分并存的所有制结构.要深刻理解社会主义初级阶段的所有制结构,必须全面、准确地把握马克思主义关于社会主义社会生产资料所有制模式理论.     

论社会主义初级阶段的官僚主义

赵紫阳同志在中国共产党第十三次代表大会上的报告指出:“官僚主义现象在我们党和国家的政治生活中依然严重地存在着。由于经济的、文化的和社会历史的原因,我们同官僚主义的斗争,将是长期的。”     

论社会主义初级阶段的人才流动

(一) 马克思早就指出:“大工业的本性,决定了劳动的交换、职能的变动和全面的流动性”。人才流动作为一种普遍的社会现象,由来已久,它伴随着人类的繁衍、科技的进步、社会的发展而萌发、存在、兴起。生产力的发展、现代社会的开放性,为人才流动提供了内在的必然要求。而人类社会的进步,则是以人才流动为媒介和依托的。这是不以人们意志为转移的客观规律。但是,在我国,将人才流动作为科学的命题和客观规律提出来,在理论和实践的结合上,进行广泛研究和实践探索,还是在党的十一届三中全会以后的事。三中全会以来,经济体制、教育体制、科技体制、政治体制改革的推行和深化,给人才流动注入了“催化剂”,使人才流动出现了前所未有的生机和活力,对社会经济生活发生了深远的影响,为党和国家制定科学的人才政策也提供了实践和理论的依据。     

论社会主义初级阶段高校校风建设

校风,是一所学校师生员工所共同具有的行为作风。它包括学生的学风,教师的教风和领导的工作作风,是一种依靠学校舆论、师生信念、传统、习惯和教育发挥作用的精神力量。党的十三大明确指出:“百年大计,教育为本。”因此,加强高校校风建设,培养大批多层次,多规格的社会主义现代化建设所需要的合格人才,是社会主义初级阶段大力发展社会生产力的根本保证。近几年来,对外开放、对内搞活经济的新形势,给高等院校思想政治工作带来许多新的课题。由于人们的思想一时还没有完全适应这种转变,加之舆论宣传导向的某些偏     

论社会主义初级阶段的私营经济

近几年,在党的改革开放总方针的指引下,我国城乡各地陆续出现了一些私营企业。这种以雇佣劳动为基础的私营经济不同于城乡劳动者的个体经济。它的出现在一些同志当中产生了种种疑虑和担心,成为人们争论的一个“热点”。本文试就其中提出的若干问题,谈几点认识。     

论社会主义初级阶段的政治

党的十三大提出了社会主义初级阶段理论极大地丰富和发展了马克思主义。但是,正如赵紫阳同志在大会上的报告指出的那样,“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程。我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识,在许多方面还知之不多,知之不深。”因此,深化和发展社会主义初级阶段理论,就成了当前理论研究最重要的课题。列宁说过:     

社会主义初级阶段理论体系初论

一社会主义初级阶段的理论,是我们党在十一届三中全会以后,科学总结建国三十多年社会主义建设的基本经验教训的基础上提出来的,是对马克思主义关于社会主义理论的新发展。认真研究这一新理论,对于加深三中全会所确定的总路线的两个基本点的理解,指导正在深入进行的全面改革,具有极为重要的现实意义和深远的历史意义。     

论社会主义初级阶段商品流通规律

<正> 流通过程和生产过程一样,都有经济规律发挥作用。如果我们把诸经济规律视为一个体系,在商品流通领域有价值规律、价格规律、供求规律、竞争规律、货币流通规律和商品自愿让渡规律等。它们在经济运行中互为条件、交织一起,形成“合力”,推动着商品流通的发展。 一 经济规律是在一定经济条件的基础上产生和发生作用的。随着经济条件的变化,经济规律的作用也会发生变化。因此,我们在认识经济规律的基础上,通过创造经济条件,改变经     

论社会主义初级阶段的私有制

改革开放以来,我国各种形式的私有制经济有了很大发展,已成为社会主义市场经济的重要组成部分,有力地促进了社会生产力的迅速发展。但是,社会主义初级阶段的私有制并没有因其生存环境的变化而改变其自利性、竞争性、分化性和剥削性的本质。因此,在社会主义初级阶段,私有制既有促进社会生产力发展的积极作用,又有阻碍社会生产力发展的消极作用。我们只有全面地认识私有制经济的本质,采取正确的政策,利用其积极作用,限制其消极作用,才能使私有制经济的发展有利于发展社会主义社会生产力,有利于巩固和发展社会主义。     

论社会主义初级阶段的按劳分配

党的十二届三中全会所通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》中明确指出,社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济。这是对传统的商品经济理论的重大突破。如何适应社会主义商品经济的要求,重新正确认识按劳分配理论,并建立起符合社会主义初级阶段的按劳分配的新模式,这是我国当前经济体制改革的一项重要内容。一、马克思关于按劳分配的设想和我国社会主义的实践马克思在1875年所写的《哥达纲领批判》中,比较系统地阐述了他对未来社会(社会主义)实行按劳分配的设想。长期以来,人们对社会主义按劳分配的理解,正是根据马克思的这一设想。     

社会主义初级阶段理论体系初论

一社会主义初级阶段的理论,是我们党在十一届三中全会以后,科学总结建国三十多年社会主义建设的基本经验教训的基础上提出来的,是对马克思主义关于社会主义理论的新发展。认真研究这一新理论,对于加深三中全会所确定的总路线的两个基本点的理解,指导正在深入进行的全面改革,具有极为重要的现实意义和深远的历史意义。