试论体育锻炼对大学生心理健康的影响

当代大学生处在一个科学技术高速发展的现代化社会，工作节奏加快，竞争日趋激烈．作为一名大学生，要想能够适应社会的发展，真正成为社会建设有用人才，不仅需要掌握现代科学知识，具有良好的文化素质和身体素质，同时还要有适应环境，自我调节的心理素质，良好的心理素质是大学生成才的重要保证。体育是学校教育的重要组成部分，是促进学生德、智、体全面发展的重要手段，正确认识体育锻炼与心理健康的关系，维护和增进大学生心理健康，是实施素质教育对体育教学提出的崭新课题．     

大学生心理健康状况及其影响因素

目的,通过了解大学生心理健康现况,努力探索影响大学生心理健康的因素,为教育工作者开展相应的教育干预和心理咨询提供理论依据。方法,以河北省廊坊市高校在校大学生为研究对象,采取整群抽样的方法,采用SCL-90和青少年社会支持量表进行调查。结果,大学生在性别、年级和家庭居住地上差异有统计学意义(P0.05),与社会支持各维度呈负相关。结论,大学生应利用自身的社会系统来解决问题。     

天津市南开区健身气功业余辅导员授课现状的调查与分析

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对天津市南开区健身气功业余辅导员的授课现状进行了调查与分析。文章得出:天津市南开区健身气功业余辅导员的年龄与性别结构不甚合理;社区缺乏较高水平的健身气功业余辅导员队伍;习练人群缺乏组织,教学缺乏系统性。提出:相关部门应加大宣传力度,定期开展健身气功业余辅导员学习班,改善健身气功业余辅导员的年龄与性别结构;组织健身气功竞赛,增强健身气功习练意识,提升技术专业性;完善社区组织,提高业余辅导员的认知高度与授课水平。     

分析课程思政融入大学生心理健康教育的策略

心理健康教育对于促进大学生心理健康发展具有重要作用。高校作为人才培养的关键场所,应当加强对大学生心理健康问题的关注。通过将课程思政融入大学生心理健康教育,不仅可以促进大学生的全面发展,而且可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,从而有效改善大学生心理健康问题。本文通过分析课程思政融入大学生心理健康教育的重要性及可行性,探讨融合过程中存在的问题,并提出有效的融合策略,以期为课程思政融入大学生心理健康教育提供参考,并为培养新时代全面发展的人才提供新的思路和方向。     

医学院校大学生心理健康教育体系的构建

关注社会转型背景下的医学生的心理健康问题,重视医学生的心理健康教育,构建有效的医学院校大学生心理健康教育体系,是促进医学生健康成长全面发展的重要途径和手段。笔者从当前大学生心理健康教育体系存在的问题出发,全方位探究医学院校大学生心理健康教育体系的构建。     

关于少年跨栏运动员训练方法的探讨

根据少年的身材、身体素质及跨栏跑的技术特点,确定少年跨栏跑的技术重点和难点,精心制订训练计划,科学运用各种训练手段,通过加强身体素质、专项素质、速度和力量的训练,解决栏间跑节奏和过栏技术,从而增强身体素质,掌握娴熟的跨栏技术,提高运动成绩。     

试论大众化教育下高校心理健康教育的问题与对策

大众化教育背景下,对大学生心理健康教育工作提出了一些新的要求,如何使心理健康教育工作更好的适应当前的状况,为大学生作好心理服务,成为高校心理健康教育工作面临的一个重要科研课题。     

高校辅导员怎样当大学生的心理医生

普通高校进行的教育教学活动不仅要对大学生进行思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的培养，还要重视大学生心理素质的培养。做为高校的学生辅导员，怎样做好大学生的思想政治工作的同时对大学生进行心理上的辅导与疏导，培养大学生健康的心理和健全的人格，应根据大学生的特点，将心理健康教育的理念渗透于思想政治教育工作中，以科学、有效的方法把握大学生的心理现状，引导各种类型的大学生健康成长。     

基于产教融合背景下民办高职院校大学心理健康与教育课程思政的建设与思考——以漳州科技职业学院为例

本文通过对课程思政内涵的阐述,结合当前产教融合的教育时代背景,对大学生心理健康与教育课程进行课程思政的建设与思考。通过分析大学生心理健康与教育进行课程思政改革的可行性,并提出一些在实施课程思政过程中可能遇到的问题,并最终提出解决方案。     

大学生生涯发展指导模式探析

大学阶段是大学生生涯发展规划的重要时期,将生涯发展教育与思想政治教育、心理健康教育、专业技能教育、社会实践教育相结合,指导大学生认识自己、了解自己,使大学生将自身的成长与社会的要求相融合,学会规划和发展自己,培养生涯发展的意识和能力。     

新媒体时代大学生心理健康教育工作探究

现代社会转型发展,对于个体的生存和发展提出了更高的要求,这就需要大学生可以具备良好的社会适应能力,只有这样才能在激烈的社会竞争中获得良好发展。而在互联网背景下,社会思潮涌动,大学生很容易受到不良思想影响,使心理问题屡屡发生,严重影响到大学生的心理健康。所以,加强大学生心理健康教育,在摸索大学生心理健康教育规律基础上,进一步推动教育模式创新,以求为大学生的心理健康教育提供指导。     

浅析Eap模式在我国高校人力资源培养过程中的运用

随着近年来大学生犯罪率、自杀率逐年升高,大学生心理素质再度引起人们的关注。高校对大学生人力资源培养方面的缺失令人担忧。怎样培养身心健康的优秀的人才成为高校应该考虑的首要问题。本文通过引入Eap模式对高校怎样建立健全大学生的心理健康教育提出了一些意见和建议。     

当代军校大学生心理健康教育初探

大学生心理健康教育是社会政治经济发展和进步的需要。军校大学生因军校对其管理、教育和培养的特殊性,社会、家长等对其的期望过高,以及军校在大学生心理健康教育方面也存在和面临一些问题,军校大学生的心理健康状况堪忧。而军校大学生是祖国未来建设的栋梁之才,通过研究军校大学生心理健康教育的特殊性及当下存在的问题并在此基础上针对相应的问题探讨促进军校大学生心理健康教育的有效途径有其重要意义。     

浅议体育教学中中学生的心理健康教育

当代社会人才的培养不仅要具有良好的文化素质和身体素质,同时还要有适应环境的能力、克服困难的坚强意志力及自尊自制、敢于创新,敢于挑战等方面的心理素质。体育教师很有必要探讨体育教学对中学生心理健康教育作用,正确认识中学生体育教育与心理健康的关系。     

浅谈学生心理健康档案的服务职能

新目前，药家鑫事件又一次引起了人们对大学生人格和个性心理品质的质疑。年轻人自我认知、自我调控、承受挫折、适应环境能力低下的现时问题，凸显了心理健康教育的必要性。虽然各级各类院校引起了重视，但心理健康教育的时效性，系统性以及心理健康干预机制还有不实的地方。随着·心理健康问题的频繁出现，证明了心理健康与身体健康同等重要。如何把心理健康教育、信息采集、心理疏导或干预有机的结合？能动的发挥效用？我认为首先要建立信息交换的平台，即建立学生心理健康档案。发挥档案特性，实施信息的采集和整合更新，信息的共享，信息的管理。拓展档案服务职能为学校心理健康教育提供科学依据。     

全民健身与健康中国战略的研究

全民健身是提高群众锻炼意识和增强身体素质的重要途径,能引导广大群众参与到健身活动中。目前,我国全民健身与健康中国战略的融合尚处于初级阶段,还需要有深度的政策导向和实践路径对其进行指导。本文阐述了健康中国战略理念的内涵,探讨了全民健身在健康中国中的地位和作用,最终提出实现健康中国战略的发展路径,以期能进一步促进全民健身和健康中国的发展。     

心理健康教育教师专业发展的需求及途径研究

社会进步需要大量人才,人才的培养离不开心理健康教育,心理健康教育教师是心理健康教育的主动实施者,对学生的身心健康发展具有重要作用。心理健康教育教师工作水平的提升有赖于教师专业发展。心理健康教育教师的专业发展,可以通过在职培训、交流与合作、实践反思等途径来实现。     

沙地训练对大学生短道速滑运动员速度素质的影响

本研究运用文献资料法、访谈法、实验法、数理统计法等对在校大学生高水平短道速滑队的12名运动员进行沙地训练,在沙地训练前后对运动员的速度素质进行测试,并对测试数据进行统计。结果表明通过对短道速滑运动员进行6周的沙地训练,短道速滑运动员速度素质具有显著的提高,表现为运动员实验后30m、100m成绩较试验前有明显的提高（p<0.05）。     

高校心理健康教育与思想政治教育的关系研究——评《当代视阈下大学生心理健康教育理论与实践研究》

大学是学生走向社会的一个重要转折期。作为一个小社会,大学期间的学习、生活影响着大学生的成长。受年龄、外在因素等的影响,众多大学生往往会出现心理发育不成熟、自我管理能力不足以及情绪控制能力不强等问题。面对这些问题,高校教育教学工作者要推进对大学生的心理健康教育与思想政治教育。长期以来,不少高校将大学生心理健康教育纳入思想政治教育的范畴,但由于对心理健康教育与思想政治教育之间的关系认识不明确,对大学生的心理健康教育难以顺利开展,进而对大学生的全面健康发展造成不利影响.     

浅谈如何构建大学生积极心理健康教育模式

大学生心理健康教育必须培养与发展学生的积极力量,引领他们创造幸福美好人生。结合我国传统积极心理思想和西方积极心理学的理论和实践成果：“加强和改进大学生心理健康教育,构建大学生积极心理健康教育模式既是实现心理健康教育创新,也是切实发挥心理健康教育对大学生成长发展的积极作用的重要尝试。