陕西省民办高校教师幸福感提升的对策研究

民办高校教师幸福感直接影响到高校的教学质量和师资队伍的稳定性。本研究采用实证调查研究法,对陕西省六所民办高校教师幸福感进行调查,以获取教师幸福感的现状,并深入分析了影响幸福感的主要因素,为民办高校提升教师幸福感提出对策和建议,对于提高民办高校教师自身的发展和生命质量,以及提升整个民办教育质量具有非常重要的理论意义和实际价值。     

对民办高校教师绩效考核的探究

民办高校教师是民办学校的重要人才队伍,其教学水平的高低、教学质量的优劣直接影响着民办高校学生的实际学习效果,也影响学校的声誉。绩效考核,是对民办高校教师的教学质量和科研成果的综合性评定,如何更有效的实施绩效考核,平等、公正的对待每一位教师,激发教师的工作积极性是民办高校领导层需要关切的问题。     

新形势下提升民办高校辅导员职业幸福感的必要性

伴随文化体制改革的深入。民办高校的辅导员期望得到更多的关怀和支持。本文从职业幸福感的定义入手，通过分析民办高校辅导员的职业幸福感现状，提出提升其幸福感的方法；这对民办辅导员管理、民办高校教育有着重要的意义。     

教师工作满意度与离职倾向的实证研究

本研究通过自编工作满意度调查问卷,对15所湖南省普通高校教师的工作满意度进行了考察,并检验了工作满意度对教师离职意愿的影响。结果表明：教师工作满意度的影响因素主要包括工作特征、人际关系、薪酬与福利、工作条件与环境、领导与管理、发展与自我实现,教师总体工作满意度处于“基本满意水平”,教师工作满意度与教师离职意愿显著负相关。     

基于核心能力提升的民办高校教师薪酬机制研究——以广东BY学院为例

随着我国民办高校数量日益增加,办学格局向市场化、多元化、国际化方向发展。民办高校在"物竞天择,适者生存"的社会竞争环境下发展,只有培养并不断提升自身的核心能力,才能在竞争中实现可持续发展。对民办高校办学质量影响的关键因素应是师资,教师可说是民办高校提升核心能力各影响因素的实施者、参与者。为了让民办高校教师全身心服务于学校,首先要解决好的是教师的薪酬问题。因此,民办高校如何让薪酬机制更好地结合形成有效的管理机制,显得尤其重要。     

职业高原与组织承诺、工作满意度、离职倾向关系研究——基于1826份新疆科技工作者的问卷调查

职业高原是指员工职业生涯发展处于停滞的一种状态。本研究采取调查问卷的方式对1826名新疆科技工作者实行有效的测量,通过对统计数据的分析,验证了提出的多项假设:职业高原对组织承诺和工作满意度具有显著的负向影响,对离职倾向具有显著的正向影响;组织承诺和工作满意度在职业高原对离职倾向的影响过程中起部分中介作用。对此,管理者要采取有效措施,帮助员工做好职业生涯管理规划,度过职业高原危险期,降低离职倾向的产生。     

制衣企业一线员工离职倾向影响因素分析及对策——基于珠三角的调研

制衣企业一线员工离职率高困扰着珠三角制衣企业管理者,而离职倾向是预测员工离职行为发生的最主要指标。文章以珠三角制衣企业的调研为基础,分析了制衣企业一线员工离职倾向产生的原因,并从工作环境、薪资福利、工作强度、职业生涯规划等方面提出对策建议。     

职业成长与离职倾向:职业承诺与感知机会的调节作用

本文构建了职业成长对离职倾向的关系模型,实证分析了职业成长对离职倾向的作用机理。识别了职业成长与离职倾向关系中的两个重要调节变量,即职业承诺和感知机会。通过对九个城市961名企业员工的调查,采用回归分析处理数据,研究结果表明:职业成长对离职倾向具有很好的预测作用,职业成长四个因素对离职倾向均存在显著的影响;职业目标进展与职业能力发展交互作用于离职倾向;职业承诺越高的员工,他们对自身的职业能力发展、晋升速度越加关注,更可能会因为职业能力发展受限和晋升速度缓慢而产生高的离职倾向;随着员工感知机会的增加,职业成长对离职倾向的预测作用逐渐增强。     

民办高校教工党支部主题党日活动创新路径的探索——以广州新华学院生物医学工程学院教工党支部为例

民办高校主题党日活动是执行“三会一课”制度、加强对党员的学习教育管理和推动党员发挥先锋模范作用的主要方法。民办高校教工党支部的战斗堡垒作用在于增强组织活力,更好地激发广大教师的工作积极性、激发学生的创造力和关爱社会的良好品质,主动服务于国家战略和区域发展。本文以广州新华学院生物医学工程学院教工党支部为例,探析民办高校教工党支部主题党日活动的创新路径,从而提高民办高校教师、学生的思想政治站位高度,进一步打造民办高校教师党支部党建工作品牌。     

单位代际能力传递及优化路径

单位内代际能力传递方式,主要有单位和员工代际能力传递、员工和员工代际能力传递、管理者和员工代际能力传递等三种方式。单位文化认同感、职业发展需求感、对待遇薪资的期望、工作适应能力、心理落差接受度等因素影响着单位内代际能力传递。优化单位内代际能力传递,应提升单位文化认同感;强化员工的职业规划;制定灵活的薪资待遇福利制度;优化管理内核和目标;加强信息沟通,注重人文关怀。     

民办高校教师薪酬制度探析

民办高校的竞争归根结底就是教育人力资源的竞争,民办高校教育教学的质量和办学效益的关键在于教师.民办高校要想在竞争激烈的教育市场中取胜,就必须吸引和留住教师,并激励他们为民办高校服务.本文从民办高校现行薪酬制度存在的问题入手,剖析了民办高校薪酬制度不合理的原因,在此基础上提出了民办高校教师薪酬制度设计的原则和思路.     

民办高校青年教师职业压力及应对策略

民办高校中青年教师受到自身发展、社会定位、家庭婚姻等诸多方面的压力冲击,往往易产生职业压力,严重影响其自身发展及所在高校发展。要化解民办高校教师这一特殊群体的职业压力需要青年教师个体、学校、社会共同应对。本文试以重庆市民办高校为例,阐述一下民办高校青年教师职业压力产生的原因及应对策略。     

如何做一名幸福快乐的中职教师

教师是一个幸福的职业。在现实中，笔者身在中职教育的第一线，却看到越来越多的教师在教学和育人的工作中职业幸福感不断地在下降，大部分教师处于身心俱疲的状态。一个幸福工作着的人无疑是一个更有创造力的人，教育工作者幸福指数的高低是影响教师的教学质量，学生获取知识以及能力提高的主要因素，它将直接影响社会的发展，     

重庆民办高校人力资源管理发展的困境

1前言
　　从2000年至今，全国普通高等学校(不含独立学院)共计2198所，其中独立设置民办普通高等学校共424所；全国成人高等学校共计298所，其中民办成人高等学校1所。而重庆市本专科民办高校至今共有17所，由此可见，中国民办高等院校办学实力逐渐壮大，在中国高等教育版图的地位日益突出。从经济增长方式上看，支撑重庆经济快速发展的主要力量是以人才为载体的知识经济；从发展结构看，这一支撑力量则来自高科技产业。人才在重庆市经济社会发展中，发挥着越来越重要的基础性支撑和引领作用。毫无疑问，高等教育是社会经济发展所需人才的主要渠道和来源，在民办高校人才发展的这条道路上，重庆虽然通过自己的探索与实践，逐渐走出一条特色发展之路，但是民办高校人才的培养主要还是单纯依靠学校教师的课堂教育，而教师在民办学校的工作是否顺利并有效的开展取决于学校搭建的硬件平台已经给予的软件支持，其中包括学校制定的薪酬体系、教师的培训及晋升机制、考核标准、学校的发展方针等。所以解决好以下问题，才是民办学校可持续发展及为重庆打造内陆开放高地做出贡献的重中之重。     

浅谈民办高校教师人性化管理

教师是学校发展的主体,是教育教学质量的根本保证.人性化管理是一种全新的管理理念.在民办高校教师队伍管理中,学校应从增强教师主人翁意识,满足教师的物质需求,重视与教师情感沟通,营造良好环境,完善教师评价体系和奖惩制度等方面实施人性化管理.通过优化管理,实现民办高等教育良性发展.     

“80”后知识型员工工作满意度与离职倾向研究

本文使用明尼苏达满意度量表和离职倾向量表对80后知识型员工工作满意度与离职倾向进行研究,共发放390份问卷,获得有效问卷共332份。对所得数据,运用SPSS16.0统计软件进行信度分析、探索性因子分析、相关分析。通过探索性因子分析将工作满意度分为四个维度,即职权、工作条件满意度、职业安全、成长机会。研究结果发现:(1)工作条件满意度、职业安全与离职倾向呈负相关关系。(2)性别、学历、出生环境、获得最高学历所在城市类型与离职倾向无显著性差异。     

制约河南省民办高校科研水平因素探析

科研是大学的使命之一.当前,河南省民办高校科研水平整体较为落后,其中制约河南省民办高校科研水平提高的因素是多方面的,既有国家政策方面的因素,也有民办高校对科研工作不重视、科研机构不健全、科研队伍力量较薄弱、科研条件较匮乏和科研激励不明确等因素,还有民办高校教师缺乏科研意识、科研素养较低等方面的因素.     

增强教师职业幸福感 提升地区教育发展水平

增强教师的职业幸福感，对一所学校教育质量的提高、一个地区教育发展水平的提升均起着直接而强大的内驱作用。     

高校图书馆员职业幸福感提升策略研究

高校图书馆员作为知识传递的服务者,担负着教学和科研的艰巨任务。但馆员的职业幸福感却受工资水平、用工性质、工作单调性等因素的制约,普遍较低。高校图书馆员职业幸福感的提升可通过提高薪酬待遇、建立科学管理机制、提供新型服务等方式达到。     

档案工作与民办高校校园文化建设

新中国的民办高校虽然没有悠久的历史,却都无一例外的致力于独具特色的校园文化建设当中。他们的档案虽然数量不多时间不长,但真实的记录了民办高校的创办历程,凝聚了创办者和所有建设者的心血与智慧,是学校进行办学和管理研究的重要史料,也是研究中国民办高等教育发展个案的重要历史凭证,对民办高校校园文化的建设和传承发挥了重要作用。国内民办高校档案工作目前的水平虽然参差不齐,但民办高校档案工作对民办高校校园文化建设的作用毋庸置疑。