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1.
钱学森关于研究生培养的思想 总被引:1,自引:0,他引:1
钱学森在研究生培育上深刻而独到的见解.他主张开放自主的培养理念,推崇敢于突破的创新精神,强调扎实全面的科学素养.在培养理念上,提倡"宽松准入、自主培养、严格出品".在创新培育上,提出要敢于挑战权威,允许学术争鸣,保证专博结合,主张学科交叉,鼓励广泛交流,提倡科学与艺术结合.在科学素养上,从哲学视角、战略眼光、世界胸怀、管理艺术、辩证思维以及健康体魄六个方面提出了具体要求.深入分析钱学森研究生培育思想,对于培养高质量、高水平的科研人才和科技帅才有重要的借鉴意义. 相似文献
2.
涂元季 《西安交通大学学报(社会科学版)》2009,29(2):35-39
钱学森认为科学与艺术是结合的,技术和艺术是伴生的.他提出科技工作者要有一点文学素养,文学艺术家也要懂一些科学技术.科学与艺术的结合都不是简单的结合,而是文理相通、辩证统一的.钱老本人就是一个成功的典范,他是一位科学家,但在文学艺术方面有很高的素养,对书画、文学作品、音乐等方面都有深刻的见解. 相似文献
3.
唐玉斌 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2013,16(11):20-22
钱学森不仅是一位伟大的科学家,而且是一位杰出的人民教育家。他在临终时对中国教育前景的担忧被提炼为著名的“钱学森之问”,它与“李约瑟难题”一样,对中国的科技和教育工作者都有深刻的启发意义。钱学森以他的求学和教育科研经历告诉我们:应该怎样发展中国的科学和教育事业,才能培养符合社会主义现代化需要的人才。 相似文献
4.
钱学森的哲学探索 总被引:6,自引:0,他引:6
钱学敏 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
本文联系钱学森的特殊经历,从人类智慧的结晶─—马克思主义哲学、现代科学技术体系、对世界本质的探讨、科技革命与社会革命、世界社会形态等方面,系统地论述了钱学森哲学思想的形成和发展;文章最后归结为:钱学森在马克思主义哲学思想指导下,继承和发扬了中国古代哲学的精华──整体观,汲取现代科学技术特别是系统科学最新成果,创造性地提出了集古今中外智慧之大成的“大成智慧学”。这一新学说,也是他半个世纪以来亲身经验的总结,是他全部智慧的升华。 相似文献
5.
谢础 《西安交通大学学报(社会科学版)》2010,30(1):71-77
以钱学森对《航空知识》杂志的关注与帮助为主线,向人们展示了钱学森在年轻科技工作者的培养、著作、科技名词、群众基础、青少年科技教育以及艺术上的重视和支持,钱学森对科普事业尤其是航空航天科普的全面关注,以及虚怀若谷、实事求是的科学态度成为壮我中华的不竭力量。 相似文献
6.
黄顺基 《辽东学院学报(社会科学版)》2011,13(2):1-10
钱学森以马克思主义哲学为指导,运用矛盾论、实践论、系统论的观点,创造性地建立了现代科学技术体系结构。它揭示了现代科学技术发展的整体情况,其内容几乎囊括了人类认识世界、改造世界的全部知识。钱学森实现了从科学认识论向科技认识论的跨越。他创建了交叉科学的认识论与方法论。此外,他还创造性地提出了复杂性科学的研究方法。 相似文献
7.
钱学森是著名的爱国科学家,他的大名早在上世纪50年代初我就熟记。从我与他的并不太多的接触和交往中,深深地感到他是一位博学多才、思路广阔,亲切友好、和颜悦色的长者。 相似文献
8.
王英 《西安交通大学学报(社会科学版)》2006,26(3):66-70
钱学森科技管理思想源起于其工程和科技实践;钱学森以科技实践为基石,以系统方法为理论和工具,务实明断、科学协调、高瞻远瞩,逐渐从科技专家转变为卓有成效的管理指挥家;钱学森是中国管理科学的倡导者,其科技管理思想为中国管理科学增添了宝贵的财富,对管理界来说,是管理思想在科技界的成功应用,对科技界来说,其实质是科技力量的延伸。 相似文献
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钱学森是中国当代著名的战略家、科学家、思想家、系统工程师。他在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程、系统科学、思维科学和人体科学等领域作出了开创性的和不可磨灭的贡献。他在领导中国人们进行"两弹一星"的科学实践中,在运用现代科学技术体系进行社会主义现代化建设的探索中,都作出了不朽的功勋。钱学森著作丰富多彩,涉及领域广泛,高瞻远瞩,思想深刻。对钱学森的著作进行整理,是进一步研究研究钱学森战略思想前提和基础,是非常有必要和很有意义的一件事。 相似文献
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钱学森是中国当代著名的战略家、科学家、思想家、系统工程师。他在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程、系统科学、思维科学和人体科学等领域做出了开创性的和不可磨灭的贡献。他在领导中国"两弹一星"研制的科学实践中,在运用现代科学技术体系进行社会主义现代化建设的探索中,都做出了不朽的功勋。钱学森著作丰富多彩,涉及领域广泛,高瞻远瞩,思想深刻。对钱学森的著作进行整理,是进一步研究研究钱学森战略思想前提和基础,是非常有必要和很有意义的一件事。 相似文献
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钱学森是中国当代著名的战略家、科学家、思想家、系统工程师。他在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程、系统科学、思维科学和人体科学等领域做出了开创性的和不可磨灭的贡献。他在领导中国"两弹一星"研制的科学实践中,在运用现代科学技术体系进行社会主义现代化建设的探索中,都作出了不朽的功勋。钱学森著作丰富多彩,涉及领域广泛,高瞻远瞩,思想深刻。对钱学森的著作进行整理,是进一步研究研究钱学森战略思想前提和基础,是非常有必要和很有意义的一件事。 相似文献
13.
钱学森是中国当代著名的战略家、科学家、思想家、系统工程师。他在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程、系统科学、思维科学和人体科学等领域做出了开创性的和不可磨灭的贡献。他在领导中国"两弹一星"研制的科学实践中,在运用现代科学技术体系进行社会主义现代化建设的探索中,都作出了不朽的功勋。钱学森著作丰富多彩,涉及领域广泛,高瞻远瞩,思想深刻。对钱学森的著作进行整理,是进一步研究研究钱学森战略思想前提和基础,是非常有必要和很有意义的一件事。 相似文献
14.
钱学森科技创新思想研究(上) 总被引:3,自引:3,他引:0
黄顺基 《辽东学院学报(社会科学版)》2011,13(1):1-9
钱学森以马克思主义哲学为指导,运用矛盾论、实践论、系统论的观点,创造性地建立了现代科学技术体系结构。该体系揭示了现代科学技术发展的整体情况,其内容几乎囊括了人类认识世界、改造世界的全部知识。钱学森把科学认识论发展为科技认识论。他创建了交叉科学的认识论与方法论。此外,他还创造性地提出了复杂性科学的研究方法。 相似文献
15.
1947年,钱学森与蒋英在上海喜结鸾俦。此时,蒋英是个才华横溢的音乐家,钱学森则是学识超群的科学家。钱学森送给新婚妻子的礼物是一架钢琴。共同的艺术情趣是蒋英和钱学森相互关怀爱恋的沃土。 相似文献
16.
钱学敏 《西安交通大学学报(社会科学版)》2010,30(1):78-80
我永远不会忘记2009年10月31日这一天,敬爱的钱学森怀着对祖国人民的无限眷恋之情,静静地走了。正当我悲痛不已,冒着漫天大雪含着满目清泪为他老人家送行的时候,得知他的母校西安交通大学出版社决定再版我的《钱学森科学思想研究》一书的信息,这信息犹如在那皑皑白雪覆盖下的一枝翠柏,吐露出一线生机。令人感到钱老虽然离开了我们,但他将永远活在我们心中,人们仰慕他,渴望从他那闪光的智慧中汲取更多的科学精神、科学思想,世代传扬。 相似文献
17.
钱学森从小接受西方式教育,深受西方科学文化的影响。对于教育问题,他从自己当学生、教师及科学家的经历中感悟出了许多富有哲理的见解。钱学森致力于培养学生的科学精神,注重传授科学方法,倡导技术科学思想。他晚年以辩证唯物主义为指导,提出了大成智慧教育。作者运用逻辑推理、案例分析、求异比较等研究方法,剖析西方科学文化与钱学森教育思想的内在联系,并揭示后者的核心理念和现实意义。 相似文献
18.
朱志荣 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
康德从合目的与合规律的统一中看待自然与艺术的联系与区别,认为艺术化的眼光是自然与艺术贯通的条件,而主观的合国的性又是艺术区别于自然的根本特征。他将艺术与科学相比较,认为在审美的意义上将自由体现在自然之中,体现了主体的独创性。他还将艺术与手工艺相比较,既看出两者在形式上是相通的,又看出两者在创作。心态、创作效果等方面的本质区别。 相似文献
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钱学森在美国的20年(1935~1955) 总被引:1,自引:0,他引:1
钱学敏 《西安交通大学学报(社会科学版)》2006,26(2):50-63
钱学森先生1935~1955年在美国20年中前三四年主要是学习,后十几年主要从事科学和技术的创新,师从力学大师冯.卡门先生,创立超声速飞机设计与制造的“热障”理论、薄壳稳定性理论和“卡门-钱公式”,研究喷气推进、新型火箭和核能理论与技术,完成了世界航空航天科学技术最前沿的理论和技术成果,为反法西斯战争的胜利做出了无法估量的贡献,在创新的实践中对科学与技术、理论与应用进行了分类研究,对科学技术史的发展做出了非常重要的贡献。二次世界大战胜利后,钱学森作为美国科学咨询团的核心成员完成了迈向新高度的发展规划,为美国在航空科技的领先地位奠定了重要理论基础。新中国成立后,钱学森要求从美国回国遭到美国当局的拘禁、审讯;1950~1955年,钱学森在受到迫害打击时,又进行了新领域的研究,撰写了《物理力学讲义》和《工程控制论》等专著。钱学森在美国的20年为他报效祖国做了充分的准备。 相似文献
20.
樊蔚勋 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2011,13(1):84-87
杰出科学技术发明创造人才需要具备哪些条件?怎样培养?关键要有大智慧。从与钱学森院士接触中感悟到智慧来自:钱学森重视理论联系实际;钱学森重视科学文献讨论班,以群策群力,不断钻研领会人类在发明创造知识过程中的智慧;钱学森重视渊博结合,以促进学科交叉;钱学森重视教学相长,科学研究上的好多启发是从学生来的;发掘研究中国五千多年文明史中的祖先智慧。 相似文献