论平民化人格与和谐社会的构建

平民化人格是一种反传统、强调个性、真善美统一、动态的、开放的人格。平民化人格是民众心态和谐的前提和基础,对社会主义和谐社会的构建具有重要意义,它是人际关系和谐的客观需要,是实现社会发展的内在动力,是社会稳定的内在要求。     

建设和谐社会与青少年的和谐教育

建设和谐社会应从青少年的和谐教育基础抓起，突出青少年的主体性，强化教育内容和教育方法的和谐性，建设教育者和受教育者的和谐关系，建立健全的学校、社会、家庭和政府“四位一体”的和谐教育长效机制。以和谐教育培养和谐的青少年，应当成为当前青少年思想道德建设和思想政治教育的新理念。     

造型艺术在构建和谐社会中的作用初探

叙述了造型艺术的定义、视觉语言、基本元素、设计原则,并着重介绍了造型艺术的审美特征,对造型艺术在构建和谐社会中所起的作用进行了分析。     

和谐社会中图书馆员素质的和谐构建

实行人本管理,提供人性化服务,是现代图书馆的发展方向。构建和谐图书馆要体现以人为本。构建以人为本的和谐,图书馆不仅必须维护好、实现好和发展好每一个馆员的利益和价值,而且必须重视、切实保障所有读者的需要和地位。强调馆员与读者对于图书馆具有同等的重要性,图书馆的存在以满足读者的需要为前提。馆员和读者都是发展图书馆事业不可或缺的主体。     

略论舞蹈美育与青少年素质

古今中外,之所以人们在娱乐中包含教育,教育中蕴含美育,美育中又首推舞蹈,一是因为舞蹈美育的本质内涵在于昭示人类对美的自然需求和审美欣赏,二是舞蹈美育能传播人类情感的信息、陶冶人类的情怀、提升社会的内在品格.舞蹈美育绵延数千年,得到了人们的认可和重视,它对青少年的健康成长、素质培养具有独特、明显而直接的作用,即塑形象气质、增强审美感知能力、发展智力、完善人格.因此,在学校教育过程中要加大舞蹈美育的力度.     

科学发展观与构建和谐社会

科学发展观与构建社会主义和谐社会都是新时期提出的发展战略。科学发展观强调的是以人为本,强调发展的可持续性;和谐社会强调的是发展的和谐,是稳定社会发展的必然要求。二者是相辅相成的关系。国家的发展离不开社会的和谐,社会的和谐是推动发展的动力,而科学发展是构建和谐社会的理论依据与理论指导,构建和谐社会是落实科学发展观的具体实践和生动体现。因此,我们要处理好和谐与发展的关系,在和谐中促进发展,以发展保证和谐。本文通过对科学发展观与构建和谐社会关系的分析,提出了综合发展的有效途径。     

提高教师素质与构建和谐社会的关系

所谓社会主义和谐社会,应当是各方面利益关系得到有效的协调,社会管理体制不断创新和健全,稳定有序的社会。具体说,就是一种民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处的社会。这是一个需要全体人民各尽其能、各得其所共同努力才能够完成的历史使命。教师——作为人类灵魂的工程师,人类文明的传播者和建设者,在和谐社会的建构中责无旁贷,任重道远。     

论析大学生心理健康教育与构建和谐社会的互动关系

当前,社会主义和谐社会构建已成为一种新形势,如何加强我国大学生心理健康教育是摆在人们面前的极为重要也极为紧迫的难题.本文首先阐述了和谐社会构建与我国大学生心理健康教育之间的辩证关系,并在此基础上论述了影响我国当代大学生心理健康的主要因素,提出了在构建和谐社会领域下加强我国大学生心理健康教育工作的有效途径.     

浅析构建和谐社会中的社区矫正教育

2004年9月,中国共产党十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会,这是中国共产党在执政理念、治国方略、发展目标等方面的方向性变化。社区矫正作为一项重要的刑罚执行方式,是进一步整合社会力量,加强和创新社会管理,维护基层社会稳定,构建社会主义和谐社会重要的基础工程。社区矫正教育是教育改造罪犯的重要方式,如何使社区矫正人员成为构建和谐社会中的积极因素是社区矫正教育的重要目标,本文就和谐社会的基本要求及在构建社会主义和谐社会中社区矫正教育的目标和内容进行了浅显的探讨。     

构建和谐社会下的高校思想政治教育

和谐社会是国家党政建设的重要目标,也是我党的重点狠抓对象,高校作为培育人才的重要基地,对构建和谐社会起到了不可忽视的作用。所谓和谐社会就是需要社会中的各个要素、组成部分之间一种和谐的状态,不仅仅是狭义的社会和谐,同时需要政治、经济、文化等方面也要和谐,而高校一直以来都被看做是人才培养的摇篮,在构建和谐社会中扮演着重要的角色。     

和谐社会与大学生公民教育

构建社会主义和谐社会需要整个社会各个方面的协调与可持续发展,而其中起关键作用的是人.当代大学生作为祖国的未来和民族的希望,肩负着发展社会主义现代化的神圣使命与建构社会主义和谐社会的重任.本文阐述了大学生公民教育对于建构社会主义和谐社会的意义,以及如何在这一理念指导下深入开展大学生公民教育.     

和谐社会视野下的思想政治教育

大学生思想政治教育重在和谐。从和谐发展的理念审视,大学生思想政治教育在社会环境、理念性、基础性、匹配性、适应性等方面存在诸多不和谐之音。构建和谐的大学生思想政治教育体系,必须始终贯串和谐统领的理念,构建和谐的内在结构,建设和谐的校园文化,形成匹配性的和谐态势。     

构建和谐社会应关注的青年问题

和谐社会是人们针对社会生活不和谐状态而提出的一种社会理想状态。构建社会主义和谐社会是我们党对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和拓展,是我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的科学把握。目前,我国改革发展正处在一个关键时期,在当前和今后相当长一段时间内,我国经济社会发展面临的矛盾和问题可能更复杂、更突出。社会的发展和进步,使得我们将关注的目光投向决定未来的年轻一代的发展上,对于青年在发展过程中容易出现的社会问题予以高度重视是创建和谐社会的重要一环。     

和谐社会视野下高校德育价值

高校德育价值是德育在高校育人的实践活动中所呈现出的一种功能性属性,是德育的结果对社会和大学生全面和谐发展的满足。高校德育具有观念导向价值、规范秩序价值、心理协调价值、精神动力价值。要实现高校德育价值必须注重德育内容的现实性,提高德育过程的有效性,优化德育环境的持续性。     

从构建和谐社会看大学生就业

和谐社会是一个庞大的系统工程,需要社会政治、经济、文化等各方面的协调与配合。其中,实现充分就业是构建和谐社会的基本要求之一。大学生是整个社会中充满活力、富于创造性的群体,是党和国家宝贵的人才资源,是建设和谐社会的重要力量。因此,用和谐社会的理念去指导大学生就业工作,审视大学生就业工作与构建和谐社会的本质一致性,面对大学生严峻的就业形势,提出就业机会公平是构建和谐社会的基石。     

大学生心理健康对和谐社会构建的意义

心理健康与和谐社会存在内涵和诉求上的一致性。在我国构建和谐社会的特定背景和大学生是构建和谐社会重要力量的双重规求下,大学生心理健康对和谐社会构建具有不可替代的作用。