论中国传统文化的现实意义和价值

中国传统文化是以儒、道、佛三家之思想融合而形成的文化三极,内涵丰富,具有和而不同的和谐精神,形成了以和谐为特质的中国和谐思想文化传统。与当代社会推崇的和谐社会相映生辉,和谐社会之理论对传统文化的和谐思想进行与时俱进的承继与弘扬,具有重要的现实意义。     

传承传统文化精髓,加强高校廉政文化建设

廉政文化作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,对高校廉政教育建设起着重要作用。文章探讨了优秀传统文化中的廉政文化思想,加强高校廉政文化建设的必要性,提出了校园文化融入优秀传统文化,以促进廉政文化建设的途径。     

略论加强高校考试管理的方法

文中结合作者多年从事高校考试管理的工作经验,探讨了加强高校考试管理地方法,提出了加强校风建设、加强教学改革、严格完善考试管理制度等方法。     

高校艺术生辅导员的工作初探

随着艺术高等教育的发展,高校艺术类学生的教育管理在实践中凸显出特殊性和复杂性。本文旨在对高校艺术生特点进行描述分析,结合实际工作经验,有针对性地创新辅导员的工作理念,积极探索高校艺术生教育管理工作的有效方法,从而引导和促进高校艺术生的全面发展。     

浅谈加强师专生网络道德素养的有效途径

新世纪,随着网络的迅猛发展和青少年网络群体的日益庞大,网络正以不可阻挡之势进入青少年学生生活的方方面面。网络是一把双刃剑,如何充分发挥网络的先进性和优越性,加强师专生的网络道德素养,是亟需思考的问题。本文结合我校的经验,探讨了网络时代的新特点,提出了加强师专生网络道德素养的有效途径。     

略论伊壁鸠鲁的快乐主义及其现实意义

伊壁鸠鲁快乐主义伦理学体系以感觉主义为出发点,以追求个人的身体无痛苦和灵魂的无干扰为目的,在历史上受到诸多误解或歪曲。文章试图从伊壁鸠鲁快乐主义的内容和实现快乐的途径等方面展开论述并进行反思,以探求其伦理观的本真所在。     

传统文化素养在礼仪教学中的渗透

中国传统文化博大精深,有其鲜明的形态和特点,是中华民族宝贵而丰富的精神财富。大学生由于教育体系设置和人才需求现状等原因,对中国传统文化缺少深层次的了解和认同。在高校没有更多的条件进行传统文化教育的情况下,借助礼仪教学这一极为有效的平台,利用提高认识、整合内容、挖掘底蕴、培养感情的方法,培育大学生中国传统文化素养。     

从企业文化视角谈职校生素养教育

众多职业院校都很重视与企业的合作,以期通过校企合作,加强产学研结合,提升教学质量,调整办学方向,同时也为其培养目标提供畅通的＂绿色通道＂。事实上,与企业结合较紧密的职业院校在学生就业方面,较普通高校更多地吸引了社会的关注。     

以校企文化互动培育高职生职业素养

高职学生能否在职场取得成功,不仅取决于他的知识和技能是否扎实,更在于其职业素养的高低.目前,高职生的整体素质难以满足用人单位的需求,其最大不足是敬业爱岗、踏实肯干、与人合作等职业素养欠缺.因此,如何做好高职学生的职业素养培育工作,是高职院校亟待解决的问题.     

浅析传统文化对古筝艺术的影响

说到民族乐器,古筝一定会上榜,不仅因为它优美的旋律和清脆的音色,更有关于古筝的一个个感人又让人难以忘记的故事。古筝可以通过演奏来表达低沉委婉,同时也能抒发慷慨激昂,其张力十足的表演力也让它一直活跃在中国传统的民族音乐的舞台上。当然,这个过程中少不了对中华文化的继承和发扬,本文将通过对古筝艺术的阐述,来分析传统文化对古筝艺术的影响。     

太谷砖雕 山西传统文化的艺术奇葩

<正>梁思成先生有云：“艺术之始,雕塑为先。”砖雕作为一种建筑雕塑装饰构件,在中国已有上千年历史。特别是晋派砖雕,无论是豪华的晋商大院,还是幽雅的民间古宅,照壁门楼、墀头脊兽等随处可见精美的砖雕。晋派砖雕作为传统文化积淀的建筑装饰,特别注重民间实用美术和建筑装饰艺术的有机结合,是民间艺人高超雕刻技艺的生动反映,可谓山西民间艺术宝库里的一朵奇葩。地处晋商故里腹地的太谷县温氏“晋砖世家”,代代传承,延续着这古老的建筑装饰艺术。     

浅议推进中华优秀传统文化融入社会主义核心价值观的现实意义

新时代进一步培育和践行社会主义核心价值观,要求进一步把最大限度地在全社会范围内凝聚价值共识作为首要的而且是最基本的工作来抓。延续发展几千年从未中断的中华优秀传统文化,以蓬勃的生命力活在人们的精神意识中、生活习惯中、民族情感中,无疑能够在增强社会主义核心价值观的凝聚力和向心力方面发挥得天独厚的优势和不可替代的重要作用。     

艺术生如何选择报考适合自己的高校

艺术生如何根据自己的文化课成绩以及专业课成绩来选择适合自己的高校,文化课成绩高专业也不差的学生可以选择一批重点的综合性的大学,而专业突出,文化课成绩一般的学生可以选择专业的艺术类高校,文化课的成绩与专业成绩是高校入取的标准,缺少哪一样都不可以,所以如何安排文化课与专业课的学习是很关键的环节。     

加强现代诗歌教学,提升学生文化素养

诗歌反映了中国人最根本的生存状态和精神渴求,代表了中华民族最细微的感受和与智慧,现代诗歌代表了中国文学的发展方向,在中国文学史上有着重要地位,引导学生阅读中国现代和当代诗歌散文的优秀篇章,吟诵涵咏,感悟深思,能激发学生对现代诗文的浓厚兴趣,深化对文学作品和对现实生活的体验,提高文学素养和文化素养,培养其审美情趣和审美能力有着重要意义。     

以中华优秀传统文化浸润理工类大学生社会主义核心价值观的现实意义

中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的文化根基和思想源泉,理工类大学生是国家的优秀人才,中华优秀传统文化以蓬勃的生命力展现在人们的价值支撑、思想观念、民族责任、心灵慰藉、社会交往中,无疑能够在增强理工类大学生社会主义核心价值观的凝聚力和向心力方面发挥得天独厚的优势和不可替代的重要作用.     

传统文化符号与高校青年文化身份认同

文化符号是地域、民族或国家文化内涵的重要载体和形式。文化符号对象化的结构性机制可以反观人类整体结构、总体精神的发展,也可以使人反观自我个性的状态和形成自我身份认同。传承传统文化符号是青年文化身份认同的重要内容维度。当前消费主义文化下的符号消费对传统文化符号的异化表达,后现代虚无主义文化下对文化符号的碎片化解读,全球化下文化冲突对本土文化符号的挑战等情况不同程度地造成文化符号记忆断裂,影响高校青年群体的自我身份认同。为此,要与时俱进地推进传统文化符号的现当代发展;增强文化自信,不断增进高校青年文化身份认同感;运用高校德育教育体系,培养青年群体传承文化符号的文化自觉。     

浅谈中国传统装饰文化——狮子艺术

中国传统狮子艺术凝聚着数千年的民族精神与思维方式,呈现出兼容并蓄而又独树一格的艺术表现形式。作为传统装饰艺术造型中的瑰丽珍宝,狮子艺术具有较高的研究价值。本文主要以中国传统狮子艺术为研究对象,从狮子艺术的起源与发展、狮子的造型特点、传统狮子的象征性方面进行整理,有助于在继承传统的基础上进行创新,弘扬中国传统装饰艺术。     

师专生思想道德素质之传统文化建设浅析

我校是一所历史悠久的师范专科学校,现正处于转型跨越时期,学校体制的转变,引起了教学与学生的许多重大变动,特别是学生们的思想观念和价值取向发生了较大的变化。在传统文化和德育工作方面也逃不了这一重大改变。但其无论怎样的改变,我个人认为传统文化精髓不应该改变。传统文化是历史延绵的产物,从未中断过,传统文化是高校发展的立足点,是学校发展的核心。高校思想道德建设吸取着优秀的传统文化资源,它可以积极地推动高校德育建设的和谐发展。     

高校艺术生思想政治教育工作改革初探

高校艺术生是一群个性鲜明、思维活跃的群体,其性格特点和专业特性决定了针对高校艺术生的思想政治教育工作具有不同于其他专业思政教学的特殊问题。面对这些问题,高校艺术生思想政治教育工作改革势在必行。本文通过分析艺术生特点和思政教学现状,对思想政治教育课程提出改革建议。     

关于高校艺术生思想政治教育问题探讨

随着我国经济和科学技术水平的发展,教学改革的步伐也在迈进。对于高校学生来说,高校拥有理论化、系统化和专业化的思想政治教育,这也培养了高校学生积极向上的乐观态度,但是,随着网络的发展,信息的获取途径变得多种多样,高校学生在接受这些新事物时,对其中包含的负面影响难以分辨清楚,这个情况在比较开放的艺术生中更加普遍。所以说,艺术生的思想政治教育是存在一定困难的,这也是高校面临的迫在眉睫的问题。本文将就高校艺术生的思想政治教育做出探讨,并提出相关的意见和建议。