程序公正是员工绩效考核的关键

绩效考核是对员工的工作行为及结果运用科学的方法进行考核和评价的过程.程序公正是指用于决定结果的方法、机制和过程的公正性.     

论我国行政诉讼举证责任分配制度的完善——实体公正有赖于程序公正实现其价值

合理地分配举证责任,不仅关系到法律的实体公正能否实现,而且关系到一个公正、有效的行政诉讼程序能否构建。目前,我国司法学理界和卖务界过分强调被告的举证责任。造成了对原告举证责任研究的缺乏,束缚了司法实践的开展和行政诉讼的发展。本文分析了我国行政诉讼举证责任分配存在的问题．并对国外行政诉讼举证责任进行了考察,提出了责任分配的完善机制。     

企业绩效考核常用方法的比较分析及借鉴

本文从绩效指标设定的角度出发,比较分析了五种常用的企业绩效考核方法,阐述了平衡计分卡法的独特优越性。最后运用该方法结合企业实践,在解决绩效考核指标设定的技术性问题的基础上,提出了优化企业绩效考核方法的具体建议。     

以绩效考核促进企业经营战略的实现

绩效考核系统关系到企业直接经营指标的分解与落实、员工绩效识别、激励效果,与企业的经营状况密切相关,也直接影响到企业雇员的自身利益,因此往往受到企业高层管理者、人力资源人员、企业雇员的充分关注.     

基于关键绩效指标的企业员工绩效评价

员工绩效管理是人力资源管理的核心,对激发员工的工作热情、提高员工的工作效率、保证组织战略目标的实现、形成和谐的组织氛围、促进组织文化建设、使组织赢得竞争优势具有重要意义。在员工绩效管理实施过程中,选择科学、有效的绩效评价方法并为员工提供及时的反馈、明确绩效改进的方向是非常关键的。这就需要科学、规范和可行的评价方法作保证,使得评价结果尽可能客观、公正。     

创设同化情境是教学的关键

随着科学技术的进步,人们对教学过程的认识也不断深化.本文试图运用信息论、控制论和系统论的方法,把完整的教学过程分解为以下流程.一、学习大纲,明确目的教学目的出自教学大纲,教学大纲出自教学计划,教学计划出自培养目标.     

帮你的员工“齐家”——主管支持家庭行为的影响

工作和家庭是人类生活的两个主战场,工作快乐和家庭幸福是每个社会成员追求的两大目标。随着劳动力市场中双职工家庭数量不断增加、性别角色日益模糊,人们对于工作和家庭平衡也更加关注。与此同时,学术研究也高     

浅谈基于“工作过程系统化”的教学模式

近十年来,高等职业教育坚持＂以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路＂的办学方针,在较短时期内取得突破性成绩。但是,高等职业教育仍然是高等教育的薄弱环节,发展不平衡,与行业企业紧密联系的体制机制尚未形成,管理体制与运行机制不够灵活,办学活力不足,难以完全适应区域经济社会发展需要。当务之急是要加快教学改革,重构基于工作过程的课程体系结构,改革现有的教学内容与知识的体系结构,全面提高人才培养质量,为加快发展先进制造业培养一批具有精湛技艺和创新能力的高技能人才。笔者试从＂工作过程系统化＂的内涵、理论基础、实施条件和考核评价方法等方面,对这一问题进行探讨。     

高等体育院校教务管理工作绩效评价现状调查与对策研究

改革开放以来,随着我国体育事业的改革,我国的高等体育院校也在经营、管理等方面做出了相应的改革。教务管理是高校教学管理中的操作性关键环节,教务管理水平直接影响到教学过程的设计和教学质量的实现。教务管理工作改革的迫切性、重要性要求教务管理过程实现科学化。绩效评价是管理过程中重要的一环,它运用科学的方法、程序和标准,对实际工作做出尽可能准确的评价。     

政策制定与咨询民众的行为研究——以天津市为例

公共政策的制定对于各级政府来讲都是非常重视和谨慎的,本研究以天津市为例,通过研究天津市的各级公务员咨询民众的方式,来了解这些公务员进行政策制定的情况。并希望通过研究决策者在政策制定时咨询民众的行为,来探讨政策制定与咨询民众之间的关系。在此项研究中,笔者对天津市的部分政府部门的公务员进行了面对面的问卷调查,调查他们实际参与决策的情况、决策的过程、决策时所考虑的问题以及在咨询民众的情况下的决策行为。笔者在分析数据的过程中,运用了SPSS统计应用软件,对于问卷调查的结果进行了分析,希望借由这些科学的方法可以得到更加准确的研究结果,并最终得到咨询民众的行为对政策制定的影响的解释。笔者希望此项研究对政府改善决策过程和决策行为,对更为民主和科学的决策模式起到积极的作用。     

社会工作理论对高校管理的创新启示

社会工作作为一门应用社会科学,以其人本的理念价值、多学科的理论基础、科学的方法与专业的技术,一直关注和服务高校工作。我国当前的高校管理有着自身的优点,但是高校管理中也存在着诸多的不足,为此,我们借鉴社会工作理论与方法来探讨我国高校管理的创新。     

高职《电子产品制造技术》课程基于工作过程的设计

基于工作过程的课程设计就是将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来进行的课程设计。它具有以下特征：一是强调职业工作的整体性,而不是缺乏有机联系的知识点、技能点或能力点;二是强调将方法能力、社会能力的培养与专业能力培养融为一体;三是强调＂工作过程的完整性＂而不是＂学科完整性＂。     

传统技能、技巧训练在职业技术教育中的作用

一、职业技术教育的关键环节作用技术有两方面的含义:一是泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能;二是除操作技能外,广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备,以及生产工艺过程或作业程序、方法.     

班主任的行为细节对学生的影响

由于各种因素的影响,学生在行为习惯上或多或少地存在着一些不足,这种局面的产生主要是由于学生的非智力因素,如养成教育的不足,行为习惯不好,意志品质薄弱等所致.班主任的工作就是根据学生的特点,从细节入手,培养学生良好的学习习惯、责任感等,促使学生优秀品质的形成.道德体现于习惯,习惯体现于细节,细节决定我们教育的成败.在对学生实施教育的过程中,班主任应把握自身的细节,将润物的无声教育理念落实于具体的教育行为之中.