汉语历史音变过程中的同化现象

同化是某种语言的语音在某一阶段的一种音变现象。即两个音的发音部位或发音方法本不相同,其中一个音由于另一个音的影响而变得与那个音相同或相近。这种现象在许多民族语言中都是常见的,如英语bakon[beikn](咸肉)常读成[beikη],后面的舌尖音n受舌根音k的同化而变成舌根鼻音。同化有顺同化(前音影响后音)、逆同化(后音影响前     

现代英语语流音变

人们在说话或朗读时,语音不是一个个孤立地发出而是连续发出形成语流。在连续的语流中,一个音由于受邻近音的影响,受语流快慢高低强弱的影响或该音在语流中所处的位置不同而发生一些变化。这种变化叫做语流音变。各种语言里都有语音变现象。本文就现代英语中几种常见的语流音变方式分述如次:     

英语语音中的同化

同化是英语语音中一种非常普遍的语言现象,经常会出现在讲英语的人的口语中.对英语学习者而言,对同化现象有一个全面而系统的了解有助于提高他们的英语口语表达的流利程度,增强他们听力理解的能力.还有一点我们需要知道的是,同化现象不仅出现在英语语音中,在语言学习的过程中我们还会遇到语言同化和文化同化的现象.     

英语语流音变中的同化

在英语连贯语流中,邻近的语音往往互相影响,引起发音的变化。同化是英语语言中最常见的音变形式,它具有很强的规律性。     

从对外汉语教学看汉语的音变问题

人们在谈话和朗读时,并不是孤立地发出一个个音素或者一个个音节的,而是连续发出一连串的音素或者音节,形成一股语流。在这一连串的发音过程中,音素和音素之间,音节和音节之间常会相互影响,并由此而引起语音上的变化。这种语音变化的现象,任何一种语言均有可能出现。例如英语:Will you be doing?中的 Will 和 you 在连续的时候产生的语音变化。汉语也有类似的音变现象,例如:面包[mian bau[念成[miambau[我们[uo m(?)n)念成[uo m]等等。     

音变现象在英语和法语中的对比研究

为了更好地帮助英语专业学生掌握第二外语法语的音变规则和技巧，对英语和法语中的音变现象进行对比研究，结果发现英语音变和法语音变具有高度相似性，由此提出提高法语语音教学质量的对策。     

黎话与普通话语流音变比较研究及其推普策略

黎话方言区人在学习普通话的过程中。会出现“黎式普通话”这种语音现象。其中语流音变的处理是个难点问题。轻声和儿化是北京话中突出的语音现象,黎话中没有轻声和儿化现象。雷州人除了要记住这些规律．还要注意不要将自己方言中的变调带入普通话中。这是形成“黎式普通话”的一项重要原因。对黎话与普通话语流音变进行比较．能有效指导雷州人学习普通话。促进当地教育的发展。     

英语音变模式对比性研究

遵循二语语音习得研究的维度,将英语音变模式置于语速压力框架内考察。通过对比性的实证研究发现:我国高级英语学习者在读段落任务中运用了连读、辅音省音、元音弱化三大音变策略,遵守了英语的主要音变模式;但存在运用程度上的较大差异;在类型方面,极少涉及其他音变模式,表明这方面的语音距离较大;辅音音丛的发音省力不足,导致语流中单词的完整性及其还原性始终维持在较高水平线上。     

英语语音同化现象分析

语音同化是英语口语发音中一种非常普遍的现象。早期英语中的词形或发音正是由于同化过程转化而来 ,另有一些词的发音则在语境中发生变化 ,或与其他邻近发音合并产生新的音。对于同化现象较为系统的研究 ,有助于提高英语口语表达的流利程度 ,增强听力理解的能力     

英语词汇音变分析与研究

词汇音变是普遍存在的语音现象。文章基于音位、语音音变、音位音变和音位性重音等理论,阐述词汇音变类型。通过分析错误词汇音变实例,探讨词汇音变现象及应对措施。词汇音变研究有助于提高师生对音变的认知度,从而在词汇教学实践中改善发音并形成良好的发音习惯。     

蒙英双语学生英语语音参数数据库的建设

蒙英双语学生英语语音参数数据库的建设是根据英语中的典型语音现象设计朗读材料,用Audition软件对朗读者的语料进行录制,用Praat软件对音段和超音段进行与标准语音的对比标注。语音库标注信息的统计分析可以精确反映这一群体的语言特征,这将为蒙语双语班英语语音教学大纲的设计、教材的编写以及教学方法的改进提供依据。     

肥芜方言对英语语音习得的负迁移作用

不仅汉语普通话会对英语语音习得产生负迁移作用,方言包括安徽肥芜方言也会对英语语音习得产生负迁移作用.文章认为,肥芜方言对英语语音习得在音段音位(包括元音、辅音)和超音段音位(包括音节、重音、语流音变、语调)层次上有一定的负迁移作用,要减少肥芜方言对英语语音习得的消极影响,就需要师生的共同努力.     

皖北中原官话对英语语音习得的负迁移作用

不仅汉语普通话会对英语语音习得产生负迁移作用,方言包括安徽方言也会对英语语音习得产生负迁移作用.笔者通过实际语音调查发现来自皖北中原官话区的学生其方言对英语语音习得在音段音位(包括元音、辅音)和超音段音位(包括音节、重音、语流音变、语调)层次上有一定的负迁移作用.要减少皖北方言对英语语音习得的消极影响,就需要师生的共同努力.     

中英英语专业大学生朗读中停顿现象的比较研究

停顿是语言里普遍存在的一种语音现象。停顿的长度、频率、位置的合适可以使发音流畅、韵律清晰、表达清楚,让听者更好地理解。国内对英语朗读中停顿现象的比较研究较少。比较中英英语专业大学生朗读中的停顿,找到中国二语学习者与本族语者在停顿语速、停顿频率、停顿次数、停顿时长、停顿位置方面的差异,可以为我国英语朗读教学提供参考。     

英语语流中的音变现象探析

语音变化是语言变化的主要方面之一 ,英语语流中的音变对英语听力和语言交际产生重大的影响。对英语语流中音变的一些规律进行探析 ,以助提高我们的英语听力和英语交际     

英语语流音变现象浅析

语音变化是语言变化的主要方面之一,英语语流中的音变对英语听力产生重大的影响。本文对英语语流中音变的一些规律进行分析,以助提高我们的英语听力教学质量。     

英语语音和谐简论

语音和谐是指在音段音位（元音、辅音）和超音段音位（重音、音调等）各方面的协调发音。英语语音同化、省音或增音、连读等音变是为了发音省力和语音流畅而产生的语言现象。作为英语节奏支点的重音对单词前后音节有支撑和平衡作用。英语在发音和构词等方面皆有和谐可循。     

超音段层面上汉语经验对英语语音习得影响研究

语音感知同化模型和语音学习模型都是第二语言习得中关于语音感知的理论。母语经验会对第二语言习得产生影响,在音段习得层面,即元音和辅音习得方面的相关研究已经证实了这一观点。文章以语音感知同化模型为依据,指出第二语言语音习得在音段层面和超音段层面具有相似性,从而证明该模型也适用于超音段层面(重音、语调等)习得与感知的观点。文章还结合教学实践探讨了该模型对英语语音教学所具有的启示作用。     

14世纪前后汉语中的i音变

近代汉语中i音变现象较为集中、突出。本文对14世纪前后汉语中这一复杂的重要现象作了观察、剖析和论述,揭示了这一独特的语音演变过程,阐述了语音演变的规律。     

山东方言语音中的双重同化

语音双重同化现象是语言中很少见的、比较特殊的语言现象。山东方言也存在着语音的双重同化, 它是只涉及声母和韵母的同化现象,其同化的结果是形成了一个叠音词。