网络多元社会思潮对大学生影响状况的实证研究

网络信息传播的诸多特点使得网络成为多元思潮泛滥的场域,网络中传播的多元思潮不可避免地对大学生的思想与行为产生影响。调研显示,网络在一定程度上已重塑了学生的思维模式,其思想状态与网络信息传播紧密关联。总体来看,借助网络传播的多元思潮虽然对学生思想政治教育产生着冲击,但是,由于受制于网络文化＂泛娱乐化＂倾向的影响,其总体影响相对有限;而不可忽视的是＂泛娱乐化＂也侵蚀着高校思想政治教育的效果。     

网络时代学术期刊编辑的现代意识探析

以网络为特征的信息技术的迅速发展,带来了网络化、数字化的信息传播环境.网络正以前所未有的力量改变着中国知识传播的手段与传播知识的重要栽体--期刊.学术期刊编辑应与时俱进,实现编辑意识的嬗变和突破.学术期刊编辑的现代意识是一个多层次、多因素的复杂系统.其中,创新意识是维系学术期刊学术灵魂的关键所在;信息意识与规范化意识是学术期刊争取最大生存空间的推进器;法律与知识产权保护意识是保证学术期刊健康发展的护身符.学术期刊要在全球化的压力下谋求生存和发展,编辑主体必须牢固树立现代意识,在发展民族期刊的同时主动地放眼世界,放眼未来,加强国际合作,增强期刊的国际竞争力.     

论信息传播时代编辑的信息素养

网络是出版信息资源在新时代最主要、最基本的新型载体,它把出版信息工作者推向一个全新的工作界面。编辑作为出版信息的加工、处理、存储、传递、传播工作者,所面临的挑战尤其直接、具体,编辑的信息素养直接关系到编辑效率和编辑工作质量的提高。     

互联网时代我国意识形态面临的挑战与对策

互联网上意识形态的特点以及网络信息传播的特性,使互联网成为意识形态斗争的新阵地。在网络时代,我国意识形态防御能力、社会主义核心价值观、民族传统文化以及舆论控制能力都受到了前所未有的挑战要在网络时代有效地维护我国意识形态安全,我们必须加强互联网上马克思主义阵地建设;牢牢把握互联网上的舆论控制权;注重民族传统文化的保存;大力发展信息产业,提高网络技术水平。     

论数字化时代期刊编辑功能的转换

在数字化时代,期刊编辑面对的信息载体、传播手段和方式更为复杂多样,数字化期刊的发展对期刊编辑提出了挑战和更高的要求,期刊编辑有必要探讨网络环境下期刊编辑流程新的方式、规律,及时进行编辑功能转换,以达到期刊质量和编辑能力的共同提高。     

互联网时代我国意识形态面临的挑战与对策

互联网上意识形态的特点以及网络信息传播的特性,使互联网成为意识形态斗争的新阵地.在网络时代,我国意识形态防御能力、社会主义核心价值观、民族传统文化以及舆论控制能力都受到了前所未有的挑战.要在网络时代有效地维护我国意识形态安全,我们必须加强互联网上马克思主义阵地建设;牢牢把握互联网上的舆论控制权;注重民族传统文化的保存;大力发展信息产业,提高网络技术水平.     

网络文化传播中"国家安全理念"的缺失与重塑

网络文化传播对国家文化、信息和社会的安全方面具有重要影响。但是,由于网络文化传播本身具有无序化、难控制、"自由化"等特征,加上对其在国家安全方面所带来的影响和挑战缺乏认识,我们的网络文化传播正面临着国家安全理念缺失的严重问题。有效维护网络文化传播中的国家安全,当务之急是应积极重塑网络文化传播中的国家安全理念。     

虚拟与现实的互动：网络政治文化的社会作用机理

网络政治文化缘起于网络政治与现实政治间的相互关系：网络政治是现实政治在网络空间的延伸,是现实政治的真实与戏剧化反映;形成于网络形式虚拟到文化主观虚拟再到现实政治的转化。互联网开放式结构特点不仅解决了信息传播渠道问题,而且消除个体意识上升为集体行动的制约条件,催化了网络群体性爆发,促成大众政治社会兴起和成长,逐渐改变了原有封闭和程式化的政治生态环境,推动政府与公民之间良性互动关系的建构。     

编辑主体审美论

编辑既具有割断各种信息进入传播渠道的控制作用，又具有承前启后的纵横导向作用。这就决定了编辑主体既是信息的中介者，又是出版物的创造者的双重身份。编辑作为能动的富于创作性的主体，只有将其审美理想与审美原则投射到编辑对象上，进行再创造性的劳动，才能实现编辑主体的审美目的与编辑对象的审美规律的结合。编辑主体审美目的的实现在于对审美对象的敏感性与选择性的操作上。因此对编辑对象的组合优化过程，就是对原文化信息的审美超越过程，并重构高出原信息的具有创造意义的新的文化信息     

基于元胞自动机的网络舆情传播研究

随着互联网在信息传播方面的广泛应用,网络舆情事件的不断出现对政府的网络社会治理提出了新挑战。元胞自动机的同质性、时空局部性和并行性符合网络舆情传播的特点,同时也能形象地表示出网络舆情的传播运作规律,所以可以用元胞自动机模型来模拟表达网络舆情的传播过程。只有信息传播者的影响力系数足够大,其才能更好地引导网络舆情走向。同时,信息的传播效果,取决于信息接收者自身的受影响系数。     

出版产业的概念、内涵及其特征

从产业、出版的定义和内涵,基于产业经济学的理论方法,结合国内外的理论、实践及我国出版产业发展的实际历程,可以得出,出版产业包括编辑出版、印刷和发行三大基础产业。出版产业是文化产业的重要组成部分．是信息产业的有效组成部分,是充满活力的新兴朝阳产业,是高度关联和影响带动作用较大的产业。厘清出版产业的内涵具有重要的现实意义。     

出版业转型改制形势下的编辑与文化研究

传统编辑的基本职责是对他人的作品进行整理、加工，之后经过严格把关再进行有效的传播。在文化体制改革、出版业转型改制的形势下，以文化为切入点、以文化传播为视角探讨编辑的本质：编辑工作是人类文化传播活动中的一个重要组成部分，而编辑是科学文化传播中必不可少的参与者，在这一活动中编辑与文化有着不可分割的“血缘”关系。     

法治视野的公民参与廉政文化建设:粤、苏、渝例证

运用调查问卷对我国粤、苏、渝三省市公民参与廉政文化的现实情况进行比较,结果表明:公民参与没有形成有效的体系、内地公民参与意识较薄弱、传统文化消极层面影响公民参与廉政文化活动、公民社会制度体系的建设还不成熟是现阶段我国公民参与廉政文化建设的问题。应通过提高政府的信息公开和透明化程度、完善制度体系、加快公民社会建设等措施完善公民参与廉政文化建设。     

经济分析视域下的编辑工作创新

席卷全球的金融危机,对世界各国的社会经济造成了广泛影响。将经济危机与编辑工作结合,通过经济分析的视角,探讨作者论文与实体经济、编辑部运行的可能性边界、编辑流程中的虚拟“信贷市场”、降低编辑信息成本、品牌效应和政策扶持。编辑应虚怀若谷,海纳百川,谦虚谨慎,居安思危。编辑工作应为作者论文实体服务、最大限度地利用稿件资源、收取定金（编稿费）以防止作者随意撤稿、建立编辑部数据库、引导作者向各层次的刊物投稿。     

论语言文学类非物质文化遗产及其保护利用——以河南省为例

语言文学类非物质文化遗产即濒危语言（或方言）和以语言（或方言）为媒介的口头表达类民间文学与传统戏曲、语言文字习俗等。把它们归为一类有其理论依据和必要性,它们也拥有共同特点。申报地濒危语言（或方言）载体的非遗保护应以当地语言（或方言）为主线,以记录、整理、编译、展演为形式,与现代电子科技和创意相结合,进行生产性、产业化保护。创新此类非遗保护开发的特色方式,有利于非遗的类别化保护和利用。     

风险文化研究与国家信息安全--中国社会双重转型下的传媒文化责任

20世纪后半期以来,人类开始步入信息化时代,知识的增长和信息传播速度的加快,特别是网络与卫星通讯技术的普遍使用,推动了社会结构变迁、经济利益重组和权力格局的演变过程,使得心理意义上的社会不安全和各种损失的不确定性日益突出。随着对世界认识的加深,人们对现代各种制度控制确保社会安全的能力产生了怀疑,人们的风险意识在增加,对风险社会的研究也在深入,从而形成了一种风险文化现象。风险文化的核心内容是风险社会研究。处于社会双重转型期的中国,因前所未有的现代化变迁与体制转型,使当代中国进入了高风险社会。就地缘政治而言,包括国家信息传播在内的信息文化安全问题也日益凸现在国人面前,成为风险社会中最重要的社会安全隐患。大众传媒在确保中国现代化进程中国家信息文化安全方面,应该从更广泛的社会视野和更深层的内在文化理性去观察与思考,以营造有利于当代中国人的心理潜质和价值判断的舆论环境,推动中国公民政治文化认同和行为取向的最终实现。     

试论计算机网络对编辑方式的变革

计算机网络正以它无与伦比的优势改变着编辑工作的理念和方式。计算机网络为编辑提供了获取更多信息的渠道 ,并使编辑的各个环节 :组稿、审稿、编辑、校对等发生着变革     

以知识经济促科教兴农加速河北农业跨越式发展

本文针对我国加入WTO后 ,主动迎接知识经济 ,实施科教兴农 ,加速河北农业发展的问题 ,从农业资源配置、产业技术支撑、经营思想更新、培植信息产业和农民素质提高等方面 ,提出建设性的意见和建议     

我国农村劳动力转移培训存在的问题及对策

在当今中国农村,农村劳动力文化素质普遍偏低,转岗技能普遍缺乏,这些情况制约了农村劳动力转移的规模与速度,也制约了转岗层次的提高,因此政府应尽快完善农民工转移培训的政策法规体系,建立多元化的农民工培训投入机制,用人单位采取相应的措施增加有效供给,培训机构尽可能降低收费,吸纳尽可能多的人参加培训,从而使农村劳动力的文化素质大大改善,顺利实现转移就业,促进城乡经济的发展。     

知识经济条件下高校学报编辑素质要求和培养途径

知识经济是以知识为基础的经济,作为知识和信息重要载体的高校学报,其优势地位是举足轻重的。知识经济的发展对高校学报编辑提出了更高的素质要求。根据高校学报编辑队伍的特点,分析了知识经济条件下高校编辑应具备的素质,提出了加强继续教育、从事第一线科研工作、在编辑实践中完善提高、自学成才等培养途径。