教育信息化背景下信息技术在职业学校数学教学中的运用策略

在教育信息化时代背景下,信息技术的飞速发展与普及应用颠覆了传统课堂教学,必然催生出数学教学的新理念、新模式与新生态。本文结合信息技术在职业学校数学教学中应用的必要性,通过审视数学教学中信息技术运用现状及存在的问题,分别从信息化教学设施建设、师资信息化教育培训、信息化教学情境创设、信息化评价标准确立四方面出发,探索了教育信息化背景下信息技术在职业学校数学教学中的运用策略,以期为职业学校数学教学改革建言献策。     

智慧教育时代高校教师信息化教学能力的提升路径

智慧教育是我国教育信息化发展的重要目标和实现路径。本文以TPACK理论为框架,基于江苏省12所高校的调研数据,运用OLS模型探析智慧教育背景下高校教师信息化教学能力的提升路径。研究表明：高校教师信息化教学能力显著影响智慧教育实施效果;教师技术知识能力通过影响教师教学法知识能力和学科知识能力实现对智慧教育实施效果的改善;教师信息化教学理念、教学素养、信息技术与学科专业知识的融合度,都是智慧教育实施的重要影响因素;提出强化智慧教育教学理念、培养智慧教育教学素养、推进智慧教育与学科专业深度融合的建议,为智慧教育时代高校教师信息化教学能力提升提供优化路径。     

信息技术视域下的我国银行业信息化发展

技术,是推动人类社会进步的重要引擎。信息技术作为当代科学技术发展的新潮流,以极强的渗透性很快融入到人类社会发展的各个层面,极大地变革了人类的生活生存方式。银行业是金融业的核心,在促进经济发展、实现宏观调控、优化社会资源配置等方面扮演着极其重要的角色。我国银行业信息化经过历时20多年时间的发展,目前已基本建立起了适应现代银行业务发展需要的银行信息化体系。信息技术在我国银行业中的渗透,极大地促成了银行业务扩展和管理水平的深化,在推动金融事业长远发展方面发挥着极其重要的促进作用。     

信息化环境下高校心理健康教育创新思路研究

网络时代给传统的高校心理健康教育带来了机遇和挑战。互联网的普及,使高校心理健康教育产生了深刻变化,也广泛而深入地影响着大学生的个性心理和行为方式。本文对信息化环境下的大学生心理健康教育问题展开探讨,提出通过开展“五个一”心灵工程建设,实现心理健康教育工作的全面创新。     

实现教育信息化 推动教育现代化

教育信息化是整个社会信息化的基础组成部分,文章从教育信息化的概念、特点分析入手,结合我国中小学信息技术教育存在的问题,就如何实现教育信息化,推动教育现代化,提出具体的措施建议。     

探索教育信息化应用之路

在前不久举办的一个教育行业论坛上，来自各地的教育系统主管领导和很多行业专家不约而同地谈起“校校通”工程开展以来遇到的诸多问题和困难，关注的焦点落在了信息化建设的方向与出路上。自2001年全面实施“校校通”工程以来，各地纷纷建设的校园网、城域网究竟给学校的教育教学工作带来多大效益？很多信息化设备提供了非常强的功能，但常常闲置、最后淘汰废弃的现象俯拾即是；各地学校的资源库少则几十GB，多则成百上千GB，可老师们还是找不到适用的资源；各地教研部门进行了各种信息技术培训，而实际教学中信息技术手段常常用于公开课的“表演”；……产生这些问题的根源在哪里？有何解决的思路和对策。为此，本刊特邀北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士做客资讯研究室，请他就基础教育信息化领域的热点问题谈了自己的看法。     

金融危机下美联储创新货币政策工具研究

2007年次贷危机爆发以来,美联储采取了积极的货币政篆应对,将传统货币政策工具的作用发挥至极致.随着次贷危机向金融危机的演变,美联储在传统货币政策工具利用空间狭小之时,也迅速开发和使用了一系列创新货币政策工具.本文将对美联储创新货币政策工具具备的内容、特点、作用、风险和未来前景进行研究.     

抢占教育制高点--焦作市发展信息技术教育纪实

1996年,焦作市通过"两基"验收后,不失时机地提出实施教育现代化,积极推进"普九"巩固与提高的战略目标.1999年,他们专门成立了"焦作市教委信息中心".2000年,他们又根据教育发展的需要,成立了"焦作市教育信息化领导小组"和教育信息化管理办公室,专门负责此项工作.     

信息化背景下高职思政教育教学模式创新应用研究

在科学技术的发展之下,21世纪的人们已经步入信息化时代,在这一时代中社会各界均发生了一定程度的改变,高职教学中也是如此,在信息网络的冲击下,要想切实发挥出高职教学中的教育价值,各教师就应当紧抓时代之帆,用好网络武器,利用教学改革之机,做好教学转型工作。本文中,笔者将以高职思政教育的教学为例,从信息化背景下的混合教学概念入手,分析信息化的混合教学法在高职思政教育模式创新中的必要性与实施前提。     

现代信息技术视野下的实践与创新

2005年以来，象山县教育局按照教育部关于推进教育信息化建设的要求，坚持从象山实际出发，拓宽思路，大胆创新，紧紧依托华东师范大学教育技术信息系的学术和技术优势，充分利用现代信息技术网络手段，以推进华师大教育信息技术应用实验区工作和开展象山县教育信息技术应用年活动为抓手，以教育信息技术应用为突破口，扎实推进象山县教育的跨越式发展。经过一年多的实践，该县教学科研工作整体上呈现出良好的发展态势，技术逐步成熟，内容不断丰富，形式日趋多样，教育覆盖面不断拓展，教育的信息化成果日益显现。     

信息素质与教育信息化

信息技术的进步和发展推进了教育信息化的进程,以教育信息化带动教育的现代化,实现教育跨越式发展成为我国高校教育改革的基本策略之一。而要实现高校教育信息化,首先必须提高教师信息素质,实现教师队伍的信息化,只有建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素质的教师队伍,才能最终实现高校的教育信息化。     

信息技术时代企业信息化阶段模型研究

本文在研究以住信息化理论和阶段模型的基础上,分析各阶段模型的特征、内容和存在的不足,提出以信息技术的集成度和数据的共享度为划分依据的IT时代企业信息化过程模型,并陈述了此模型中各个阶段的信息化特征。     

在信息技术与课程整合中实现创新教育

信息技术与课程整合的最终目标是培养学生的创新精神和创新能力,这为创新教育的实施提供了有利条件.在"整合"的过程中,应充分发挥教师的主导作用,为学生提供丰富的学习资源,选择合适的教学模式,并能建立起和谐的师生关系.如此才能使学生的主动性、积极性得以体现,使创新思维,创新能力得以发展.     

浅议信息技术环境下的会计教育

在信息社会和现代经济时代,会计是经济管理的重要组成部分,在知识经济时代快速地培养高层次、高素质的会计人才,按照市场需要,实现信息技术与会计教学整合,是发展会计教育的一条捷径。     

浅谈信息化背景下的企业集团管理创新

二十一世纪是一个信息化时代。在新型经济极速发展的深刻影响下,现代企业为谋求竞争优势往往把信息技术作为实现竞争母的一项战略性应用。不过,以此获得的竞争优势可能比较容易失去——竞争对手必然会用尽办法通过模仿学习自我创新,从而使自己击败对方,置对方于劣势地位。因此,优秀、有远见的现代企业,懂得保持既有的竞争优势,更懂得如何不断提升竞争能力。随着经济全球化与市场化的加深,面对日趋激烈的市场竞争,企业要实现快速发展,使自己立于不败之地,就必须顺应这个信息时代的潮流。企业采取信息化管理,并通过不断的管理理念创新,可以加强企业内外交流,方便企业及时了解市场动态以做出正确决策,以此化解企业经营风险,抓住更多的发展机遇,从而增强企业的竞争实力,使企业能够屹立于世界企业之林。     

信息技术发展下的经济管理教学模式创新

在当今社会,不仅全球的经济快速增长,而且新型的信息技术也迅猛发展。信息技术已经普遍的在教学领域中使用,在国外很多国家的信息技术教学办法已经应用到很多的教学领域中。而在我国信息技术的教学水平相对于发达国家的就显得较弱,所以我国的信息技术教学模式更需要创新优化。本文浅要的分析在经济管理教学的现状及采用信息技术进行经济管理教学模式有什么优点,并对信息技术发展中经济管理教学模式的创新提出建议。     

信息化环境下单位财务会计档案管理的创新

随着信息技术和网络科技的发展,信息化也逐渐渗透到财务管理的点点滴滴之中。虽然目前单位财务会计档案管理信息化建设在我国已经逐渐开始展开,但从实际来看,工作中仍然存在着很多问题。在这样的环境下,如何满足单位需求、提供科学有效的档案管理是值得研究的课题。在此结合笔者工作实践,探讨信息化环境下单位财务管理创新问题。     

新时期下创新信息化档案工作初探

创新是社会各项事业兴旺发达的源泉,也是做好档案工作的根本动力。信息化建设是档案工作的正确途径,是档案工作创新的客观需要。本文从树立档案信息观、培养信息人才、丰富信息资源及改善服务机制等方面谈谈"如何加快档案信息化建设来促进档案工作的创新。"     

信息化背景下人事档案管理的创新研究

随着时代的发展,信息化建设在不断地深化和改革,科学技术也为信息化建设提供了帮助,科技不断地进步使得人事档案管理工作变得更加简单与准确,也为其提供了一个极其适合的外部条件,现在信息全球化已经席卷了全球,在这样飞速发展的时代背景下,我们国家的人事档案管理也应该做出调整,这样才能顺应时代的发展,不断地对人事档案管理进行创新和研究是尤为重要的,对于我国的社会经济和档案管理转型有着重要的意义,这样能够提高管理的效率,不但可以使资源高效合理地进行整理,也能够降低档案管理的成本。