山西商人集团群体心态之浅析

山西商人集团在过去的 5个多世纪里 ,走过了其形成、发展、壮大、衰落的历史发展全过程。其兴、其衰除了有社会变迁和政治变革的原因外 ,其群体社会心态构成和表现特征等等也是一个原因 ,这就是该文主要探究和说明的     

论非物质文化遗产的生活化保护

当前,非物质文化遗产保护存在诸多问题,需对其采取"生活化"保护策略,即稳固其赖以生存的社会基础、创新其表现形式、增强其时代感,加大财政投入、重视后备人才的培养,传承和革新生活方式、营造有利于其存续的社会环境等,使其渗透于人们的日常生活,成为现代居民物质消费和精神消费的对象,成为现代居民生活不可或缺的一部分。     

中国梦的思想内涵、实践要求和重大意义论要

深入学习领会中国梦,最重要的就是要深刻理解其丰富的思想内涵、坚定遵循其明确的实践要求、清醒认识其多方面的重大意义。理解其思想内涵,就是要正确认识中国梦的基本内涵、本质属性、价值取向和历史方位。遵循其实践要求,就是要牢牢把握实现中国梦所要求的路径选择、行动指南、制度支撑、实践主体、精神动力、力量源泉、领导保障、任务布局和作风要求。认识其重大意义,就是要全面理解中国梦的理论创新意义、实践引领意义和世界历史意义。     

论日韩两国公民道德教育的相似性及其启示

同属东亚国家和共同儒家文化渊源的中国、日本和韩国,在实施公民道德教育上既有诸多相似性又各具特色。综观日本和韩国实施公民道德教育所取得的突出成效,分析其相似性、借鉴其实践经验、明确其发展方式,以求经验之共性并汲取其精华,对于增强我国高校思想政治教育主渠道作用的时代性、特色性和实效性具有重要启示。     

盖棺未必论定:王阳明评价中的庙堂和舆论

王阳明被称为有明一代立德、立功、立言第一人,但对其"盖棺定论",却是由明入清,几次三番,经历了一个长达两百年的过程。从有保留地承认其事功、全盘否定其学术,斥为"邪说",到全面赞扬其气节、文章、功业,从祀孔庙,再到一面褒扬其事功与学术的相互激发、赞叹其"危疑之际,神明愈定,智虑无遗",一面批评"矜其创获,标异儒先"。整个过程既贯穿着庙堂和舆论之间、庙堂和舆论的各种力量之间的争议和博弈,也揭示出不同时代的现实需要和价值取向。     

我国权力配置中的行政审判权

行政审判权是司法权对行政权进行监督和制约的权力形态。从国家权力配置的视角考察行政审判权,应关注其正当性基础、功能模式、组织形态和行使界限四个方面。具体而言,其正当性基础,既要关注其合法性,又要强化其可控制性和中立性;其功能模式,既要实现客观法秩序维护,又要彰显主观权利保护;其运行组织,既要注重其独立性,又要突出其专业性;其行使界限,既要适时拓展其疆域,又要合理界定其审查强度。     

比较教学法在初高中语文教学衔接中的运用

在语文教学中常用的教学方法之一是比较法。采用比较法,通过新旧知识、今昔方法等各方面的比较,识其同,辨其异,存其优,去其劣,既保持和强化学生已有的知识和能力、方法和习惯,又能进一步发展符合高中语文学习要求的学习方法和习惯,最终建立科学的学习机制,从而顺利地完成知识的衔接、方法的衔接、能力的衔接。     

成人教育教学初论

成人教育的主要内容和职能是教学 ,其活动与其他类型的教学相比 ,既有其共性 ,也有其个性。在教学目的、教学内容、教学组织形式、教学过程、教学方法诸方面 ,都有着独特的教学规律和教学原则     

完颜亮及其诗词特点

本文通过完颜亮的成长经历及人性禀赋来分析其诗词特点,着重探讨了在文化征服和文化融合的背景下,其诗雄健踔厉、豪放遒劲的特点及成因,分析了其“以诗为词”和“以文为词”的创作倾向和其性格特征、政治抱负对其诗词风格的影响。     

李吉林的境界人生

李吉林从普通小学教师成长为教育理论家 ,除了天时、地利、人和之外 ,其个人品质也是至关重要的。对儿童深沉的爱是其从事教育、教学研究的不竭动力 ;童心使她能用儿童的眼睛看世界 ,体察儿童的心灵世界 ;充满诗意的心灵使其发现教育、自然和生活之美 ,引导学生体验美的世界 ;她勇于实践 ,善于思考 ,理论联系实际 ,在实践中发展理论 ,此其智慧之心 ;她锲而不舍、持之以恒 ,终臻成功佳境 ,此其恒心。爱心、诗心、童心、慧心和恒心构成其自成高格的人生境界。     

汉英移就的形成机制与认知阐释

移就是一种超乎常规的语言变异现象,是对词语搭配的创造性运用。这种搭配表面上违反常规、悖于情理,但在具体的语言环境中却有恰到好处、新颖别致的作用。本文探讨了汉英移就的形成理据,并从概念合成理论的视角,对汉英移就中的三种跨空间映射进行了分析,进一步深化对移就意义建构的认识。     

移就修辞格及其翻译

移就或修饰语移置是英语和汉语中一种常见的修辞格。移就是由转移修饰语和新的被修饰语 构成的,是一种超常规的搭配。转移修饰语与中心词之间的语义冲突是移就修辞的区别性特 征。文章探讨移就修辞格形成的原因、类型及其翻译原则和策略。     

英语移就的态度功能

本文根据实际语料对英语移就辞格中的态度功能进行了详细分析。结果发现,移就具有情感、判断和鉴赏三种态度功能;而且,移就的态度功能主要由移用语来体现。同时,由于移就是一种临时搭配,其中的移用语不仅是对移用前所修饰事物的描述,也是对现有搭配中事物的描述,所以常具有两种态度功能。此外,移就的态度功能与移就类别有密切联系,情感功能主要由“移情于物”表达,判断和鉴赏则多以“移非情于物”体现。      

移就的修辞心理分析

从心理学、语言学角度探讨移就的修辞心理,认为移就修辞文本主要是建立在心理机制之上,它通过相关联想、移情和突显这些心理活动来委婉地表现说写者的意图和情感。     

英语"移就"语义信息的解读及翻译

英语移就修辞格是由转移修饰语和中心词构成的.语境预设支配语义序列的置换和重组,转移修饰语与中心词之间的语义冲突是移就修辞的区别性特征.以形容词为研究对象探讨英语形容词移就的类型以及移就语义信息解读的规律和翻译技巧.     

再论转类形容词

在阐述转类形容词基本概念的基础上 ,将转类形容词与其所修饰词之间的关系分为 3种 :平行关系、因果关系和单纯的修饰关系 ;举例分析了转类形容词在不同文学体裁中的运用 ;并用省略规则和重组规则对转类形容词的语用现象进行了解释     

自主-依存框架下移就辞格的认知研究

移就作为一种修辞格,一直是修辞学和语言学领域被关注的研究对象。基于徐盛桓先生有关话语生成的"自主-依存分析框架",移就辞格的生成机制为:移就源于说话人的意向性;修饰语的移动和重新就位是在意向性主导下,在相邻/相似关系作用下从自主成分到依存成分的推衍过程,知觉的理解性和恒常性是推衍过程的心理基础。     

英汉移就辞格的语义特征

移就是普遍存在于不同社会中的常见的语言现象，是一种精心排练而又故意误用语义的修辞手段。文章从英汉移就辞格的语义特征出发，论述英汉移就辞格怎样通过“故意误用语义”、“精心排练”语言使其产生变异，从而取得别具一格的语言艺术效果。     

英语形容词与汉译研究

在对英语形容词词义、结构、特征、类型、修辞作用以及它们之间所存在的关系进行综合分析和较为详细的论述的基础上,针对其理解和忠实、通顺地进行翻译的方法问题予以研究的同时,提出了自己的观点。     

"单位量词+of+名词"结构小议

本文主要根据Halliday在系统功能语法中有关"单位量词+of+名词"这类名词词组的语法结构及逻辑结构的分析,研究了英语中诸如a strong cup of tea, a boiling pot of water, a thick cloud of smoke 之类的表达方式,探讨了这类结构的句法特征,运用规律及语用成因.