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随着基础教育课程改革的推行,尤其是多媒体教学手段引入到历史课堂,大大的改变了历史教学的传统模式.诚然,在课堂教学中,多媒体教学在一定程度上确实给广大教师和学生带来了不少实惠,但也不可否认,目前也确实存在着应用多媒体教学太滥的问题. 相似文献
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新一轮基础教育课程改革,使得广大一线教师感到缺乏专业指导,完全靠课程改革学者、专家来指导是不可能也是不现实的;把学校全部教师送出去培训学习、参观考察,在一些学校财力又是难以承受的.要解决基础教育课程改革中日常教学所遇到的问题,很重要的途径可以依靠"校本教研"来完成. 相似文献
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在基础教育课程改革中,我们多年来一直奉行的教学常规管理,也同样面临着严峻的挑战.繁琐滞后的规定要求,机械僵化的检查方式,已经严重挫伤了广大教师改革创新的热情,束缚限制了广大教师创造潜能的发挥. 相似文献
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一、导言 "课程资源"是新一轮国家基础教育课程改革所突出的一个重要概念.新的课程资源观提出:课程资源不限于传统意义上的教材,它既包含教科书、教师指导用书、各种音像材料、图书等有形资源,也包含学生经验、兴趣、校园文化、民族风俗等无形资源. 相似文献
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教师在组织、引导学生完成知识与技术的积累过程中将面临各种困难,其中最明显的要数生物课程资源的匮乏.目前,大部分中学的课程资源现状还不能满足课程改革的需要,因此,我认为,我们应结合教材和学生的实际开发课程资源,丰富生物学教学,充实教学内容. 相似文献
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重庆市高中课程改革已经实施一段时间了,这一举措引起了教学领域里的一场大变革.它不仅冲击着传统的教育观念、教育方法,引起教学方式、学习方式的变革.同时也在改变着教师的教学模式,对教师的素质提出了更高的要求.作为参与这次课改的历史教师来说,我也在这场课程改革的浪潮中接受了洗礼.我现在就谈谈在高中课改中,提高历史教师自身素质要求的一些体会. 相似文献
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从2004年秋季开始,綦江县全面进入义务教育阶段新课程改革.近四年来,綦江县教科所以高度的历史责任感,发扬科学求实的精神,深入研究、强化指导、有效实施、扎实推进新课程改革.在素质教育思想和新课程理念的引领下,我们把转变教师的教育、教学观念作为课程改革的首要任务,把课堂教学作为课程改革的主阵地,把校本教研作为落实课程改革要求的抓手,把教师素质提升作为课程改革持续发展的力量源泉,把学生的全面发展作为课程改革的主要目标.通过年四年的努力,全县义务教育阶段学生学业质量大面积提高,学生综合素质得到全面发展,教师专业素质得到有效提升,教与学的方式发生了根本性的变化.我们正以深化课堂教学改革为契机,提高课堂教学的有效性,推动课改持续,健康地向纵深发展. 相似文献
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面对新德育课程赋予教师教育教学工作新的内涵和新的要求,我们必须改革过去陈旧的教育理念,教育行为和方法,以保证新德育课程的顺利实施。
一、教师是德育资源的创新者
历史和社会为我们提供了丰富的德育资源,对学校德育工作的有效开展提供了丰富的内容和材料。教师应由对这些德育资源的利用者转为对这些德育资源的创新者。 相似文献
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声势浩大的基础教育课程改革在贵州省赤水市已经推行了三年,这三年里,广大的教育行政管理人员、中小学教师在课程内容、教学方式、教育评价、教育管理等方面都作了可贵的探索. 相似文献
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新课程教学改革已经在我国全面实施,合作学习是国家基础课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点,也是广大中小学教师在教学实践工作中广泛使用的教学方式之一. 相似文献
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随着新一轮课程改革的不断推进,广大教师贯彻新理念,执行新课标,实施新课程,语文课堂教学出现了新的生机和活力. 相似文献
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新一轮基础教育课程改革,使得广大一线教师感到缺乏专业指导,完全靠课程改革学者、专家来指导是不可能也是不现实的;把学校全部教师送出去培训学习、参观考察,在一些学校财力又是难以承受的。要解决基础教育课程改革中日常教学所遇到的问题,很重要的途径可以依靠“校本教研”来完成。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,在新一轮课程改革中要“积极开发与利用校内外各种课程资源”。新课程理念强调,教学的过程是教师“用教科书教”的过程,而不是“教教科书”的过程。《历史与社会》、《思想品德课程标准》规定了课程的综合性、开放性、探索性和实践性,决定了这门课程对课程资源的要求较高。要顺利实现教学目标,不仅要充分发挥教材功能,还要尽可能开发、利用校内外…切可利用的资源。我们必须抛弃那种唯教材是用的本本主义,合理整合教材、时政、社区、网络资源。 相似文献
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当前,中小学体育课程改革是学校体育界论及的热点问题之一,体育课程改革是学校体育改革的核心问题之一,又是一项十分艰巨和复杂的研究课题.新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求.这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程,才能使我们对中小学体育课程的有更科学而准确的认识.面对新的体育与健康课程改革,本文想谈谈几点认识与思考. 相似文献
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一、基础教育艺术课程整合化呼唤复合型师资
基础教育改革以课程改革为切入点,冲击、挑战、刷新着传统教育模式中陈旧、落后的观念,展示了"科教兴国"的迫切愿望和卓越雄心.课程是人才培养的蓝本和纲领性文件,传递着教育的深层理念.课程改革的实质是观念的转变及由此生发开来的教师素质、学习方式、资源技术等诸多方面的、系统的、全面的改革.新一轮基础教育课程改革在课程理念、课程结构、课程内容、课程实施、课程管理、课程评价等六大方面都有重大突破,其中一大亮点是整合课程的大力提倡. 相似文献
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随着课程改革的逐步深入,越来越多的教师认识到现代教育技术的重要性.新课程背景下,在小学数学教学中如何利用现代教育技术手段,改变现有的教育方式,使信息技术与我们的教学有机整合起来,成了广大教师关注的问题. 相似文献