论劳动力资源的开发

劳动力资源的开发在现代生产力,现代经济增长方式中起决定性的作用。要进行劳动力资源的开发,关键在于体制、观念及教育的创新。     

人力资源:全球化的眼光

随着经济全球化和信息化的发展，人才竞争日趋激烈。我国加入WTO后，将面临更为激烈的人才竞争，普通劳动力过剩而人才短缺的现象更加突出,实现由普通劳动力大国向人才大国的转变,是我国提高综合国力和国际竞争力的关键。经济全球化和信息化使人才成为最为短缺和最重要的资源经济全球化和信息化的发展，为人类开发和利用自然资源提供了广阔的天地和巨大的能力，也为人类自身的发展开辟了更广阔的前景，同时对人力资源开发提出了新挑战。在过去的十年左右时间里，一个重要的标志就是技术创新和生产效率水平得到了显著的提高。以美国为例，…     

大学生毕业就业指导工作浅谈

就业指导是在国家有关法律和政策的指导下,为即将就业的社会劳动力提供教育、培训、信息等项服务,以促进社会劳动力资源的合理配置,推动社会经济的繁荣与发展.高等学校毕业生就业指导工作是在人才培养与社会使用之间搭起一座“桥梁”,通过“桥梁”作用,学校把合格的毕业生输送给社会,使用人单位得到自己所急需的人才.     

促进劳动力合理流动 推动经济更快发展

劳动力资源的价值的实现增殖及合理配置，可以通过劳动力的合理流动完成。积极搞好劳动力的有序流动，把我国丰富的劳动力资源优势转化为财富优势，促进经济的更快增长     

高校教师资源的合理配置及其开发利用

在市场经济条件下，现有的高校教师管理体制已不能适应对教师资源的合理配置和开发利用，必须进行相应的转变。而要做好转变工作，就要充分发挥教育的宏观调控功能，运用市场机制大力开发教师资源，并通过合作的途径，充分利用与挖掘高校内部人才资源。     

山西省农村剩余劳动力转移问题的研究分析

20世纪90年代以来，我国农村劳动力供大于求的矛盾日趋尖锐，如何加快农村剩余劳动力转移的步伐，实现农村劳动力资源的合理配置，成为社会经济发展的一个重要问题。本文着重分析了山西农村剩余劳动力现状和现阶段农村劳动力就业与转移的制约因素，提出与之相应的对策。     

我国人力资源开发积累的教育发展对策

人力资源是我国持续发展的第一资源。人力资源开发和积累水平、人力资源拥有的数量和质量是我国综合国力和国际竞争力的重要标志。人力资源状况取决于教育的发展程度、水平与活力。人力资源开发和积累首先应坚持以政府为主导,实现人力资源积累先于经济追赶;其次是开放人力资源的资本市场;再次是开放人力资源的劳动力市场。只有进行思想改革创新、模式改革创新、制度改革创新,才能探索出一条符合实际的人力资源适度超前发展,以教育与人力资源强国富民的道路。     

合理配置民族地区的劳动力资源全力实施西部大开发战略

西部民族地区的人力资源开发不但是西部大开发战略的应有之义 ,而且关系到这一战略的成功实现。根据西部民族地区的区情实际 ,在本世纪头二十年的重要战略机遇期 ,研究民族地区的人力资源开发的工作重点就是合理配置民族地区的劳动力资源     

论教育发展与延边人力资源的开发

人力资源是经济社会发展"第一竞争力"的资源。人力资源的开发关键在教育。延边虽然十分强调教育的"知识效应",但很少关注教育的"非知识效应"的发挥,所以,教育对人力资源开发应有的作用不能得到充分的发挥。因此,只有充分发挥延边的教育资源,综合利用基础教育、成人教育和继续教育等多种教育手段在人力资源开发中的不同作用,才能有效地开发有利于延边经济和社会发展所需要的各类劳动力资源。     

海南省贫困地区农村劳动力资源合理配置研究

研究结果表明农村劳动力资源、土地资源、农村经营对象是相辅相成的,任何一方面的优化配置都对其他两方面形成正面的影响。在贫困地区,拓宽劳动力的就业位宽和提高土地单产和多样化生产,是农村资源合理配置与可持续发展的关键。     

优先发展教育是我国经济和社会发展的根本大计

世界各国综合国力的竞争归根到底是科学技术的竞争、人才和劳动者素质的竞争，发展教育刻不容缓，今天的教育决定着一个国家的未来。     

发达国家及地区农村劳动力资源配置的经验借鉴

发达国家和地区的农村劳动力首先是从农村转向城市,促使城市化水平得以显著提高,但同时也造成农村地区不断衰落;而后农村劳动力更多地趋向于在农村内部转移配置.发达国家和地区灵活开放的市场化人力资源配置方式,使劳动力与其他生产要素得到较合理的组合,促进了劳动生产率不断提高,实现了工业化和现代化.福建省欠发达地区开发配置农村劳动力资源时可以此为鉴,努力提高农村劳动力的综合素质,并通过优化农业内部的就业结构,降低种植业就业人数的比重,发展第二、三产业以振兴农村经济,促进城乡劳动力双向流动等措施,促进农村劳动力资源在产业间、行业间、地区间的有效利用和合理配置.     

阅读教学中学生创新精神的培养

２１世纪，人类将进入一个崭新的时代。科学技术和生产力高速发展的时代，同时也将是充满竞争和挑战的时代，也可以说是民族创新能力的竞争时代。在这个时代，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展。开发人的创造力，培养人的创新素质是新世纪教育的主旋律，教育唯有创新才能得到发展，才能培养出具有创新精神的学生。 在推进素质教育的今天，作为基础教育的中学语文教育，就要以培养学生的创新精神和创新能力为根本。语文是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造思维的学科，它在培养学生创新精神方面有独特的作用…     

充分认识当代大学生思想道德教育的地位和作用

进入新世纪，随着我国教育改革的深化，素质教育的全面推进，思想道德教育的重要地位正日益显现。世界教育主题转变为“学会关心”，营造了重视思想道德教育的国际环境。处在重大而深刻变动之中的当今世界，综合国力竞争日趋激烈，中华民族要在激烈的竞争完成复兴伟业，最重要的是必须要有大量担当这一伟大使命的高素质人才。人才为谁服务的争夺，是人才竞争成败的关键。这一切都使得当代大学生思想道德教育的地位和作用尤为突出。     

职业技术教育是现代化大生产发展的强大推动力

社会化大生产发展的实践证明,劳动力是生产力中最积极最活跃的因素,劳动力资源是社会物质文明的主要源泉。到2000年,实现宏伟的战略目标的关键是社会劳动力资源的开发和利用。而职业技术教育正是开发劳动力资源的重要手段。职业技术教育是在大工业基础上发展起来的,是社会生产发展的产物。职业技术教育直接为推广和应用现代科学技术培养人才,承担着提高劳动力素质的重任,是科学技术同经济发展相结合的一个重要的联结点。可以说,职业技术教育既是现代化生产发展的要素,又是现代化大生产发展的强大推动力。     

现实主义与建构主义视野中的文化与意识形态软实力

当今世界，经济全球化的浪潮席卷全球，和平与发展成为时代主题。在这种背景下，世界各国纷纷调整竞争战略，把竞争的重点放到以经济和科技为中心的综合国力的较量上来。作为软实力的文化和意识形态，在综合国力构成中的作用和地位日益凸显出来。现实主义和建构主义对于综合国力中“软”、“硬”实力做出了不同的解释．拟对软实力的由来以及对两种理论做一评述。     

科学技术在当代综合国力竞争中的地位及功能

通过对科学技术与综合国力关系的理论分析和历史考察,从“科学技术与社会”(STS)的学理层面上阐述 了科技实力、科技人才资源和科教兴国战略在综合国力竞争中的重要地位和功能。     

透过性别的棱镜看女研究生就业问题

女研究生就业与构建和谐社会密切相关。传统社会性别规范制约着女研究生人力资源的开发与合理配置。社会性别影响着女研究生个人和劳动力市场双向选择的过程和结果，女研究生就业个人选择受到传统社会性别约束，劳动力市场存在社会性别偏见。在此基础上。提出提高女研究生就业竞争力的若干对策，目的在于提高女研究生的就业竞争力，打破“女性就业难”的性别怪圈。     

论环境教育与素质教育

一个人,一个民族素质的提高是历史发展的必然。其影响因素是错综复杂的,但环境教育却是诸影响因素中最为主要的因素这一,它在素质的过程中起着重要作用。一素质提高是时代的要求,未来的呼唤。21世纪世界范围的经济、科技、人才与环境,资源竞争将变得尤为激烈,其实质便是以整体国民素质为核心的综合国力的竞争。拥有什么样的跨世纪人才,以什么样的姿态面对未来,是我们建设四化,参与国际交往与竞争的关键。     

浅论社会主义市场体系中的劳动力市场

市场经济要有效配置资源，必须有一个完整的市场体系。市场体系是指各类市场的有机整体，如果按照市场流通商品属性划分可分为一般商品市场、生产要素市场、金融市场＼劳动力市场等。本文就社会主义市场中的劳动力市场有关问题进行探讨。一、社会主义劳动力市场的概念和功能劳动力市场是指劳动力进行流动和交流的场所，是运用市场机制调节劳动力供求关系，目的在于促进人才合理流动，实现劳动力资源合理配置。1．为城镇待业青年介绍就业，也为适宜再就业的退休人员介绍就业。2．为劳动者选择和更换工作牵线搭桥，帮助劳动者找到合适的工作。…