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阐述了多媒体电子教案的特点、制作环境、以及 Power Point97在制作电子教案中的优势 ,讲述了作者利用 Power Point97制作多媒体电子教案辅助外语教学的过程及使用体会 相似文献
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对理论性较强的课程,利用多媒体技术和动画设计电子教案,可以使复杂、枯燥的原理性分析变为动态、形象的演示,提高教学效果.结合实例,介绍了电子教案的设计思想及应用中应注意的问题. 相似文献
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蔡文利 《南通工学院学报(社会科学版)》2004,20(2):57-59
电子教案运用于英语教学可以优化教学。文章结合英语词汇习得方面的研究成果，通过多媒体词汇电子教案制作实例，探讨了词汇电子教案教学的优势：即优化词汇教学，帮助学习者养成良好的词汇学习习惯，掌握词汇学习策略和技巧。 相似文献
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现代多媒体技术的发展和应用为大学英语教学提供了新的方法和手段。针对大学英语教学的特点,介绍大学英语精读多媒体电子教案的基本设计思想,对大学英语精读电子教案所包括的教学内容、教学模式进行了分析,并对该电子教案的制作作了较详细的说明。 相似文献
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电子教案与传统教学艺术的有机融合 总被引：2，自引：0，他引：2
电子教案正成为大学教学中一种有较大优势的教学手段，但目前其使用仍处于初级阶段，存在一些不足。文章结合大学物理教学的实践，介绍了将电子教案与传统教学艺术相融合进行教学的一些尝试。实践表明，这样的有机融合受到了大部分学生的欢迎，克服了目前电子教案使用的一些不足，有利于发挥教师的主导地位、提高学生的创新能力、保持教师和学生间的情感交流，对大学教学中如何更好地使用电子教案有一定的实用价值。 相似文献
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在多媒体教学环境下,需重新认识教案的地位,明确教案对课件的指导作用。而明确设计背景、分析教学内容与优化教学方法、更新教案编写格式,是电子教案制作的三个主要环节。 相似文献
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在多媒体教学环境下,需重新认识教案的地位,明确教案对课件的指导作用。而明确设计背景、分析教学内容与优化教学方法、更新教案编写格式,是电子教案制作的三个主要环节。 相似文献
8.
利用电子教案进行大学英语教学之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
陈炼 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(3):114-116
电子教案的制作和使用是时代发展的必然结果。利用电子教案进行大学英语教学,在听力教案的制作上,必须突出听说并重的原则,通过声、像等手段,让学生在直观生动的语言环境和文化氛围中学习英语。同时,必须注重在英语媒体教育中提供给学生一个轻松的学习环境,以启发学生学习英语的兴趣。 相似文献
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工程制图课程电子教学资源的自主开发与实践 总被引：5，自引：1，他引：4
在分析工程制图课程教学特点和56学时类教学现状的基础上,提出自主开发电子教学资源的必要性。根据课程特点,明确提出研制开发电子教学资源的主要内容,并对已开发的开放式电子教案、教学演示模型库、开放式习题集和链接式习题解答的开发背景、软件选择及关键问题的解决方法、教学过程使用情况进行了概括的分析和总结。 相似文献
10.
教学软件的设计思路与方法,对教师备课、电子教案、学生自学和自测、考试命题系统等进行了分析和研究,对教学软件的评价进行了探讨. 相似文献