思政教育视角下铸牢中华民族共同体意识研究

铸牢中华民族共同体意识是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对该课题进行深入研究已经成为我国高校工作的重点之一。当前,部分高校在铸牢中华民族共同体意识的理解和实践上仍然存在认知偏差、技术落后、内容短板等问题。基于此,文章对铸牢中华民族共同体意识如何更好地融入高校思政教学进行了探讨,以期为相关研究提供借鉴。     

奏响智慧教育“边塞曲”

<正>安徽省援疆指挥部以国家通用语言文字能力提升和开发中华民族共同体意识专属资源模块两大工程为着力点,探索出一条以智慧教育优化区域教育资源配置、铸牢中华民族共同体意识的新路子。“智慧教育应用起来后,学校的教育巨变才真正发生。”皮山县第一小学党支部书记王亚平说。“孩子们跟着系统一起听标准语音朗读,学字的结构、笔顺,系统里还有他们最喜欢的认识字词的各种互动小游戏,让本来枯燥的学习过程变得轻松愉快。”     

中华民族共同体意识发展的思想实践逻辑

随着社会发展速度的加快,中华民族的发展应该与中国的实际发展相联系。具体而言,从国家发展的角度出发,中华民族共同体意识发展是国家发展的重要产物,对于国家而言,民族共同体的概念是随着人类文明的发展而诞生的。中国自古以来就是一个多民族的国家,而众多的民族之间要能够和平相处、共同繁荣,这是中华民族共同体意识发展的战略目标。我们作为中华民族的一份子,需要积极参与到中华民族共同体意识发展的过程之中,并且理清楚中华民族共同体意识发展的思想实践与逻辑,才能够步履坚定、勇往直前、为中华民族共同体意识发展的思想实践提供借鉴与支撑。     

藏区高校大学生民族交流交往交融存在的问题与对策研究

当下藏区高校交流交往交融工作开展得有声有色,但也存在不同程度的问题,因此要大力开拓藏区高校各民族学生交流交往交融途径,强化中华民族共同体意识教育,完善嵌入式教育管理格局,健全常态化交往交流平台,营造全员参与的良好氛围。     

“文化润疆”视域下新疆高校爱国主义教育浅析

爱国主义教育是高校大学生思想政治教育的重要环节。当前，应当从新时代大学生教育规律入手，把握爱国主义教育时代内涵，注重思想政治教育与新疆地域特色、民族习惯相结合，推进民族团结教育，增强大学生爱疆、爱国情感，培养中华民族共同体意识。“文化润疆”工程的推进，为新疆高校爱国主义教育提供了新思路和新方法。本文通过分析“文化润疆”与爱国主义教育的逻辑关系，浅析“文化润疆”背景下新疆高校爱国主义教育的新思路。     

挖掘地方历史资源进行传统美德教育

中华民族传统美德,是中华民族优秀道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和.它对中华民族的形成、繁衍、统一、稳定和自立于世界民族之林起到了巨大作用.在五千年文明史中,中华民族传统美德,传万世而铸人品,源远流长,博大精深,深深扎根于神州大地.传统美德教育是中学历史教学中的一个重要内容.本文从历史教育的角度来挖掘地方历史资源,探索对学生进行传统美德教育的问题,望能为新一轮课程改革有所裨益.     

挖掘地方历史资源 进行传统美德教育

中华民族传统美德,是中华民族优秀道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。它对中华民族的形成、繁衍、统一、稳定和自立于世界民族之林起到了巨大作用。在五千年文明史中,中华民族传统美德,传万世而铸人品,源远流长,博大精深,深深扎根于神州大地。传统美德教育是中学历史教学中的一个重要内容。本文从历史教育的角度来挖掘地方历史资源,探索对学生进行传统美德教育的问题,望能为新一轮课程改革有所裨益。一、凸现地域特色,进行传统美德教育中国历史浩如烟海、源远流长,我国的劳动人民创造了世人瞩目的历…     

高校武术课程对学生民族精神培育的探讨

中华武术源远流长、博大精深,完美地融合了教育资源和文化资源。回顾历史,武术属于一种伟大的文化传承,是中华民族在过去数千年的发展中自然形成的一种具有中华民族特色的传统体育文化。本文首先分析了大学生民族精神培育的重要意义,大学生民族精神培育有利于中华优秀传统文化的传承,有利于中华民族伟大复兴中国梦的实现,有利于大学生全面成长成才。其次,本文阐述了如何在高校武术课程中挖掘民族精神元素。最后,本文提出利用武术课程培育学生民族精神的措施,主要包括：精编蕴含民族精神的高校武术教材;坚持武术文化观,重视武术文化精神教育;挖掘体现民族精神内涵的武术人文素材。     

影响普通高校武术发展的因素与对策

武术是我国优秀的民族传统体育项目,是中华民族的文化瑰宝。武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划中占有重要的地位,而高校又是推广、发展、普及武术的重要阵地。武术课作为普通高校一项重要的选项课,起着传承中华民族文化,培养学生终身体育意识的作用。     

“汉奸”小史

《辞海》对“汉奸”一词的解释是：本指汉族的败类,现在泛指中华民族的叛徒。后者是一种很含糊的说法,“中华民族”是一个民族共同体的代称,里面包括了56个民族,怎么能用一个“汉”字一言以蔽之呢？因此,“汉奸”应该确指汉族的败类,而作为一个国家共同体的叛徒,应该和国际接轨,仿照国际惯例——“法奸”、“韩奸”等等——可称之为“中奸”。     

浅议高校民间美术课程教学

民间美术是中华民族本源艺术,是我国民族文化的重要组成部分,在我国美学史上占据着重要地位。高效肩负文化传授及创新的历史使命,在传承、发展和繁荣民间美术过程中发挥着巨大作用。随着社会发展及社会主义精神文明建设的不断推进,高校对民间美术的有了更加深刻的认识,课程教学改革区域完善。但从当前形势上看,高校民间美术课程设置仍不够完善,众多美术课程资源未能得到充分挖掘和利用,影响了民间美术课程教学的质量和有效性。为此,须全面提高认识,了解高校开设民间美术课程教学的必要性及课程开发的条件,并对课程教学方法进行具体分析。本文主要浅议高校民间美术的课程教学。     

社会单位消防“四个能力”释义

消防"四个能力"是社会单位开展消防工作的圭臬,消防文化是做好消防工作的内动力。紧捻"知"字诀,增强宣传教育的能力,铸牢生命安全第一道防火墙;紧捻"治"字诀,增强消除隐患的能力,铸牢生命安全第二道防火墙;紧捻"制"字诀,增强扑灭初火的能力,铸牢生命安全第三道防火墙;紧捻"止"字诀,增强疏散逃生的能力,铸牢生命安全第四道防火墙。如此释义,升华了消防"四个能力"内涵,丰富了消防安全文化,为进一步做好社会单位消防工作提供不竭动力。     

幼儿园在继承传统文化方面的不足与对策

中华民族有着辉煌灿烂的传统文化,它博大精深、源远流长。中国传统文化一般是指以汉民族为代表的各民族共同创造、历代相沿而又不断更新充实的生活方式、民族习惯、道德意识和价值观念等等聚合体。它融自然科学、社会科学、人文科学为一体,是中华民族智慧的结晶,是我们祖先丰富     

高校加强以民族精神为核心的爱国主义教育的思考

党的十六大报告指出了弘扬和培育伟大的中华民族精神的重大而深远的战略意义。中华民族精神的核心是爱国主义。在高校加强以民族精神为核心的爱国主义教育,对高校学生同样具有深远意义及作用。为此,要注意教育的中华民族传统教育、革命传统教育以及正确的世界观、人生观、价值观教育。     

加强以民族精神为核心的爱国主义教育的思考

党的十六大报告指出了弘扬和培育伟大的中华民族精神的重大而深远的战略意义。中华民族精神的核心是爱国主义。在高校加强以民族精神为核心的爱国主义教育,对高校学生同样具有深远意义及作用。为此,要注意教育的中华民族传统教育,革命传统教育以及正确的世界观、人生观、价值观教育。     

加强以民族精神为核心的爱国主义教育的思考

党的十六大报告指出了弘扬和培育伟大的中华民族精神的重大而深远的战略意义.中华民族精神的核心是爱国主义.在高校加强以民族精神为核心的爱国主义教育,对高校学生同样具有深远意义及作用.为此,要注意教育的中华民族传统教育、革命传统教育以及正确的世界观、人生观、价值观教育.     

高校档案在“课程思政”中的应用研究

高校档案应用于"课程思政"是三全育人的本质要求、课程思政的内在需求、高校档案的价值导向。目前,高校档案应用于"课程思政"还存在着档案利用意识有待提升、档案资源建设有待加强、档案编研水平有待提高等问题,需要从意识引领、资源引领、价值引领、课堂引领出发,充分发挥高校档案在"课程思政"中的作用。     

社论社评

身处这个发展关键期、改革攻坚期、矛盾凸显期,面对"四大危险"、"四大考验",我们的党员干部,迫切需要筑牢"命运共同体"意识,迫切需要弘扬艰苦奋斗的光荣传统,迫切需要以自己的实干作出表率。2013年7月1日《永与人民同呼吸共命运》社论人民日报     

幼儿园在继承传统文化方面的不足与对策

中华民族有着辉煌灿烂的传统文化,它博大精深、源远流长.中国传统文化一般是指以汉民族为代表的各民族共同创造、历代相沿而又不断更新充实的生活方式、民族习惯、道德意识和价值观念等等聚合体.     

以“颜氏廉洁文化”推动廉政建设工作

为强化党员领导干部廉政意识,筑牢反腐倡廉的思想防线,营造廉洁从政的良好氛围,把党纪党规教育和民族优秀传统文化结合起来,积极探索"颜氏廉洁文化"的价值,开启新时代廉政建设新局面。