信任感与距离感:领导关系中“度”的把握艺术

信任感与距离感的差异反映领导关系把握的"度",并会影响到领导关系的取向。权威、认知和情感、价值观和人格特征成为考量这种"度"的构成要素。要把握好领导关系的"度",领导者应具有距离意识,被领导者应具有领导意识,并在尊重、公平、包容等方面做得更好。     

组工干部要提高把握“度”的能力

把握"度",就是把握界限,使所把握对象的结果限定在一个最佳的范围之内,防止出现"过"或"不及"的现象。作为一名组工干部,做事情能否把握好"度",是其品德、才能、情感、知识、经验等各种因素的综合反映,也是能否树立组工干部良好形象的标尺。因此,组工干部     

领导干部应对新媒体的困境及对策

新媒体时代,部分领导干部存在媒介素不能与时俱进、不会运用新媒体引导舆情的困境,究其原因,主要是心理准备不足、知识本领恐慌、宗旨意识淡薄。领导干部应对新媒体,要不断提升运用、管理和驾驭新媒体的能力;要准确认识"时",精准把握"度",不懈追求"效"。     

领导干部网络舆情应急处突能力提升策略

领导干部在应对网络舆情时,经常出现因"躲""拖""堵""懒"等心理所致的应对不及时、不主动、不科学、不到位的失范现象。针对这些问题,领导干部要突出"快",第一时间发声;聚焦"准",主动精确回应;把握"度",恰到好处应对;着力"效",提升舆情处置力。     

社会转型期“无为而治”的新内涵及实现路径

当前中国的社会经济处在巨大的变革转型时期,"无为而治"管理理念的内涵进一步扩展,主要表现为态度上的"无绝对"性、行为上的"无具体"性、思维上的"无套路"化和语言上的"无定论"化。在瞬息万变的当下,要实现"无为而治",需要理性把握对机遇之争、对规律之随,科学把握"为"与"不为的度,以兼容并包的开放性思维鼓励下属创新,避免一成不变状态下的"病态"平稳和人的惰性心理。     

领导干部工作中的语言问题与技巧提升

语言表达是领导干部的基本功,更是领导干部发挥职责的重要工具。然而,在现实工作和生活中,一些领导干部不善于把握语言艺术,居高临下、盛气凌人,空洞说教、才疏学浅,官话套话、无的放矢。因此,领导干部要善用以下语言技巧:与上级领导说话讲究"实",与同级说话讲究"理",与下级和群众说话讲究"情",与外单位同志说话讲究"度"。     

年轻干部培养选拔中“马太效应”的负面影响与克服对策

年轻干部培养选拔是一项系统工程,要警惕因过度激励带来的"马太效应"负面影响。要运用辩证思维把握好"度",统筹兼顾、着眼长远、抓住特点培养选拔年轻干部。要遵循人才成长规律,把准年轻干部选拔导向、夯实成长根基、校正成长路径、激发担当精神,促进年轻干部健康成长。     

向情感管理中的“冷暴力”说“不”

<正>现代管理要求领导干部必须运用好制度管理和情感管理两种管理方式。制度管理是刚性的、冰冷的,严格执行制度管理能够保证领导者管理目标在形式和量上的实现;情感管理是软性的、温情的,善于运用情感管理能够促进管理目标全方位的实现。因此,情感管理越来越被领导干部重视。在实际操作中,领导干部应该把握好情感管理的"度",既要避免做管理过程中过分热情、过分宽松的"老好人",更要克服过于严苛、过于漠视的"冷暴力"。     

认真履行“前哨”“后院”职能 全面提升党委办公室工作科学化水平

正习近平总书记指出,中央办公厅既是保障党中央决策落实的"前哨",又是党中央的"后院"。栗战书同志强调,各级党委办公厅(室)同样是保障中央和本地区党委决策落实的"前哨",是服务中央和本地区党委工作运转的"后院"。各级党委办公室要准确把握当前自身面临的新形势、新任务、新要求,在把握方向、参政设谋、改进作风、创新管理等方面狠下功夫,切实当好党委的坚强"前哨"和牢固"后院",推动党委办公室工作不断迈上新的     

干部能力建设应把握四种辩证关系

能力建设是换届后各级领导班子和干部队伍建设的重心,要学会把握四种辩证关系,不断提升干部能力建设水平。要"学有所长",更要"学用相长"。知识积累是领导干部能力建设的基础,只有做到"学有所长",才能在工作中真正干事履职。同时,要学会在知识积累中提升能力。要"十项全能",更要"一专多能"。每个干部都要具     

县委书记如何树立正确的“政绩观”

<正>一位县委书记在其职位上的业绩、作风好坏不仅关系着在任期间的这几年,甚至影响着一个地区的长远发展和几十万人、上百万人的民生大计。如何树立正确的"政绩观",我认为,首先要吃透"上情"、把握"下情"。要准确理解、全面把握党的路线方针     

浅谈多媒体技术在《电工技能实训》教学中的应用

在电工技能实训教学中运用多媒体技术辅助教学,能优化课堂教学结构,提高学生的学习积极性,提高教学效率,培养学生的动手操作能力和创新能力。运用多媒体技术教学时,要把握好"度",找准多媒体技术辅助教学的最佳切入点。     

领导干部谋划决策要“看得远”与“跳得出”

正一位领导同志在干部大会上要求领导干部"跳出当地看当地","眼光至少要比别人远10年、20年",这样才能适应新时代发展要求,更好地谋划当地发展,走出一条创新之路。"看得远"是对未来趋势的把握,是一种当云雾没有散开,就能透过云雾看到光明的本领。能不能预见未来,感知事物发展方向,未雨绸缪,及早谋划,事关领导干部把握全局、谋划发展的战略能力。毛泽东同志在党     

决策者说

人家搞"大排档",包河要有"西餐厅"才行,不能有个"炒肉丝"就满足了。不要在省内拿第一就沾沾自喜,要全方位的比,要和长三角对接,要知道人家在想什么。——安徽省委常委、合肥市委书记吴存荣对合肥包河区提出新要求,要更高定位,以高标杆要求自己,可以去成都、南京、上海看看,看看第一区的形象跟其他城市有哪些差别。温州这片土地上,市场的营养和信息、民间创新的意识、体制机制的灵活度都是最前沿的,这里永远是市场经济的风向标、晴雨表。如今温州商人     

浅谈多媒体技术在《电工技能实训》教学中的应用

在电工技能实训教学中运用多媒体技术辅助教学,能优化课堂教学结构,提高学生的学习积极性,提高教学效率,培养学生的动手操作能力和创新能力.运用多媒体技术教学时,要把握好"度",找准多媒体技术辅助教学的最佳切入点.     

正确把握“度”是领导干部行为哲学的核心

<正>任何事物都是质和量的辩证统一,而"度"则是保持事物稳定性的数量界限。唯物辩证法告诉我们,事物的质和量是相互联系、相互制约的。这种对立统一的关系,充分体现在"度"这一哲学范畴中。"度"是量变与质变的节点,是领导干部行为哲学的核心。领导干部在工作中只有正确把握事物的"度",防止"过"与"不及",防止片面性、极端化,按客观规律办事,才能正确指导领导实践,顺利有效地完成领导使命。(1)领导干部为人、处世、做事,其行为方式、     

领导者情感管理的限度把握艺术

正组织运营的好坏主要取决于能否最大限度地调动组织成员参与活动的积极性。此时,组织中成员行为的有效激励成为关键,即通过实施情感管理而最大限度地调动下属参与行动的积极性和主动性。但必须注意的是,情感管理过程中必然涉及上下级直接的情感接触,在接触的过程中既要保证对下属思想的正确把握,又要实现对下属隐私的绝对尊重和自我行为的适当表达。这就要求必须把握好情感管理行为的"度",既要避免关心不足而导致的激励无效,又要防止关心过度而     

让良药不再苦口——浅谈初中生批评教育策略

教育部在2009年8月份所颁布的《中小学班主任工作规定》指出:"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。"可是,如何才能把握好"适当方式"这个度,把这把"尚方宝剑"利用好,达到我们所希望的"批评"目的呢?这是众多基础教育领域的老师尤其是班主任的一个很大的困惑,笔者就这一问题,作简单探讨。一、先调查后批评——弄清事实才能心悦诚服有个学生常在班上捣乱,老师找他谈时,又往往不说真话。针对他的"个性",我每次要批评他之前,一定要从各方面掌握好与他犯错误有关的全部材料,有时为了一个小小细     

老鼠困毙与“度”的把握

一只饥饿的小老鼠遇到了一只盛满大米的米缸,看着白花花的大米,小老鼠兴奋不已,每天跳进跳出,想吃就吃,但是缸里的米一天天地减少,缸口与米之间的距离一天天地拉大。当小老鼠能力所及的跳高高度低于缸口与米之间的距离时,小老鼠没有摆脱米的诱惑,仍与往常一样跳入缸中享受米的滋味,但就这一跳,从此小老鼠再也跳不到缸外了。当缸中的米吃完后不久,老鼠便困死于缸中。这则寓言告诉我们:做任何事情,都要把握一个"度",超越了事物原有的"度",事物将     

领导干部面临的“舒服陷阱”与摆脱之道

从个人理性来说,领导干部有"舒服"需求,但超过一定的度就会转变为享乐主义。从公共理性来说,为了让人民"舒服",领导干部应该习惯"不舒服",跳出"舒服陷阱"。领导干部要防微杜渐,避免受到"舒服病毒"的感染;在掉入"舒服陷阱"之后,要敢于承认错误,以"壮士断腕求生"的精神重新建构免疫系统。组织应优化领导干部选拔与考核机制,帮助领导干部跳出"舒服陷阱"。