高校共青团“第二课堂成绩单”制度的实施现状与优化建议

实施高校共青团"第二课堂成绩单"制度是共青团工作的重要举措,"第二课堂成绩单"制度已经成为高校人才培养体系的重要组成部分,是提高学生综合素质的重要载体。本文对"第二课堂成绩单"制度的实施现状进行了分析和研究,深入思考了新时代高校实践育人工作的新方法、新途径、新思路,以期能推动"第二课堂成绩单"制度在高校实践育人中的运用和优化,让第二课堂与第一课堂互联互通,共同服务学生成长成才,达到提升高校人才培养质量和水平的目标。     

网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制研究

本文主要研究的是网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制。文章首先阐述了开展“网络思政”的重要性,指出“网络思政”在新时代高校思政教育中成为“新的阵地制高点”和“重要的新工具”。接着,文章分析了利用“网络思政”手段开展“四史”教育的必要性,强调了当代大学生群体受网络影响加深以及传统思政教育途径受网络冲击而效果下降的现象。文章还提出了在网络思政背景下构建“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制的方案,包括开设红色校史相关的网络课程和网络公众号。最后,文章讨论了网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人的意义,主要包括促进高校思政工作队伍的专业化和职业化建设,增强当代大学生的文化自觉和自信以及加强学生对中华民族伟大复兴和社会主义现代化建设的理解和认同。     

加强高校共青团第二课堂建设,促进大学生职业生涯规划教育

分析大学生职业生涯规划教育对大学生成长成才的重要作用和当前的现状,阐述从高校共青团指导的第二课堂入手,进行合理规划和多方面推进,充分发挥共青团第二课堂灵活、贴近大学生学习生活实际的优势,促进大学生的职业生涯规划教育。     

点燃心中的火炬——荣昌县职业教育中心增强团员意识主题教育活动纪实

2007年4月28日，共青团荣昌县职业教育中心第一次代表大会在庄严的国歌声中落下帷幕。十一名代表当选为新一届团委会委员。这是荣昌县职业教育中心从2006年2月以来开展的党建带团建，加强团员民主建设，保障团员享有选举权利的重要举措，是全校青年高举邓小平理论伟大旗帜，践行“三个代表”重要思想，实施素质特色工程，振兴职业教育的誓师大会，也是校团委开展以“团旗飘扬，团徽闪亮”为主题的增强团员意识主题教育活动的一次全面总结，也是我校共青团发展史上的新的里程碑。     

高职英语课程思政化的意义及实现途径探析

为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,必须做好公共课程的思政化教育工作。该文分析了高职英语课程思政化的重要意义,主要在于能够坚持中国特色社会主义教育发展道路、落实德育教育贯穿人才培养全过程、弘扬社会主义核心价值观和中国传统文化,通过对创新课程设计、创新教学方法、拓展第二课堂的详细分析,阐述了高职英语课程思政化的实现途径。研究认为,在高职英语课程中开展思政教育十分必要,也是切实可行的。     

论如何使防卫控制教学课程与实践相结合

警察防卫控制课是公安院校学生的专业课之一,原来的称谓是擒拿格斗课,是新时期为适应公安、司法工作的发展,更好的体现课程标准和要求的情况下改名的。警察防卫控制课是警察体育教育的重要组成部分,是警察队伍建设不可缺少的重要内容。警察防卫控制课开展的好坏,不仅直接关系到公安民警体质体能、作战技能和执法水平的高低,还关系到公安民警及他人生命、财产安全。随着我国物质文明和精神文明建设不断得到发展,犯罪分子作案方式也日益新型化、暴力化、科技化,警察防卫控制课原有教学内容已不能适应公安实际的现实需要。因此,改革和规范警察防卫控制课教学内容体系、完善课程建设,使教学更适应公安实际的需要就显得尤为重要。     

试论加强和改善公安院校法学教学

当前经济社会和执法环境发生深刻变化,法学教育在警察执法活动中发挥着重要的指导作用。近年来,公安院校的毕业生需经过社会公开考试招录合格方能进入公安机关工作,这不仅推动了公安教育教学工作向职业化教育转型,也促使公安院校法学教育必须适应公安工作需要。     

特区精神融入高校思政课路径研究

特区精神是中国共产党人精神谱系中的重要组成部分,其内涵丰富,是思政教育的优质资源。文章通过分析特区精神的基本内涵,从思政课创新教学方法、组织课外实践、开展丰富多彩的校园文化活动及用好网络宣传等方面,探讨将特区精神融入大学生思想政治教育的路径。     

课程思政视域下高校民族音乐鉴赏课教学改革研究

高校教育教学改革和研究是实现人才培养的重要举措。在教学改革方面,多数是将中华优秀传统文化融入思政教育之中,但将思政教育融入民族音乐教学课堂中的研究还有待加强。民族音乐作为中华优秀传统文化长河中的支流,如何提升学生的音乐文化素养成为高校音乐教师思考的重要问题。高校教师应该立足课堂、扎根日常、以学生为本,将思政教育在理论与实践层面融入民族音乐鉴赏课之中。     

基于微信公众号平台的高校网络思政教育研究

随着信息技术的发展，微信公众号平台逐渐成为思政教育的新载体。利用微信公众号平台开展高校网络思政教育更具时效性和针对性，可以增强网络思政教育的互动性，提高学生的信息素养和思政素养。但在实际运用中，高校微信公众号平台存在内容单一化、互动不足、缺乏有效监管等问题。本文从丰富推文内容、加强互动交流、规范平台管理等方面提出解决思路，从而真正发挥微信公众号平台在高校网络思政教育中的作用。     

大学生社团微信公众号的建设与思考

随着微信公众号等新媒体平台持续的推广与应用,对思政教育工作者的话语权产生了一定的削弱,传统的思政教育模式受到挑战。社团作为大学生的第二课堂,近年来蓬勃发展,愈发成为高校思想政治教育的重要载体。为发挥好微信公众号这一创新途径,探索大学生社团微信公众号建设的可行路径,成为高校提升第二课堂思想政治教育能力亟待解决的问题。     

“00后”高专护理专业学生职业认同感与职业态度的现状调查及相关性分析

目的 分析“00后”高专护理专业学生职业认同感与职业态度的现状调查及相关性。方法 选取2019年8月～2020年6月期间某高专护理专业学生185例为研究对象,开展问卷调查,收集其临床资料,分析护生一般资料、职业认同、职业态度以及职业认同与职业态度相关性。结果 185例护生不同性别、是否担任班干部、对护理职业态度、护理专业是否为感兴趣专业、认为护理人员社会地位、父母对未来护理工作态度、多数护理教师的护理专业态度的职业态度评分差异均有统计学意义（P<0.05）,而年龄、父母学历、父母职业等方面与护理职业态度评分差异无统计学意义（P<0.05）;职业认同感评分如下,认知评价、社交技能、社会支持、挫折应对、自我反思评分分别为（29.13±5.16）分、（22.26±2.92）分、（20.14±2.36）分、（22.19±3.10）分、（10.87±1.79）分;“00后”高专护理专业学生职业认同感与职业态度之间经Pearson分析有一定相关性（P<0.05）。结论 “00后”高专护理专业学生职业认同感与职业态度间有一定相关性,可通过提高职业认同感,来同步提升职业态度,以确保高...     

课程思政背景下大学生就业指导课程创新研究

大学生职业发展与就业指导课程（以下简称大学生就业指导课程）作为大学生职业生涯教育的主渠道,承担着引导大学生树立正确的择业观和提升就业发展能力的重任。在育人过程中,高校挖掘课程的思政价值,实现德育与智育有机结合,是促进社会主义建设者和接班人德智体美劳全面发展的应有之义。大学生职业发展与就业指导课程作为连接学校与社会的桥梁,高校对其进行“课程思政”建设具有重要价值。在课程思政背景下,教师要在大学生就业指导课程中融入思政元素,充分利用课堂主阵地对学生开展思政教育,发挥思想政治教育的功能,培育大学生树立正确的价值观。     

班主任思政教育网络信息平台的开发及应用

在高等教育快速发展的形势下，班主任开展学生党建和思政工作需要网络技术平台的支持。本文运用思政教育的新理念，运用先进的网络技术、通信技术，打造思政教育的新平台，设计并开发了适合当前高校开展学生教育管理工作的网络技术平台，主要包括数据登记、修改、查询和删除功能，目的在于提高思政教育的效果和信息化水平。经过实践应用，证明该平台具有针对性强、便于收集统计、有利于提高思政工作的整体水平。     

新时期我国高校思想政治教育存在的问题及措施探析

随着信息时代的到来,网络在我国的普及率越来越高。网络不仅仅成为了高校学生获取信息的重要渠道,而且也成为影响高校学生生活和思想的重要因素。所以,新时期开展高校思想政治教育工作,必须要对当前思政工作存在的问题有一个清晰的认知,这样才能把握思政工作开展的主动权。     

浅论公安院校对警察形象塑造的作用

近年来,中国各种社会矛盾层出不穷,警民矛盾尤为突出,警察形象面临公众危机。杨佳袭警事件、瓮安事件、云南"70码"事件(交通肇事案)等多起警察危机事件陆续爆发。这类事件引起公众热议,在全国引发舆情。10.17四川泸州群体事件更是发生在毗邻四川警察学院的龙马潭区。在警察形象塑造方面,公安院校无可厚非发挥着至关重要的积极作用。本文围绕公安院校与在职警察的关系,从公安院校学员形象出发,浅论公安院校对警察形象在公民心中塑造中发挥的作用及方法。     

开辟第二课堂 推进职院思想政治教育

"第二课堂"是对中高等教育层次中的思想政治教育类型的公共课的一种比较型称呼,旨在突出学校系统对思想政治教育的重视程度。本文以职业技术学院作为论述对象,结合职院教学和学生特点,论述思想政治教育的重要作用。     

社会热点问题在高校思政教育工作中的影响

思政教育一直是高校极为关注的工作内容,尤其是在立德树人的理念下,思政教育工作的地位也在持续上升。目前,部分高校在落实思政教育工作任务时,创新性明显不足,思政教育开展也有欠缺之处。将社会热点问题在思政教育工作中进行融合渗透不仅是将大学生思想动态与思政教育相结合的必要途径,也是吸引大学生自觉参与思政教育的重要载体。基于此,本文主要针对社会热点问题在高校思政教育工作中的影响进行分析。     

高职英语教育中融入中国传统文化的对策研究

长期以来,我国高职教育受到其专业背景和职业培养目标的限制,英语教学偏重于实现其工具性、就业性目标。随着"一带一路"倡议的提出和2020年"全面推进高校课程思政建设"教育政策的推出,高职英语教育既要培养学生跨文化沟通能力,也要树立对中华优秀文化的认同感和自信心,已成为大势所趋。     

高校辅导员职业幸福感自我提升路径研究

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量。其对于职业幸福感的主观感受将直接影响到大学生思想政治教育的质量和实效。为提高工作实效,辅导员应从自我角色认同、自我能力提升、自我情绪调节三个方面出发,提升职业幸福感。