要革命就要学习毛主席著作

学习的开端一九五四年春天,我因负伤从部队转到白求恩国际和平医院疗养。到了那里,自然要读一读毛主席写的一篇文章——《纪念白求恩》。这就是我学习毛主席著作的开端。我第一遍读这篇文章,就被毛主席的亲切教导、白求恩同志的光辉形象感动了,受到了巨大的鼓舞。当时,我伤痛很厉害。又想到今后自己的健康问题、工作问题、前途问题,心里很沉闷。读了这篇文章,心里觉得一亮。我一口气读了好几遍,越读越感动。毛主席说:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,     

对改进学校政治理论教育的启示

讀了高钻、黃义田、傅永才等同志的学习毛主席著作的先进事迹,感到可以学习的东西很多。从学校的政治理論教育的工作来說,我以为应当着重学习的有以下三点: 一、学习他們善于用毛主席著作来教育群众,用毛泽东思想来武装干部和职工的头脑,用毛泽东思想培养革命接班人的     

改造学习上的“过水丘”

读了王杰同志的日记,使人内心激动。王杰同志是一个活学活用毛主席著作的典范。而我呢?是学的不活,用的不好。在丘陵地区,有一种水田叫“过水丘”,排水灌水,都从田中流过。它既不保水,又不保肥,天长日久,变成一种“低产田”。在我的学习上,也有类似“过水兵”的现象。读毛主席著     

想想王杰就实在躺不下去

去年十二月初,医生发现我内脏有些毛病,叫我休息躺在宿舍的床上,拿起新出版的《王杰日记》开始读。王杰同志那样认真地学习毛主席著作,在“用”字上狠下工夫,一心一意为革命的光辉思想和事迹,使我越读心里越激动。王杰同志有一天在工作中被沥青烫坏了手,“疼的厉害”。     

在“用”字上狠下功夫

只有在“用”字上狠下功夫,才能真正把毛泽东思想学到手几年来,我深深体会到,学习毛主席著作只有在“用”字上狠下功夫,才能尝到学习的甜头,增强对毛主席著作的阶级感情,领会毛主席著作的精神实质,不断提高学习的自觉性。我刚学毛主席著作的时候,走过一些弯路。一下看完了十几本毛主席著作单行本,看完了,讲不出什么道理来,思想问题也没有解决。后来,领导帮助我学习林彪同志“带着问题学,活学活用,学用结合,急用先学,立竿见影”的指示,这五句话里,就讲了三个“用”字,都是要我们在“用”字上狠下功夫。从那时     

毛泽东思想指导我們試驗中国人工喉成功

我在研究“人工喉”这一科学实验过程中,深深体会到:毛主席著作不仅是指导阶级斗爭、生产斗爭无往不胜的有力武器,而且是打开科学宝库的钥匙。我学习毛主席著作是在学校里开始的,在老师的帮助下读了一些毛主席的书,使我懂得了不少革命道理。在改造自己的思想、提高阶级觉悟方面也起了不少的作用。不过那时候学习毛主席著作的自觉性还很不够,也沒有学会和掌握活学活用的方法,所     

上海市公安局部分干部、民警学习毛主席著作座谈纪要

1962年我参观了雷锋事迹展览会。雷锋同志为什么对人民会有这样深厚的阶级感情呢?雷锋同志自己写的一篇文章上说:他是因为学习了毛主席的著作,提高了阶级觉悟,对革命有了正确的认识,对人民有了深厚的阶级感情。自那以后,我就下决心向雷锋同志学习,学习毛主席著作。学习至今,已写出学习心得三百三十九篇,大约三十九万字。     

贫农彭拣保积极起来了

我们队有个贫农彭拣保,过去出工不积极,也不会安排生活,东扯西拉,有些人都厌恶他,我也埋怨他落后。有时我批评他,他还顶我。怎么办呢?我向任家路学习毛主席著作积极分子曾运英同志请教,她叫我读毛主席的著作《关心群众生活,注意工作方法》。在这篇著作里,毛主席说:“要得到群众的拥护么?要群众拿出他们的全力放到战线上去么?那么,就得和群众在一起,就得去发动群众的积极性,就得关心群众的痛痒,就得真心实意地为群众谋利益,解决群众     

应当向他们学习

讀了高钻、黃义田、傅永才等同志活学活用毛主席著作的先进事迹的介紹,得到了很大的启发和深刻的教育。他們学习毛主席著作的高度自觉、坚持不懈的精神和为了用而学、学了就用的学风,很值得认真学习。对于我們搞政治理論教育工作的同志来說,尤为必要。应当学习他們活     

貴在“学以致用”

看了廖初江、丰福生、黄祖示三位同志学习毛主席著作的展览,受到了很大的教育和启发,等于上了一堂深刻的政治课。展览会概括而又生动、形象地介绍了三位同志学习毛主席著作的先进经验和先进事迹,这给我们学习毛主席著作提供了很好的教材和榜     

关键在于“挤”

农村工作忙,任务重,时间紧,能不能学习毛主席著作?怎样学习?这是很多同志感到不好解决的一个问题。以前我也是这样。一九五六年,我从部队回来以后,担任初级社主任,工作上碰了不少钉子,吃了不少苦头,每天忙忙乱乱,工作被动、吃力。当时领导上要我学习毛主席著作,自己也愿意学,     

广东学术界举行座谈会讨论活学活用毛主席著作问题

广东省学习毛主席著作积极分子經驗交流会閉幕后,广东省社联于九月十日,邀請了学习毛主席著作积极分子报告团全体成員同广东省部分学术工作者举行座談会,交流学习毛主席著作的經驗。在座談結束时,省委宣传部长陈越平同志对学术界学习毛主席著作問題作了讲話。九月下     

毛主席著作是我的指路明灯

我过去是一个只有小学文化程度的家庭妇女,解放后参加工作的时间虽不算短,但以前一直沒有好好地学习过毛主席著作。去年以来,领导上一再号召我们学习毛主席著作。由于我的文化水平低,学习上存在着不少的困难。但一想到雷锋、廖初江这些同志的文化水平也不高,既然他们能学好,我又为什么不能学好呢?于是学习的决心和信心都加强了,困难也就此较容易克服。现在感到一天不读毛主席的书,就好象缺少点什么似的。愈学愈深刻地体会到,毛主席著作真是我们的指路明灯。     

理論工作者要更加热爱毛主席著作

看了廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览,不由自主地为他们三个同志对毛主席著作的无比热爱而深深感动。廖初江认为,干革命不学毛主席著作不行。丰福生越学越热爱毛主席著作。黄祖示从毛主席著作中找到了当好革命战士的道路。一句话,他们对毛主席著作怀有十分深厚的阶级感情。     

王任重同志和工人学习积极分子谈学习毛主席著作

最近中共湖北省委工交政治部、湖北省总工会召开了全省工交系统职工学习毛主席著作积极分子座谈会。中共湖北省委第一书记王任重同志接见了部分代表,并和他们进行了有关学习毛主席著作的谈话。     

在社教运动中坚持学习的三点体会

我们工作组,在社教运动中始终坚持了边工作边学习、边劳动边学习的制度,几个月来大家学习了毛主席的四篇哲学著作和《为人民服务》等二十多篇文章,绝大多数同志写了学习心得。从实践中我们深深感到活学活用毛主席著作是搞好社教运动的根本保证。在社教运动中活学活用毛主席著作,必须目的明确,方法对头。我们的做法是: 一、领导带头学习,从实践中     

洗衣服也离不开毛主席的书

我们旅社的七个女服务员,组织了一个学习毛主席著作小组。通过学习,大家思想上都有显著提高。例如曹光菊,担任洗衣服、洗被子的工作,在没组织起来学习以前,她觉得干这一行,不学毛主席著作也没有什么关系。天天洗,她怕苦,总想快快地洗完,所以衣服、被子老是洗不好。别的同志都买了毛主席的书在读,她却说:“我只     

真是“远水不解近渴”嗎?

目前,我省广大干部和群众都在积极地学习毛主席著作,绝大多数同志都从亲身的体验中,认识了学习毛主席著作的伟大意义,觉得毛主席著作一学就灵,一学就能解决问題。但是,也有个别同志有这么一种说法:“学习毛主席著作好是好,就是‘远水不解近渴’,不能解决当前工作中急需解决的实际问題。”这种说法对吗?不对。     

我是怎样学习毛主席著作的?

我是从一九五九年开始学习毛主席著作的,到一九六三年底,我从《毛泽东选集》第一、二、三、四卷中选讀了一百一十六篇文章,另外还讀了《关于正确处理人民內部矛盾的問題》。經常有人問我:“你为什么要学习毛主席著作?”我的回答是:“要从毛主席著作中获得做一个革命的人的道理。”如果說得更具体些,我坚持学习毛主席著作     

为革命而学习

我厂有一个学习小组,今年在学习毛主席《人的正确思想是从那里来的?》和《实践论》两篇著作时,起初曾经走了一段弯路,只是在名词、概念中打圈子,没有很好地联系实际。有一次小组讨论,对理论、实践等名词,争论了二、三个小时还没有争出个名堂,有的同志反而越弄越搞不清。学习效果不显著,学习劲头也不大。后来,经过领导上的指出,和小组的小结,改变了学习方法,开始从研究实际中存在的思想和工作问题出发,带着这些问题去学毛主席著作,从毛主席著作中寻找立场、观点和方法,以毛主席的立场、观点和方法来说明分析和处理实际中存在的思想和工作问题。