角色假定的惊人力量

正榜样的力量是无穷的。这句话,我们人人都能理解。为自己的人生找一个榜样——你最想成为的那个人。如果没有现成的,也可"组合"一个。然后,作角色假定,心理学上也叫内模拟,即每时每刻把自己想象成你     

青少年网上黑帮：虚拟世界滋生真实阴影

日前青少年网上黑帮在全国范围内猖獗,成为诱发青少年犯罪的一种新形式,极易挫败青少年和谐人格的形成,引领青少年陷入"越轨亚文化"误区.如何净化青少年的"第四空间",为树立青少年可以亲近的榜样,加快青少年思想道德建设的法律化进程,是整个社会,每位家长以及青少年自身都必须反思的.     

关注德育领域中的“判断”——基于阿伦特“判断”理论

阿伦特发现,置身流变的现代社会,人类行为的规范和标准所依赖的原则不断遭遇解构的命运。在无绝对法则可依傍的处境中,"判断"作为一种严格的道德力量能够帮助人们明辨是非。尽管如此,"判断"问题在当代社会普遍存在,人们并不必然会去判断或是能去判断,尤其是正处于道德建构过程中的青少年。烛照德育领域,青少年 "判断"问题主要表现为技术理性的蔓延削弱了德育的实践性、社会性的追求消磨了青少年的自我性。为完善德育中的"判断"问题,必须挖掘阿伦特"判断"理论的无尽藏,从优化榜样教育、彰显人的开创性、学会慎独敏思、合理投身他人等方面切入。     

“校内外”信息平台在班级管理中的作用

如何运用"互联网+管理"模式,进行家校合作,形成教育合力,促进青少年学生的健康成长,是摆在我们每一个教育工作者面前的重任。     

疫情常态下大学生爱国主义教育路径研究

近年来,加强大学生爱国主义教育,提高高校爱国主义教育的成效,成为高校与教育工作者广泛关注的领域。当代大学生的爱国主义教育存在众多问题与挑战,疫情常态下开展大学生爱国主义教育具有深远意义。高校通过发挥榜样力量等多种途径,全方位多角度地进行爱国主义教育,助推大学生民族精神与社会责任感的形成与发展。     

从日本年轻人用语看日本青少年问题

日本的年轻人用语1被称做是"语言的混乱",一直受到广泛的批判。然而日本的青少年却把它当做日常用语渗透到了自己的语言中,且不断地推陈出新。像这样的年轻人用语,大多流行一时最终自然被人们遗忘,但也有极少的一部分固定在人们的生活中。可以说年轻人用语富于变化性,且可以作为研究青少年各种问题的线索来使用。近年来围绕日本青少年的社会问题日渐突出。在这样的大背景中,日本年轻人用语在扮演着什么角色?本文抱着这样的疑问,从日本年轻人用语的视点对其青少年问题进行了探讨。     

当代青少年榜样教育的有效性分析

榜样教育对青少年成长与发展具有重要价值,因此防止榜样教育＂失效＂,提升其有效性十分重要。论文从社会、教育以及青少年三个维度分析了榜样教育失效的原因,并从榜样选择、教育原则、学习机制以及学习环境四个方面提出提升青少年榜样教育有效性的几点建议。     

基于班杜拉观察学习理论的青少年“追星观”干预与引导策略浅谈

明星也是榜样的一个缩影,追星、偶像崇拜、榜样崇拜其实存在着一定的相似性。每个年代都有明星,他们对社会产生的正面影响也是一种榜样效应的诠释。当前,追星的粉丝年龄趋于年轻化,追星的青少年比例呈上升趋势。我们不能否定青少年追星的正面影响,但是如何引导青少年正面、理智地追星来促进其健康的成长更是当前迫切要思考和解决的问题。由于青少年的生活和学习场所主要集中在学校,如何建立合理的榜样教育措施干预和引导青少年理性追星就成了有价值的探究话题。     

当代青少年英雄观现状调研

无论在什么时代，英雄崇拜都是时代高昂的主旋律。榜样教育、理想教育是德育教育的重要手段，在利用英雄榜样示范作用帮助青少年一代树立正确的人生观、价值观方面，我们可以做而且能够做的事情还有很多。本文通过两次开放性的调查，了解当代青少年“心目中英雄”的有关情况，并结合现状针对当前青少年教育面临的实际问题，提出了一些建设性的意见和建议。     

欢迎订阅《青少年研究——山东省团校学报》

关注青少年动态透视青少年问题探索青少年工作推进青少年事业《青少年研究—山东省团校学报》是经国家新闻出版署批准在全国公开发行的,由共青团山东省委主管、山东省团校与山东省青少年研究所主办的,以广大青少年教育工作者、共青团少先队干部、青少年家长为主要服务对象的青少年研究学术期刊。刊号:CN37-1322/D,双月刊,规格为国际标准16开,64页码,四封彩色印刷。2005年《青少年研究—山东省团校学报》被评为"全国社科学报青年类重点期刊"2012年评为"华东地区优秀     

关注青少年动态 透视青少年问题 探索青少年工作 推进青少年事业 欢迎订阅《青少年研究—山东省团校学报》

《青少年研究一山东省团校学报》是经国家新闻出版署批准在全国公开发行的,由共青团山东省委主管、山东省团校与山东省青少年研究所主办的,以广大青少年教育工作者、共青团少先队干部、青少年家长为主要服务对象的青少年研究学术期刊。刊号:CN37-1322/D,双月刊,规格为国际标准16开,64页码,四封彩色印刷。2005年《青少年研究—山东省团校学报》被评为"全国社科学报青年类重点期刊"2012年评为"华东地区优秀期刊"历年评为"山东省优秀期刊"。2012年《青少年研究—山东省团校学报》突出办刊特色,主要设置:青少年     

青少年追星行为的误区:对娱乐明星的人格崇拜

青少年追星的非理性行为表现为偶像被曝丑闻后仍迁就之、不顾后果地追捧偶像、为了引起偶像的注意而不择手段等,其根源在于青少年对偶像的人格崇拜。明星对社会展示着技能形象和道德形象,民众对明星的信赖分为技能欣赏和人格崇拜两个阶段。明星的虚假道德形象起因于其刻意把自己"打造"为道德榜样、独特的"成名"路径等。青少年追星族应该警醒偶像可能在人格方面并不完美,在追星时应保持自身的人格独立。     

香港青少年工作略探

近年来,香港政府利用社会力量和民间资源开展青少年工作,香港的"青年空间"在为广大青少年服务方面、香港的"义工网络"在关爱和温暖社会方面、香港的"外展行动"在预防和减少青少年违法犯罪方面,均有鲜明的特色及可借鉴之处.     

榜样的力量有时是毁灭性的

随着时间推移,榜样的负面影响力逐渐消失,她对于弹琴的态度又恢复到了以前。对于有的孩子来说,榜样的力量就是在比较了。是无穷的;可像凯丽这种性格,榜样,她沉默了一会儿,说:"妈,我不的力量却截然相反。,想弹钢琴了。"凯丽的表姐小迪钢琴弹得特别’从小到大,都是她主动要求弹钢好,属于真有天分的那类孩子,不仅,琴的,我和老师都觉得她在钢琴上没仅是技巧娴熟。     

忠诚老年教育 情系老年学员

内蒙古老年大学成立二十多年来，一直受到自治区党委、政府的关怀和支持，同时也得到了社会各界的关心和帮助，特别是有一批爱岗敬业、默默奉献的老年教育工作者多年来坚守在老年大学的课堂上，给老年朋友带来知识和力量，他们是最值得尊敬的人，也是最值得学习和宣传的榜样。     

日本儿童自立支援设施对我国工读教育的启示

日本问题儿童救助机构历史悠久,可以追溯到1883年的"感化院",经历了"慈善性"的儿童救助、"青少年教护院"到"儿童自立支援设施"的历史发展与变革。历史的积淀形成了当前日本本土的、鲜明的和成熟的教育治理问题儿童的矫治模式——"自立支援"模式,在此基础上,对比中国工读教育的发展情况,得到"五点"启示:儿童本位,制度保障的基本理念;系统立法,给予充分的社会保障;家庭中心:重视归属与爱的需求;多元支持,健全的儿童保障体系;渐进发展,走出别样的制度模式。     

浅析日语感叹词“ほら”的角色性特征

近年来,日本学者金水敏和定延利之的"角色语言"理论受到广泛关注。为了辨析感叹词"ほら"的角色性特征,对动漫《天气之子》中的人物形象与其话语表达进行语料收集及分析,对204名日本人进行了问卷调查,探讨感叹词"ほら"的角色性特征及日本人对该词的角色性特征的认识。研究表明,感叹词"ほら"多用在比较随意的即非正式的场合。与句末语气词"ぞ""わ"相比角色特征较不明显。66%以上的人们认为感叹词"ほら"的话语角色更偏向于年轻人。     

从职业教育的视角引导学生树立正确的价值观

目前,学术造假、公务员腐败、奢靡之风流行均显露出思想道德建设的短板。少数人推崇的功利化思想,正吞噬着孩子们天真无邪的心灵,这不能不引起教育工作者的深思。就上述问题笔者认为：一是要通过教育净化学生的心灵;二是要通过榜样的力量来说服学生,从而使学生树立正确的价值观,树立为造福人类而努力学习的理想。     

网络文化对青少年思想政治教育的影响

网络文化在整个文化形态领域虽然是后起之秀,但它以自身独特的传播方式、强大的传播力量,充斥在人们生活的各个方面。作为思想活跃、心智尚未完全成熟的青少年,网络文化对他们有着极其重大的影响。如何规避不良网络文化对青少年的消极影响,最大限度地发挥其积极影响,值得思想政治教育工作者去思考。     

认同机制构建视角下青年亚文化现象解读——以Cosplay亚文化为例

Cosplay是青少年通过扮演动漫作品中的角色从而表达自我的青少年文化活动,目的是为了抵抗主流社会、父辈阶层对于自我角色的强行刻写,夺回话语权与重新刻画认同描述。构建认同机制是推动青少年参与Cosplay的主因,具有个体认同、组织认同、制度认同三个依次递进的阶段:个体认同使青少年获得反抗主流文化强行认同的亚文化个体身份;组织认同聚合了青少年亚文化个体认同进而为形成亚文化组织奠定基础;制度认同则创造了亚文化场域,构造制度结构来确立青年亚文化秩序及其合法性,进一步反向支持亚文化个体认同、组织认同。青少年通过构建这三类认同机制,促使Cosplay文化成为由青少年编码角色形象图式、获得自主话语规范从而抵抗主流文化的青少年亚文化。