大学生网络信息素养教育的传播模型

网络已经成为高校学生学习及自我发展、乃至终身学习的一个强有力的工具,网络信息环境已构成高等教育新的学习环境。在这个学习环境中,教与学之间的互动发生了很大转变,学生的传-受角色也发生了转变。在信息媒介素养教育的课题里,学生具有信息媒介素养教育环境里的受者和传者。学生首先是一个受者。在信息素养教育环境中,他只有首先学习了如何正确使用网络工具,正确认识网络媒介的特性,接受了相关的知识教育之后,才有可能成为传者——传播和论证他的观点。因此,大学生在网络环境中进行有效的学习,形成单次传播模型和二次传播模型。     

新媒体环境下如何提高大学生的网络媒介素养

网络作为新媒体,汇聚了传统媒体和新媒体的传播优势,为大学生提供了一个个性化、人性化、能真正实现平等交流的传播方式。大学生的网络媒介素养,是指大学生群体在具备了网络基础知识的前提下,合理、健康、有效使用互联网信息为自身发展服务的能力。新媒体环境下大学生网络媒介素养呈现出理论素养、道德水平、自我管理能力及新媒体运用能力较弱的特征。针对这一状况,有必要对学生进行系统和专业的媒介素养教育、充分利用和不断构建网络媒介素养教育平台、提高大学生的媒介互动和媒介制作能力。     

基于新媒体时代的高校媒介素养教育探讨

新媒体发展呈现出信息传播对象“普泛化”、信息传播手段“交互化”、信息传播内容“草根化”、信息传播效果“快速化”等特点。“媒体生存”已经是当代社会的一种现象,也是当代大学生生活的一种基本形态。高校应该对新媒体的时代特征和大学生的身体和心理特点有一个全面的认识,从而建立起一套完整的传媒素养教育工作机制,使其具备足够的素质。本文通过分析目前高校大学生媒介素养存在的主要问题,探讨出有效的策略来提高高校媒介素养教育效果。     

从电视对青少年的影响谈媒介素养教育的进行

当代社会,随着大众传媒事业的迅速发展,受众群分化细化成为势不可挡的趋势。而青少年由于其年龄和心理上的特点形成了一个极为特殊的受众群体。然而值得我们注意的是,有些青少年因为对媒体的运作机制不甚了解,使用媒介不合理,导致耗费过多时间,自我封闭,沟通能力下降,思维简单化以及缺乏基本的媒介识别能力,甚至发生违法犯罪行为。所以,对未成年人的媒介素养教育已是摆在我们面前一个刻不容缓的严肃课题。电视是大众传播媒介中重要的组成部分之一,它承载着传播信息,引导舆论,教育大众以及提供娱乐的基本功能,对青少年也存在着不可忽视的巨大影响。如果我们能够充分利用电视媒介的这种影响力,根据电视的传播特点对我们的青少年受众进行广泛的媒介素养教育,则一定可以收到积极而良好的影响。     

新媒体环境下高校新闻宣传工作实践的路径探索——以新闻队伍专业化建设为视角

本论文依托“新媒体环境下高校新闻宣传工作实践的路径探索”这一人文课题,以陕西工业职业技术学院的新闻传播队伍与传播内容为研究对象,以“立德树人”“德育教育”为出发点,以新闻队伍专业化建设为视角,对于高校新闻媒体的内容传播、新闻工作者的工作与素养、新闻受众媒介使用情况三方面的问卷调查为基础,分析当下高校新闻宣传工作存在的问题,并从新闻事件剖析与思想价值引领;媒体宣传方式与高校形象打造;学生记者队伍的建设与专业化培养三方面对新闻队伍专业化建设建言献策。使高校新闻宣传工作适应未来媒介传播环境,并借鉴互联网思维,构建高校新闻宣传新格局。     

新媒体时代下大学生媒介素养培养思考

新媒体对大学生的学习和生活产生了深刻的影响，对大学生媒介素养的培养和提高提出了新的要求，笔者针对新媒体时代大学生媒介素养不足及原因进行了深入思考，对大学生媒介素养培养的途径展开探索。     

从受众角度看媒介批评

当今时代电子技术的发展使得信息传播出现了前所未有的速度和广度,许多虚假信息与不良信息也有了可乘之机,因而对受众造成了极大的冲击。受众自身的媒介批评在抵制不良信息的侵害中发挥着至关重要的作用。媒介批评是广大受众发表意见、交流感想、认识大众媒介的正、负功能的一个重要途径,是一种影响广泛的社会交流与互动。因此,如何加强受众的媒介批评意识和能力就成了亟待解决的问题。本文通过分析媒介环境及受众的媒介接触行为,对受众、媒介、政府三方面有针对性地提出了具体措施。     

媒介融合背景下新闻采编的新特点分析

在我国，“融合媒介”与“媒介融合”还是一个刚刚进入人们视野的新课题，一些传统媒介在巨大的竞争压力下开始与新媒介联合，因此，也要求新闻采编人员在信息的获取与传播上，不仅要善于从人文主义的视角切入，还要懂得运用科学的实证方法来使资料与信息更加精确化，使最终的新闻作品既能呈现出“以人为本”的人情味，又不失新闻作为一种事实信息的客观性。文章在此背景下对媒介融合的时代背景以及新闻采编的新特点进行了分析。     

传媒视野下播音主持艺术的要素

科学技术的发展带动了我国传媒技术的发展,影视公司也加快了媒介传播的速度、丰富了媒介传播的形式,扩大了信息传播的范围,扩展了信息传播的途径。影视传播成功与否,与播音主持的艺术形象、荧幕声音、视觉形象以及审美价值有着直接关系。笔者对传媒视野下播音主持艺术要素进行详细分析。     

新媒体时代新闻传播主体变迁的讨论

改革开放促进了社会主义经济、文化的发展，也给新闻传播产生了深远的影响。新媒体的出现更是促进了新闻传媒领域发生了巨大的变革，新闻传播主体的变迁也就在所难免。借助于新媒介，以往那些在新闻传播活动中扮演接受者角色的个体和机构也借助潮流，向新闻传播主体的方向变化。文章分析了新媒体时代新闻传播主体关系的变迁过程，就新闻传播主体变迁的影响与启示进行了思考、总结。     

浅析"微时代"背景下大学生人文素养的提升路径

随着社会的快速发展,人们进入了互联时代.各种新兴媒介涌入大众的生活,特别是以手机为移动终端传播的"微媒体",改变着传统的工作学习方式.高校大学生是使用"微媒体"最活跃的群体.大学生的人文素养对人生观、价值观具有重要的价值.在"微时代"的背景下,高校应分类引导、多方联动、回归传统.     

新闻传播类专业校企合作人才培养模式探析

<正>当前伴随着中国特色社会主义不断前进发展的脚步,我国的新闻传播事业一直处于蓬勃向上发展的状态。新闻传播事业与国家的发展息息相关,是传达国家意志政策的最重要途径,尤其在信息技术现代化不断发展的新时代背景下,新闻传播事业有了更充足的渠道与媒介,向广大人民群众传达信息。新闻传播业对于人们的生活产生的影响越来越大,这也对新闻传播类专业培育人才提出了新的要求。开展校企合作协同育人模式,是当前新闻传播专业发展的趋势,对于我国新闻传播人才的培养有重要的意义。     

碎片化传播语境下大学生自主性学习研究

碎片化传播语境下,大学生群体的学习行为和学习方式急剧变化,正式步入碎片化学习时代。碎片化虽然拓展了大学生自主学习的时空维度,满足他们个性化的学习需求,充分调动学习积极性,但也可能引发认知超载、认知偏差、注意障碍、思维结构碎片化等问题。对此,可以通过增强学生学习自主性、开发优质微学习资源、加强大学生媒介素养教育等方式来优化大学生自主学习模式,提升学习效率。     

BBS版主的角色定位与素质要求

1BBS版主的角色定位一个优秀的论坛的产生,是很多人共同努力付出的成果。但毫无疑问的是,在每一个BBS里面,版主扮演了相当重要的角色。传统媒介传播蕴涵着这样的结构:把关人在传播中处于决定媒介内容的支     

网络媒体的信息传播特征分析

与传统大众媒介相比,网络媒体在其传播过程中彰显出迥然相异的媒介特征。网络媒体具有信息传播的交互性和个性化,本文着重从这两方面分析在以新媒介为主导的高速发展的信息化社会中,网络媒体所具有的传播特征。     

媒介事件中的文化传播现象解读

媒介事件是通过多种传播媒介进行报道的重大议题和事件,它具有重大的意义和社会影响力,同时蕴含着丰富的文化内涵。媒介事件就是一场“文化表演”,它通过一定的组织和策划来赋予事件意义。媒介事件不再是单纯的新闻事件,而是重大的文化事件。在近些年来发生的媒介事件中,文化传播现象屡见不鲜,利用媒介事件进行文化传播成为一种必然的趋势。     

新媒体背景下高校思想政治教育工作者媒介素养的提升途径探微--以辅导员为例

新媒体背景下的高校思想政治教育工作面临着诸多方面的挑战,其中思政教育工作者自身的媒介素养如何提升是摆在所有高校思政教育工作者面前的巨大问题。本文以身处高校思政教育一线的辅导员为例,提出了新媒体背景下高校思想政治教育工作者媒介素养提升的几点措施,以期有助于我们深入开展新媒体背景下的思想政治教育工作。     

政府新闻发言人的政治传播功能探析

在当今高度媒介化的社会环境下，政府新闻发言人在政治活动中扮演着十分重要的角色，他们所从事的政治传播活动有着十分重要的功能，如传播政治信息、增进说服力、树立政府形象以及维护社会稳定等，涉及国家政治生活的方方面面，从而对国家的发展与稳定产生至关重要的作用，因此对政府新闻发言人的政治传播功能进行深入了解进而使其达到最佳效果有着重要的理论和实践意义。     

以政治传播学视角浅析美国总统大选--以巴拉克·奥巴马竞选总统为例

有学者曾经提出：“政治是传播的主神经,传播是政治的控制器”。可见,政治与传播是密不可分的。当今世界全球化迅速推演,传媒技术发生深刻的变革。全新的传播环境,尤其是互联网传播的蓬勃发展,使得日新月异的传播手段对政治传播活动产生越来越重要的作用。巴拉克·奥巴马当选美国总统在某种程度上就是充分利用了媒体,打赢了“媒体战”。通过互联网、博客、手机等新的有效的传播手段传播其自身形象、执政理念等,从而赢得选民的支持。他可谓是一位真正的新媒体总统。奥巴马准确定位媒介传播的主体对象,聚焦经济民生的传播主题,运筹帷幄,讲究策略,彰显自身为“变革总统”的魅力。新媒体影响美国总统大选已经不是什么新颖的观点,但直到2008年的总统选举结束,才使世界真正了解媒体对美国政治的影响。奥巴马意识到新媒体时代的到来,借助新媒体的外部传播环境,这使他不仅成功地以美国历史上的第一位黑人总统入主白宫,而且使这次选举成为美国政治文化传播中的一个新的举措而载入史册。     

大学生网络媒介素养解析及改进之借鉴意义

随着网络媒介的发展与普及,大学生作为在网络媒介受众中占很大比例的一部分群体,其媒介素养的不足已成为日益凸显的问题,文章针对目前大学生网络媒介素养的现状及提高的必要性做出解析,提出了提高大学生网络媒介素养的几点建议。