《社会工作实务（中级）》考前模拟强化训练题三

一、案例分析题 何军，男，87岁，有三个子女，两个儿子和一个女儿都已退休在家。大儿子和女儿住得较远，平时主要由住得近的二儿子照顾。半个月前，二儿子被查出惠有癌症，需要住院治疗，无力再照顾父亲，与家人商量后，决定将父亲送进养老院。何军知道后非常气愤，觉得自己把三个儿女抚养大了，自己却要进养老院养老。入养老院后，何军情绪低落，拒绝吃饭。儿女们无奈之下请社工帮忙。     

《社会工作实务（中级）》考前模拟强化训练题二

一．案例分析题 第一题 刘某，女，16岁，小学毕业后一直辍学在家，没有一技之长。现在与外公外婆一起居住，父母很少关心她，家庭经济条件很差，要靠低保维持家庭生活。惠有哮喘病，体形十分肥胖。性格内向自闭，很少出门与人交流，两年前曾经有过自慰行为。外公外婆十分担心她的将来，所以找到社区工作机构求助。根据刘某的情况，社区机构里的个案工作者准备进行家庭访视。     

《社会工作实务（中级）》考前模拟强化训练题一

一、案例分析题 第一题 案主，男，9岁，小学四年级学生，独子。身高大约1．5米左右，体态正常，无重大躯体疾病历史。父母均为公司职员，本科文化，家庭基本和睦，无老人同住。家族无精神疾病史。案主从小随父母生活，在幼儿园大班前基本上性格温顺，甚至比较胆小，非常听父母的话。     

社会工作实务（初级）备考指南

社会工作实务主要是社会工作者依靠自己的助人价值观去设计和实施助人活动的过程，特别需要社会工作者掌握不同的服务领域、不同服务对象的特点和需要以及社会工作在不同服务领域面对不同服务对象的主要内容和方法。社会工作实务（初级）考试内容介绍如下：     

《社会工作实务（初级）》篇

区分重点与次重点 《社会工作实务（初级）》这门课程的重点在于实务操作层面的社会工作价值观、理论知识和专业方法的综合运用。     

社会工作者职业水平考试辅导（四） 《社会工作实务（初级）》第二章儿童社会工作

一．本章知识结构框架图 二、本章考点分布与分析 考点1：儿童的概念与界定 《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定,未成年人是指未满18周岁的公民,但是根据儿童心理、生理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况,我们将儿童的年龄界定为0-14岁。     

《社会工作综合能力（初级）》篇

《社会工作综合能力（初级）》教材全书共分九章,可以概括为四大部分：第一部分（第一章）是对社会工作作为一个专业和学科领域的简要介绍;第二部分（第二、三章）介绍了社会工作的价值基础和知识基础;第三部分（第四、五、六、七章）是对社会工作专业方法的介绍,这部分是本课程的主体部分,包括个案工作方法、小组工作、社区工作和社会工作行政;第四部分是本课程的提高部分（第八、九章）,介绍了社会工作研究和社会政策与法规。     

《社会工作实务（中级）》篇（上）

主讲人：朱希峰，上海市社会工作培训中心副主任．上海市民政干部学校副校长、上海市社会工作者协会副秘书长．“2009年全国社会工作者职业水平考试考前辅导与强化训练系列丛书”之《社会工作实务（中级）》分册主编。     

社会工作的理论（七）

女性主义社会工作：吸收了女性主义哲学的思想,强调尊重女性独特的感受和经验,并希望借助与女性合作的方式,推进性别平等的实现。近期的女性主义社会工作,不仅为妇女发声,更成为为所有相对弱势群体一方争取权利的价值理念与实践方式,它承认服务对象群体作为主体的多样性、差异性、能动性,并相信“个人的即是政治的”,将个人问题认定为公共议题的一部分,通过团体互助,寻求个入问题的集体解决之道。     

《社会工作实务（中级）》的高分攻略

回顾2008年全国社会工作者职业水平考试,砒会工作实务（中级）》科目让很多考生望而生畏。尽管实务能力测试题对专业知识、操作能力、解题技巧等方面都有较高要求,但笔者看来,只要把握其中规律,还是可以取得高分的。