毛泽东的科学预见探析

在毛泽东一身的杰出素质中,有一条突出的素质就是科学预见性;在毛泽东一生光辉的革命实践中,有一个显著的特征,就是科学预见。毛泽东那长远的历史眼光,深邃的洞察力,敏锐的分析判断,高瞻远瞩,运筹帷幄,都是使他成为伟大的无产阶级革命家、政治家和战略家的关键性素质。今天,我们学习、探析、研究毛泽东的科学预见,对于指导我们的科学决策,提高领导工作的预见性、原则性、系统性和创造性具有十分重要的意义。     

毛泽东对矛盾规律的特殊贡献

<正> 毛泽东思想是马克思主义理论同中国革命和建设实际相结合的产物。作为伟大的马克思主义思想家,毛泽东对于整个马克思主义理论有精深的研究,并结合中国革命与建设实际,在许多方面发展了马克思主义。其中他对矛盾规律独创性的研究发展是毛泽东哲学思想的精华。也是毛泽东整个理论的主要基石之一。本文将从矛盾理论方法在毛泽东思想形成与发展中的地位和作用;毛泽东对矛盾规律的理论贡献;矛盾理论在建设中国特色社会主义理论形成中的现实意义几方面论述毛泽东对矛盾规律的杰出贡献。 一、矛盾理论方法在毛泽东思想形成与发展中的地位和作用 通读毛泽东的著作就会发现,毛泽东的所有理论、所有思想都是他在运用矛盾理论分析中国国情基础上逐渐形成的。矛盾理论方法构成了整个毛泽东辩证法思想精髓。     

简论毛泽东关于领导者素质的思想

简论毛泽东关于领导者素质的思想周新慧毛泽东在长期的革命生涯中，始终十分重视提高领导者的素质，他关于领导者素质的思想是毛泽东思想理论宝库中的重要组成部分。党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》中指出：“建设有中国特色社会...     

中师物理教学中的素质教育

在全面推进素质教育的今天 ,中师物理教学应从以下几个方面实施素质教育 :教师要提高自身各方面素质 ,特别是要通过教师的感染力去影响学生的思想和言行 ;教学要面向全体学生 ,通过第二课堂等形式使学生的个性得到充分发展 ;培养学生理论与实际相结合的能力 ,促使学生的知识向能力转化 ;运用启发式教学 ,培养学生的思维能力 ;培养学生的自学能力 ;改革考试方法和命题方向 ,综合评介学生的学习成绩 ,促使学生注重素质的提高。     

关于高师大学生综合素质发展自我评价的研究

综合素质的提高是当前实施素质教育对师范人才的普遍要求 ,也是高师大学生自身的迫切希望。通过从“学会学习、学会工作、学会生活”三个方面分解高师大学生综合素质发展的目标 ,编制“高师学生综合素质发展自评问卷” ,并对北京师范大学和山西大学师范学院的部分学生进行调查 ,旨在探讨高师大学生综合素质发展的目标要求及其评价方法 ,在综合素质的理论、指标体系及测评方法等方面做一些尝试 ,并以此为高师大学生提供一套知觉自我素质发展状况的工具。结果表明 ,本问卷能够比较客观地描述高师大学生综合素质的发展状况 ,并提示应关注二年级和四年级高师大学生的素质培养。     

毛泽东与有中国特色的社会主义

有中国特色社会主义理论,是毛泽东思想在新时期的重大发展,毛泽东是开创有中国特色社会主义这一伟大事业的前驱、先路。毛泽东作为社会主义中国的主要缔造者,为有中国特色的社会主义创造了现实前提;他还为有中国特色社会主义的理论奠定了思想理论基础;他虽然有过把阶级斗争扩大化的失误,但对发展社会主义生产力有过系统的论述,作出过巨大努力;他还在特定的国际国内环境和条件下,不论在理论方面还是在实践方面,都是社会主义改革开放事业的伟大先驱。     

排舞在构建高校校园体育文化建设体系中的作用

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,就排舞运动的起源与发展,健身价值与特点进行了深入剖析。在阐述排舞提升高校校园文化建设有效途径的基础上,提出排舞在构建高校校园体育文化建设体系中的作用体现在:丰富校园体育文化生活,提高人文素质;促进学生身心健康发展,提高身体素质;满足学生对审美的追求,提高审美素质;提高学生的群体凝聚力,彰显团队精神;培养学生体育锻炼习惯,实现终身体育等方面。排舞是一种舞蹈,也是一种运动,更是一种文化。排舞以其所具有的体育功能、艺术功能和教育功能,将为高校校园体育文化注入新的元素,并在丰富校园体育文化内涵的同时促进校园体育文化的建设方面发挥重要的作用。     

掌握毛泽东文艺思想精髓,促进精神文明建设

毛泽东同志作为伟大的马克思主义思想家、理论家,他的贡献是多方面的.无论在哲学、政治经济学方面,或是科学社会主义学说方面,他都有重大的、创造性的发展.在文学艺术方面也是这样,毛泽东同志根据中国革命文艺长期实践的经验,极大地丰富了马克思、恩格斯、列宁、斯大林的文艺想思,从而形成了科学的毛泽东文艺思想体系.     

论毛泽东学校体育思想发展的三个阶段及其现实意义

毛泽东作为伟大的无产阶级教育家，他的教育理论和实践深深地影响了中国近半个世纪的教育历史，对中华民族素质的提高做出了巨大的贡献。本文通过研究毛泽东学校体育思想发展的三个阶段，利用原始资料，分析其成因，了解其思路，对于继承和发扬毛泽东的教育思想，发展我国的教育事业，思考我国学校体育的发展历程，具有重要的现实意义。     

大学生综合素质培养在矿井通风课程中的实践

综合素质是一个人全面发展的综合体现,矿业工程专业学生专业素质和创新能力是关系到学生未来工作过程中解决矿井各种灾害事故能力大小的决定性因素。从矿井通风课程出发,介绍了专业课程在培养学生综合素质方面的具体实践,探讨了如何提高学生对课程学习的主动性和学习兴趣以及实践环节对提高学生综合素质的作用意义。