优化思想政治教育环境 引导大学生树立正确的价值观

优化大学生思想宏观环境和微观环境、改善思想政治教育载体、提高大学生自我选择思想政治教育环境的意识,是当今思想政治教育工作者的使命.     

新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析

思想政治教育作为高校教育体系的重要内容,对塑造大学生人格、培育大学生素养十分必要。新媒体的发展,为高校思想政治教育革新带来契机,有助于优化思想政治教育的组织、模式、方法,促进大学生思政教育工作水平不断提升,激发大学生学习热情,以此满足大学生对多元化知识的需求。本文探析新媒体环境下高校思想政治教育的实效性,提出新媒体环境下实效性发挥路径。     

浅谈对大学生思想政治教育的人性化管理

面对改革开放以来的国际国内新环境,我国的思想政治教育面临巨大挑战,对大学生的思想政治教育存在不够人性化的弊端。要想增强对大学生思想政治教育的实效性,必须在思想政治教育的内容、观念、出发点等方面做到人性化。     

浅析网络环境下大学生思想政治教育

正随着网络的普及和信息技术的快速发展,网络已经成为大学生获取知识和信息的重要渠道。网络也对大学生的人生观、价值观、世界观、道德观等产生一定影响,对传统的思想政治教育也产生一定的冲击作用。使网络环境下大学生的思想政治教育面临新的挑战。一、当今网络环境下大学生思想政治教育的现状分析我们在小样本预测的基础上自制《大学生网络思想政治教育情况调查问卷》,在网络上对我校大学生的网络使用情况和利用网络     

新媒体环境下大学生思想政治教育创新的思考

新媒体的出现在某种程度改变着人们的认知方式、生活方式、价值观念、思维模式,影响着高校思想政治教育工作,给高校加强大学生思想政治教育工作提出可更为艰巨的任务。本课题从准确把握新媒体的实质入手,剖析了新媒体对大学生的影响,论述了新媒体环境下加强大学生思想政治教育工作的途径和方法,以期从工作内容、工作形式、工作理念等方面提高新媒体环境下大学生思想政治教育的实效。     

新媒体环境下大学生思想政治教育创新研究

新媒体对大学生的学习、生活和思想观念都在产生着深刻影响。本文辩证地分析新媒体对大学生思想政治教育带来的挑战和机遇，提出新媒体环境下加强大学生思想政治教育的创新之处。     

网络文化环境对大学生思想政治教育的影响及路径探析

科学技术的迅猛发展使得网络文化产业日益壮大,在丰富网络文化环境的同时,也存在一些不良因素阻碍良好网络文化环境的形成。"00后"大学生作为"网生一代"对网络文化产品好奇心强、需求量大,但在分辨事物的能力上稍有欠缺,所以加强对大学生的思想政治教育刻不容缓。本文就网络文化环境对大学生思想政治教育的积极与消极影响展开论述,并积极探寻良好网络环境下加强大学生思想政治教育的路径。     

新媒体视域下开展大学生思想政治教育的有效路径探析

当前新媒体与大学生思想政治教育的联系逐步增强,这为大学生思想政治教育的开展提供了机遇,也带来了挑战。高校思想政治教育工作者要在落实立德树人根本任务的要求下,积极应对新环境、新要求的挑战,合理利用新媒体开展思想政治教育,不断取得良好的思想政治教育效果。     

关于加强高校网络思想政治教育的若干思考

随着信息技术的迅猛发展,网络已渗透到社会生活的各个方面,青年大学生的思维和生活、学习方式、价值观念都受到了极大的影响,高校思想政治教育的环境发生了巨大的变化,网络已成为高校思想政治教育工作的一个重要阵地。本文从网络对大学生的正负面影响入手,探讨网络对高校思想政治教育的作用,提出加强高校网络思想政治教育平台的建设,提高大学生思想政治教育水平的建议和思考。     

浅析大学生思想政治教育的价值

大学生思想政治教育是大学生教育的重要组成部分,它是国家对大学生教育期望的集中体现,中央和国务院颁布了一些相关教育意见,来帮助大学生提高思想政治教育的理论水平和实践水平。随着科技的进步时代的发展,新形势的各种新事物给传统的大学生思想政治教育带来了不小挑战,面对新形势和新问题,需要大学生思想政治教育者客观地分析社会现状、文化等各种影响思想政治教育的因素,明确大学生思想政治教育的价值所在,这是当下摆在大学生思想政治教育者面前急需解决的问题,这不仅可以科学准确地把握大学生思想政治教育的目的和价值,还可以更为有效地实现大学生思想政治教育实用性的实现,帮助大学生提高思想政治素养和觉悟,从而指导大学生的理论与实践。本文将从大学生思想政治教育价值研究的内涵、大学生思想政治教育价值所包含的内容、实现大学生思想政治教育价值的方式等几个方面进行论述,阐述了大学生思想政治教育价值的研究意义。     

新媒体环境下“90后”大学生思想政治教育分析

新媒体环境下,多元化信息的获取方式对"90后"大学生的行为模式、价值取向、思想观念等方面产生了巨大影响,新媒体的广泛传播和普及对"90后"大学生思想政治教育带来了挑战也提供了机遇。本文剖析出在新媒体背景下"90后"大学生思想政治教育的优势、劣势,面临的机遇和挑战,提出新媒体环境下思想政治教育工作的对策。     

新环境下以人为本的大学生思想政治教育体系构建

随着《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布以来,很多高校都采取了有效的措施加强和改进大学生思想政治教育,坚持以人为本、育人为本的原则,充分调动大学生的积极性和主动性,引导高校大学生进行自我教育、自我管理、自我服务,既要教育人、引导人,也要关心人、帮助人,从而促进高校大学生全面发展。因此,本文就针对新环境下以人为本的大学生思想政治教育体系构建进行浅显的分析和研究。     

大学生思想政治教育工作之我见

高校思想政治教育是现代教育工作的重中之重,我们必须了解大学生的思想政治现状,有针对性的开展工作,才能为大学生的成长成才创造良好的环境。     

新媒体环境下,高校异地办学大学生思想政治教育路径探析——以福建农林大学为例

高校异地办学可扩大规模,借助地方优势,突出办学特色,弥补资源不足,但也给思想政治教育工作带来诸多挑战。新媒体环境下,异地校区思想政治教育面临着新的发展机遇。该文以福建农林大学为例,从异地校区大学生思想政治教育现实状况出发,阐述新媒体技术对异地校区思想政治教育的意义,从整合教育资源、构建新载体、预测大学生思想动态和行为模式、组建专业队伍等方面探索高校异地办学的思想政治教育新路径。     

网络泛娱乐化视域下高校思想政治教育面临的挑战及应对策略

在资本逻辑、现代传媒以及受众心理需求的多重因素推动下,网络泛娱乐化应运而生,其宣扬"娱乐至上"的理念影响着大学生的价值选择,高校思想政治教育也因此面临严峻挑战,主要表现为:增加了大学生主流价值观的塑造难度、侵蚀高校思想政治教育生态环境、干扰高校思想政治教育话语体系。为此,高校需要从以下几方面做出应对:转变话语,创新思想政治教育话语体系;改善社会治理,优化思想政治教育环境;加强大学生自我教育,形成正确的网络认知。     

创建大学生思想政治教育工作新方法

大学生思想政治工作一直是高校工作的重点,但传统的思想政治教育方法已无法适应当前大学生思想状况的变化。本文针对当前大学生思想状况和思想政治教育中的弊端,提出了结合“两课”教育,将思想政治教育工作贯穿于大学生日常管理、心理健康教育等工作中的思想政治教育工作新方法。     

微博对大学生思想政治教育的挑战及其对策研究

微博时代的到来,信息的传递更加便捷和迅速,各种思想的交流交融交锋,将人们思想引向了混乱.青年大学生基于其自身的身心特点,容易被新鲜事物吸引,甚至沉迷其中.这就为大学生思想政治教育工作带来了新的挑战,努力克服这种弊端和不足,已成为当前思想政治教育工作者的亟待解决的重要课题.本文旨在剖析微博环境下大学生思想政治教育工作面临的困境,并且从大学生自身特性出发,探究可行地解决方案,以有效地推动大学生思想政治教育向前发展     

大学生网络思想政治教育研究

本文从大学生网络思想政治教育的内涵入手，论述了加强大学生网络思想政治教育的必然性，分析了科学发展观对大学生网络思想政治教育在创新性、统筹兼顾、以人为本和可持续发展方面的要求，并在此基础上提出了大学生网络思想政治教育的科学发展新途径。     

面向突发事件的大学生思想政治教育分析

高校人员密集,是突发事件的易发区域。如何应对突发事件,维护校园的安全和稳定,做好大学生的思想政治教育是关键。然而当前我国大学生思想政治教育存在着对应对突发事件的认识不足、针对突发事件的思想政治教育内容匮乏、大学生缺乏危机发生时的心理准备和危机处理能力。为此,高校应完善大学生思想政治教育的内容体系、建设一支大学生思想政治教育队伍、建立事前预防和事后引导并重的思想政治教育工作机制。     

用尊重教育开展＂90后＂大学生思想政治教育

从2008年以来,我国在校大学生以＂90后＂一代为主体.每一个时代的青年有其鲜明的时代特征,不同时代的大学生需要施以不同的教育方式.＂90后＂大学生在思想观念,价值取向、人生态度等方面彰显出来的新变化,已不可避免地成为当前高校思想政治教育工作的新课题.尊重教育的核心是＂以人为本＂,就是以人为中心,突出人的发展,体现了思想政治教育的基本价值.根据当前＂90后＂大学生出现的新特点,将尊重教育理念引入高校思想政治教育,是对当代大学生个性需要的一种满足,是加强与改善思想政治教育的一种举措,是提升大学生主体性,挖掘大学生潜能智慧的一种方法,是构建现代思想政治教育模式的一种借鉴,是营造思想政治教育和谐环境的一种手段.