高校学报青年编辑健康职业心理的培养

目前高校学报编辑队伍不断趋于年轻化,青年编辑健康职业心理已成为其职业活动和发展的重要条件和环节。针对青年编辑职业心理中的焦虑、困惑、厌倦、烦燥等不良表现,高校应帮助青年编辑正确认识本职工作、遵守良好的职业道德、努力提高专业素质、学会处理人际关系,同时,通过建立多元编辑激励机制和营造良好的心理环境来培养其良好的心理素质,从而促进高校学报的健康持续发展。     

高校学报青年编辑素质析

高校学报虽未形成一个产业 ,但它的意识形态含量高 ,科技文化含量高 ,它需要的是具有较高的政治文化意识、上佳的策划质量意识、较现代的经营管理意识和极具现代化编辑手段的编辑人才。这对学报青年编辑的素质和队伍建设提出了更高的要求。因此 ,学报青年编辑的素质和能力也就定位于这几方面     

高校学报青年编辑成长路径探析

青年编辑是高校学报编辑队伍的生力军。青年编辑的健康成长,既是青年编辑个体的主观愿望,又是高校学报编辑工作的客观需要。高校学报青年编辑要积极参加编辑岗位技能培训,参加全国出版专业职业资格考试和继续教育,加强与同行的交流和联系,撰写学术论文,实现真正意义上的刊物发展与个人成长共赢的良好局面。     

高校学报青年编辑职业倦怠的成因及其化解

高校学报青年编辑由于工作超负荷、知识与经验储备不足及人际关系难以协调等原因，容易产生职业倦怠。化解职业倦怠的对策；合理配置人力资源，缓解青年编辑的工作负荷和压力；青年编辑要认识自身的性格弱点，营造和谐的人际关系；对编辑角色进行重新定位，促进青年编辑的职业成长；为青年嫡辑设立编辑导师。提高他们的自我效能；关心和爱护青年煽辑，为他们的职业发展创造条件。     

数学学术期刊青年编辑心理压力的调适

数学学术期刊青年编辑承受着来自社会、工作及其他一些方面的压力，要想解除这些心理压力，可以从正确认识自我，摆脱不良情绪的干扰；不断学习，勇于改变自我；学会适时倾诉，合理宣泄；正确处理人际关系，营造和谐氛围等方面进行适当的心理调适，以培养良好的心理素质，保持积极健康的心态，更好地投入到工作中去。     

试论高校学报青年编辑队伍的建设

市场经济形势下我国高校学报青年编辑队伍的编辑素质亟待提高,应从提高思想素质、业务水平和专业知识入手培养青年编辑队伍.     

浅议21世纪高校学报青年编辑的素质

青年编辑作为未来编辑队伍的主力军，他们的素质将直接影响期刊的质量。青年编辑应结合高校学报工作实际及自身特点，注重培养政治素质、职业道德素质、业务素质（包括创新、专业、学术、语言文字、技能、交际等方面），努力使自己成为一名优秀的学报编辑。     

知识经济下高校学报青年编辑素质和人才培养

本文阐述了知识经济时代高校学报青年编辑素质和能力的内涵,并且探讨了高校学报青年编辑的人才培养和优化.     

漫谈学报编辑的职业素养

高校学报编辑的职业素养是一个综合能力的体现,在栏目设置、审稿校对等方面可以体现编辑的功力和水平。基于编辑职业素养的养成、编辑职业素养面临的困境和编辑职业素养的修炼,围绕着编辑的价值认同、职业认同等方面对编辑的职业素养作了初步探讨。     

论高校学报编辑的社会功能定位及职业素养

采用文献法、对比分析法、逻辑推理等研究方法对高校学报编辑这一群体的社会功能及其应具备的职业素养进行了比较详尽的归纳梳理,认为要正确履行高校学报编辑的社会功能,该群体就必须全面加强自身职业素养的完善和提高。     

浅谈高校学报编辑群体结构与素质

如何提高科技期刊质量和学术水平 ,以适应市场经济发展需要 ,这是高校学报面临的一大课题。根据学报的工作性质、特点、任务及发展方向 ,不但需要建立科学合理的编辑人才群体结构 ,而且要努力提高编辑的综合素质 ,培养良好的意志品质 ,这是做好编辑工作的基本保证。     

高校学报责任编辑应妥善处理的若干矛盾

高校学报责任编辑面对内向性与外向性、校内作者与校外作者、学校科研背景与学报学术质量、一般稿件的涌入与高质量稿件的流失、人情稿件与保证学术质量、教学论文与科研论文、社会效益与经济效益、提高影响因子与扩大信息量、综合性与专业性、编辑工作与编辑待遇等若干矛盾,如何妥善处理这些矛盾,是责任编辑的终身研究课题.文章对这些问题逐一进行了阐释.     

高校学报编辑的精品意识浅论

学报编辑的精品意识对于学报精品化具有举足轻重的作用。文章从学报编辑应具有精品意识的内涵,精品意识的贯彻,精品化对学报编辑的要求等三个方面阐明了作者的观点。     

论新世纪中国高校学报编辑的品格修养

本文根据高校学报生产、积累和传播高品位精神产品的本质特征与学报编辑再创造性劳动的特点,以及新世纪我们面临的由经济转型而导致的文化解构、整合、重构所出现的复杂社会状况,从安贫乐道的角色意识定位、“为人作嫁”的奉献精神、“慎独”境界的修持等方面论述了学报编辑的个人品格修养问题,提出了编辑学中关于编辑主体的道德修养课题的一己之见。     

论高校学报编辑活动的依附性与创造性

我国高校学报由于强烈的自我服务意识,难以形成资源的合理配置。为了面对学术期刊国际化发展趋势,学报编辑在具体的编辑活动中要辩证地处理好编辑活动的依附性与创新性的关系,认清自己的职业责任,搞好选题策划,科学定位学报发展方向,突出学术特点,提高学报的竞争力。     

学术期刊编辑积极心理的培育

在工作日益繁重的情况下,被动的心理状态是学术期刊编辑产生消极情绪,造成紧张焦虑、职业倦怠、心理罢工等问题的主要原因。30多年来业内多从消极心理学的角度探讨解决这些问题,效果并不明显。由积极心理学与心理资本理论观之,培育编辑健康心理的有效策略可有多个方面,如开展积极心理教育,加强组织文化建设,改善工作条件,实行真诚领导和快乐管理,对编辑多加心理激励与暗示等。     

高校学报编辑满意度调查分析

基于工作说明量表与洛克量表的有机结合,采用问卷调查法对高校学报编辑满意度进行了调查分析。分析表明,编辑的人生观、价值观取向基本趋于一致,编辑对上司、工作本身、同事、沟通的满意度较高;对认同感、福利、报酬的满意度居中;对晋升和规章制度的满意度较低,而且不同属性对编辑工作满意度的评价绝大多数没有显著性差异。     

大学英语词汇语义理解过程的认知阐释

以cold的语义理解过程为例,分析指出,词汇的语义理解是一个复杂的心理认知过程,熟练地运用心理语言学相关知识掌握这一过程,对英语词汇习得和教学具有重要意义。     

大学生动机调节策略研究

动机调节是自我调控学习的重要方面,大学生主要采用外在动机调节、内在动机调节、信息加工和意志等策略来调节自己的学习动机,并能根据不同的学习情境和动机采用不同的调节策略。与美国及台湾地区的大学生相比,大陆学生既缺乏应对动机问题的有效策略,也缺乏解决问题的动机和愿望,这一研究结果提醒高校教师在教学中应重视激发学生的学习动机,帮助他们运用自我调控学习策略进行学习。