浅谈中职加强语言文字规范化教育的策略

正在中职教育中,语言教学占据着举足轻重的地位。据教育部在网上公布的信息:2010年,中职在校生总人数达到了2231.7637万,中职教育关系着全民族文化素质的提高,因此,在中职加强语言文字规范化教育十分重要,十分必要,十分迫切。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定:"学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。"《中职语文教学大纲》要求:"培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力……"不难看出,中职语文教学最应该重视的,就是语言文字的规范化,我建议在中职语文教学中采取以下策略来加强语言     

民族地区乡镇政府职能转变路径

我国是一个多民族的国家,而大多数民族地区集中在西部比较贫困的区域,由于政府转型的滞后导致公共物品和公共服务的缺失,只有加快乡镇政府职能转变的步伐,推进服务型政府的建设才能解决民族地区公共物品供需上的矛盾,本文从政府转型对农村建设的意义,民族地区乡镇政府职能定位出发讨论了民族地区乡镇政府职能转变的途径。     

关于四川民族地区实施15年免费教育的调查与建议

四川民族地区的教育发展一直备受关注,也是阻碍四川民族地区经济发展的一大障碍。本文对四川民族地区实施15年免费教育试点取得的成效和问题进行了阐述,并就进一步完善四川民族地区15年免费教育提出了相应的政策建议。对四川及全国的经济发展起到了积极作用。     

羌族民间刺绣融入民族地区学校艺术教育的调查与思考

通过对四川民族地区学校进行的调查显示:羌族民间刺绣技艺在民族地区学校学生道德情操的熏陶、艺术素质的提升和创新能力的培养方面具有不可替代的重要价值。同时,调查也表明部分民族地区学校已开设的羌族民间刺绣艺术教育课程面临重重阻力。应高度重视羌族民间刺绣融入民族地区学校艺术教育的重要性,通过建立政府主导下的校企合作机制和专家指导机制、加强校校合作、构建羌族民间刺绣艺术人才培养和发展体系、树立开放性课程观念、开发羌族民间刺绣艺术教育校本课程、尊重学生个体差异、提供多样化课程选择等措施来加强和改进民族地区学校艺术教育。     

民族地区中小学教师性健康教育教学的态度调查

在民族地区中小学开展性健康教育教学,是促进学生身心健康发展的有益措施。本文使用了四川省性健康教育学会提供的问卷《中小学课程渗透"幸福人生"教育实效性探索调查问卷》,通过对凉山州部分中小学教师(学校的心理健康教育教师)就学校开展性健康教育教学的态度进行的调查,我们发现,要在民族地区中小学开展性健康教育教学,还面临许多困难。     

民族地区中小学教师性健康教育教学的态度调查

在民族地区中小学开展性健康教育教学,是促进学生身心健康发展的有益措施.本文使用了四川省性健康教育学会提供的问卷<中小学课程渗透"幸福人生"教育实效性探索调查问卷>,通过对凉山州部分中小学教师(学校的心理健康教育教师)就学校开展性健康教育教学的态度进行的调查,我们发现,要在民族地区中小学开展性健康教育教学,还面临许多困难.     

如何加强民族地区电力企业党风廉洁建设之探讨

民族地区电力企业的党风廉洁建设关乎政府与民族地区人民群众的血肉联系;关乎国企在民族地区人民群众中的形象、地位;关乎民族地区人民群众对政府管理能力和服务水平的认可度。     

民族地区建立经济特区的必要性与可行性分析

经济特区是特定历史条件下,在特定区域,通过特殊政策达到特定目的的举措。民族地区设立经济特区,是在特定的时间即改革开放30年后,在区域经济发展不平衡的背景下,在一些具有特殊区位的民族地区,通过特殊的优惠政策,实现民族地区跨越式发展、构建社会主义和谐民族关系的一项重大、特殊举措。     

加强基层民族工作的几点思考

正党的十八届三中全会《决定》指出,贯彻党的民族政策,保障少数民族合法权益,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。民族工作,是党的整个统一战线工作的重要方面。习总书记曾强调,基础不牢,地动山摇。民族工作的重点在基层,难点也在基层。因此,我们要以全会精神为指导,加强基层民族工作。我国是一个统一的多民族国家,民族问题不容忽视。在世界仍不够安定的今天,抓好民族工作,有利于促进民族关系和谐及巩固民族团结,有利于得到各族人民拥护的民族政策坚定不移地贯彻下去,有利于国家稳定和综合国力的提升。所以,我们各级党员干部应当     

民族地区图书馆的发展

图书馆中蕴藏了丰富的知识与能量,是人们汲取知识与智慧的一个重要场所。民族地区图书馆的发展是当地文化事业发展的缩影与标志,大力推动民族地区图书馆的发展对于建设当地文化事业有重大意义。由于诸多现实条件的制约,我国民族地区图书馆的发展尚存在一些不足之处,我们应该认识到民族地区图书馆发展的重要性,及时采取有效措施,合理规划,积极促进民族地区图书馆的可持续发展。     

民族地区农村消费现状分析

当前我国民族地区农村消费呈现出新的特征,消费结构正由温饱型向小康型转变,反映了消费需求的层次性上升规律。与全国平均水平相比较,民族地区农村家庭年人均消费支出总体处于较低的水平,反映出地区收入和消费水平之间仍存在较大差距,必然会制约民族地区农村消费结构的升级换代,进一步影响全面小康社会建设目标的实现。     

民族地区中小企业发展的制约因素与对策研究

民族地区中小企业在促进民族地区经济稳定增长、促进市场竞争与繁荣、扩大就业、保持社会稳定等方面具有重要作用。但民族地区中小企业发展中还存在外部环境不完善、资金短缺、技术水平低、人才缺乏、管理落后、市场销售困难等制约因素,因此,必须完善中小企业发展的外部环境,坚持特色经营,提高品牌质量,加强科技创新,提高人才质量与管理水平,建立完善金融体系,多渠道筹集资金,消除民族地区中小企业发展的制约因素,促进民族地区中小企业更好更快发展。     

西部民族地区经济发展问题研究——以四川省民族地区为例

我国在改革开放的30多年的时间里,经济水平得到了空前的发展,但是东部、中部和西部地区的经济发展呈现出了极端的不平衡,西部地区的经济发展水平与东部相比更是有着较大的差距。西部省份之一的四川省,经济水平相对落后,其民族地区的经济发展水平与更是严重落后于其他地区。文本以四川省民族地区为例分析了西部民族地区经济发展滞后的原因,并提出了相应的对策分析。     

论我国民族地区群体性事件的预防与应对

民族地区群体性事件极大地影响我国安定团结的发展环境,威胁到国家安全、民族团结和民族地区经济社会发展。提升政府民族地区群体性事件预防和处置能力,对于维护我国团结和谐的社会环境,促进民族地区持续健康发展具有深远意义。本文通过对民族地区群体事件特点和诱发原因分析,提出了民族地区群体性事件的预防与应对的对策和措施。     

试论民族地区记者工作的特殊性——以藏族地区为例

本文以藏族地区为例,试从民族地区的特殊性角度论证其对记者提出的特殊性要求,希望能为民族地区的记者工作有所助益。     

论民族地区职业院校人文素质教育

由于民族地区职业院校办学历史短,致使人文素质教育普遍较为肤浅,亟待提高。本文就以湘西地区职业学校的学生人文素质现状为例来探索民族地区职业学校学生人文素质的培养途径和方法,以唤起人们对民族地区教育的关注和支持。     

新形势下推进我国民族地区城乡基础教育均衡发展——对国外基础教育均衡发展经验的借鉴

城乡义务教育均衡发展不仅是基础教育的本质要求,也是现代教育的本质要求,更是我们现代社会发展的必然选择。然而,由于各地区经济文化长期发展不平衡,加上义务教育办学和地方化的管理体制,以及一些政策不完善或执行不至4位,基础教育领域的非均衡发展已经是一个公认的事实.     

提升国家文化软实力的路径

文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量。党的十七届五中全会再次强调,要＂提升国家文化软实力＂。这对于提高全民族文化素质、增强我国综合国力、推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。我们应在科学把握文化软实力内涵的基础上,找准提升文化软实力的路径。