Incidencia del entorno residencial en los itinerarios socioeducativos y laborales de los adolescentes

Resumen

Con el objetivo de analizar la incidencia del entorno de residencia sobre los itinerarios que van a seguir los jóvenes desde que acaban la escuela hasta su inserción laboral, se está llevando a cabo un estudio de carácter longitudinal de diez años de duración, sobre una muestra de 187 jóvenes que residen en contextos diferentes. Concretamente, 33 de los sujetos de la muestra viven internados en Residencias Escolares y 154 en el domicilio familiar. Los resultados que se presentan en este trabajo, corresponden a los datos obtenidos un año después de que los sujetos finalizaran la enseñanza general obligatoria.

Al comparar las opciones seguidas al terminar la E.G.B. por ambos grupos, se han podido constatar diferencias altamente significativas entre ellos. Los resultados obtenidos en esta primera transición indican que, una de las variables que mejor predice la opción en la que se van a situar los sujetos al acabar la E.G.B., es el tipo de residencia (vivir con la familia o en Residencia Escolar) de los jóvenes.     

Cuando los delitos son episodios sociales

Resumen

En este trabajo se estudia la percepción del delito desde la perspectiva de los episodios sociales. Los objetivos más importantes de nuestra investigación fueron: a) aislar y comparar las dimensiones que subyacen a la percepción del delito en tres grupos de sujetos: delincuentes institucionalizados, profesionales del sistema penal y grupo de personas no vinculadas al sistema penal; y b) ver si existen diferencias en la percepción de tres de los tipos de delitos establecidos en el Código Penal español. La muestra estuvo compuesta por un total de 272 sujetos, todos ellos varones, procedentes de los tres grupos en estudio. Las puntuaciones dadas por estos sujetos a 22 episodios delictivos fueron sometidas a escalamiento multidimensional. Se obtuvo un espacio multidimensional de cuatro dimensiones para cada uno de los grupos y se constataron diferencias entre ellos. Las puntuaciones de los episodios en cada dimensión permitieron discriminar de forma significativa entre los tres tipos de delitos. Los resultados se discuten integrando la perspectiva de los episodios sociales y la teoría de la atribución.     

Relación entre el individualism-colectivismo,la autoestima colectiva y los valores de los adolescentes

Resumen

En este artículo, revisamos los principales enfoques en el estudio de los valores. Se midieron los valores, con el Schwartz Value Survey, de una muestra de 216 adolescentes y se realizaron los análisis para conocer la estructura factorial de los valores, lo) que ha permitido situar los distintos dominios motivacionales a lo largo de un continuo de individualismo-colectivismo. Relacionamos los valores de los adolescentes con su autoestima colectiva y analizamos la jerarquía de valores de las personas idiocéntricas y alocéntricas. Los resultados indican que la identificación con grupos satisface tanto intereses individualistas como colectivistas así como que los sujetos alocéntricos se orientan más hacia los valores colectivistas que los idiocéntricos hacia los valores individualistas.     

En defensa de una aproximación a los conceptos emocionales desde la perspectiva de los prototipos

Resumen

El concepto de emoción emocionado forma parte del vocabulario afectivo del español. Es el participio pasivo del concepto emoción y es muy frecuente en el discurso cotidiano. El presente artículo introduce el concepto emocionado a través de un análisis cualitativo de sus características más importantes, obtenidas a partir de una muestra de hablantes españoles. Los hallazgos demuestran que emocionado designa un estado afectivo con características propias, es decir, los nativos españoles establecen una clara distinción entre estar emocionado y sentir emociones como alegría. Asimismo es juzgado principalmente como un concepto que describe un estado emocional indefinido o inespecífico. Por último, sugerimos que emocionado podría representar un estilo de designación afectivo característico del sur-occidental de Europa.     

Conflictos matrimoniales y problemas en los hijos

Resumen

La investigación que presentamos estudia la validez ecológica de la educación familiar. Con este propósito se examina el efecto de los conflictos matrimoniales en el desarrollo de los hijos. El estudio se realiza con una muestra de 200 sujetos con un amplio rango de edad. Los resultados obtenidos corroboran estudios previos (Cumming, 1994; Cumming y Davies, 1994; Neighbors, Forenhand y Bau, 1997) y muestran la relación entre conflictos matrimoniales y problemas de conducta en los hijos. Concretamente se confirma que los hijos que presencian conflictos matrimoniales continuados tienen gran probabilidad de presentar problemas sobre todo de externalización. Además, se demuestra el papel modulador del género y de la edad.     

El prejuicio hacia los gitanos: características diferenciales

Resumen

El objetivo principal delpresente estudio de campo era conocer las características diferenciales del prejuicio hacia los gitanos. 290 estudiantes de secundaria respondieron a un cuestionario que cubre diversas variables presentes en la literatura psicosocial sobre prejuicio y racismo. Los resultados confirman el carácter contradictorioy ambiguo del prejuicio hacia los gitanos en su naturaleza manifiesta y sutil. Utilizando la tipología establecida por Pettigrew y Meertens (1995), encontramos diferencias significativas entre los sujetos igualitarios, sutiles y fanáticos de la muestra con respecto a las siguientes variables: los sentimientos y emociones que les suscitan los gitanos, la actitud hacia el tema del multiculturalismoy la asimilación de los gitanos, el grado de distancia social y de contacto que desean mantener con ellos, la percepción acerca del poder coercitivo relativo que tienen los payos y los gitanos y el grado de acuerdo que manifiestan con el reparto actual de poder entre ambos grupos.     

Variables moduladoras de las diferencias de sexo en los celos

Resumen

Los celos son un mecanismo psicológico clave para los hombres y las mujeres, que se activan en respuesta a la amenaza de una relación valiosa. Hay diferencia en la respuesta de hombres y mujeres ante una situación de celos. En general los hombres se sienten más preocupados que las mujeres por una infidelidad sexual potencial y las mujeres se sienten peor que los hombres ante una hipotética infidelidad emocional. Sin embargo, en las dos investigaciones realizadas se comprueba que algunos factores sociales y culturales—v.g. género y deseabilidad social—modulan esta asimetría sexual y apoyan una perspectiva interaccionista que minimiza la dicotomía causal evolución versus socialización. En ambos estudios se comprobó también que, en buena medida, las respuestas emitidas por los sujetos son debidas al artefacto experimental de elección forzada utilizado habitualmente. No se encontró dependencia entre el sexo y el tipo de celos experimentado cuando se controlaban los factores socioculturales y los sesgos delprocedimiento experimental.     

Conflicto interparental,relaciones padres-hijos e impacto emocional en los hijos

Resumen

Se analiza la relación entre el conflicto interparental, las relaciones entre padres-hijos y el impacto emocional en estos últimos. A través de un diseño transversal se ha encuestado a 655 adolescentes (374 chicas y 281 chicos). Para la valoración de las variables de interés se ha utilizado una batería de cuestionarios que comprende los siguientes: la Escala de Percepción de los Hijos del Conflicto Interparental (CPIC), el inventario para los Hijos del Comportamiento Parental (CRPBI), y la Escala de Psicopatología Infanto-juvenil (YSR). Se han utilizado correlaciones de Pearson para explorar las asociaciones entre las variables y utilizado un modelo de regresión jerárquica para determinar las variables predictivas del impacto emocional en los hijos. Se encontraron asociaciones estadísticamente significativas (p <.01) entre las variables implicadas con efectos entre valores de 0.30 y 0.46. El modelo de regresión jerárquica explicó el 33% de la varianza y comopredictores principales del estado emocional de los hijos la percepción del conflicto (correlación semiparcial rs-p = 0.33) y la hostilidad de la madre (rs-p =.19). Los resultados obtenidos permiten corroborar la hipótesis planteada en este estudio, dado que la percepción por parte de los hijos de un mayor grado de conflicto interparental y un estilo de comportamiento hostil por parte de la madre para con el hijo muestran asociación estadísticamente significativa con el malestar emocional de este último.     

La psicología de la paz en los Estados Unidos

Resumen

Dentro del estudio de los procesos sociocognitivos implicados en la conducta de salud, el objetivo de este estudio es obtener la percepción de rol de las personas implicadas en la relación del profesional de la salud con el paciente. Así como su asociación con el cumplimiento terapéutico del paciente. Cien pacientes de hipertensión arterial esencial y cien profesionales de la salud (médicos y de enfermería) respondieron a los cuestionarios especialmente elaborados para este trabajo.

El cumplimiento terapéutico lo valoramos mediante una medida combinada de autoinforme y consecución de los objetivos terapéuticos. Los resultados mostraron que el rol del paciente podría evaluarse por los profesionales sanitarios en función de tres dimensiones fundamentales (obediencia/resistencia hacia la asistencia sanitaria; confianza/desconfianza hacia los profesionales sanitarios y cumplimiento/incumplimiento hacia los tratamientos terapéuticos). El rol de médico percibido por los pacientes se definió de forma más amplia y exigente que el rol de la enfermera. Y por último, observamos diferencias entre los pacientes cumplidores y los incumplidores respecto a algunas características atribuidas al rol del médico.     

La Mediacion en los Procesos de Negociacion: Un Estudio Experimental

Resumen

El presente experimento compara diversas formas de mediación entre sí y en relación con la negociación sin intervención de terceros de cada ra la resolución de conflictos sociales.

Se estudia la influencia de las condiciones de mediación y la intensidad del conflicto sobre el grado de acuerdo alcanzado, el clima y la satisfacción a lo largo de la negociación.

Se sugieren varias explicaciones con relación a los resultados obtenidos, pero las hipótesis iniciales no quedan totalmente confirmadas.     

Apoyo social percibido: su efecto protector frente a los acontecimientos vitales estresantes

Resumen

Este estudio examina la relación entre apoyo social percibido, eventos vitales estresantes y depresión en una muestra (N = 74) perteneciente a la comunidad de Aranjuez. Como se hipotetizó, aparecen efectos directos significativos del apoyo social y de los eventos vitales sobre la depresión. Sin embargo no se obtuvieron efectos de interacción significativos, no apoyando nuestros resultados la hipótesis del efecto protector en el caso del apoyo social percibido. Este tipo de apoyo, en vez de simplemente proteger al individuo frente al impacto negativo del estrés, puede ser importante por sí mismo en la reducción de la sintomatologia depresiva.     

De los Derechos Humanos: Reimagining Civics in Bilingual & Bicultural Settings

Dominant approaches to teaching social studies often marginalize bilingual and bicultural students. This is particularly troubling because the explicit goal of the social studies is to cultivate civic participation. Educational inequalities are thus tied to political inequalities. In light of this, this article shares a narrative case study of the author's own bilingual and bicultural approach to teaching middle school civics at a dual-language American school in Mexico. Through the illustration of a comparative civics curriculum that incorporates translanguaging practices, the author argues that embracing bilingualism and biculturalism in the social studies can lead to more expansive possibilities for justice-oriented civic education.     

Aspectos culturales en la estructura de los cuestionarios de valores CVS y RVS

Resumen

La estructura del sistema de valores en el Confucianismo fue estudiada desde una perspectiva indígena. Este análisis a-priori permitió establecer la correspondenciaconceptual entre los «dominios básicos» en el Confucianismo (Ren, Li) y los tipos de valores de orden superior que sirven intereses colectivistas (Trascendencia, Conservación) en Schwartz (1992). Ese marco teórico fue aplicado al estudio de estructura de las respuestas sobre la importancia de los valores del Cuestionario de Valores Chinos (CVS—The Chinese Culture Connection, 1987) y el Cuestionario de valores de Rokeach (RVS—Rokeach, 1973) en una muestra de estudiantes (N=424) en la Universidad China de Hong Kong.

El Confucianismo permitió comprender los significados idiosincráticos que ciertos valores podían reflejar en Hong Kong. La concordancia entre los tipos de valores en el Confucianismo y los del modelo de Schwartz permitió utilizar estos últimos como criterio para valorar la equivalencia conceptual entre los valores chinos del CVS y los valores occidentales del RVS bajo supuestos emic y etic. La estructura empírica encontrada mediante el análisis de SSA fue coherente con el modelo de Schwartz, y el significado de los valores fue pronosticado certeramente (para el 90% de los items del CVS y el 97,5% de los items del RVS) en esta muestra, apoyando la cobertura integral del modelo de Schwartz.

En conclusión, este análisis apoya la validez transcultural del modelo estructural de Schwartz y ejemplifica la complementariedad de los enfoques indígenas y los generales—mostrando cómo un enfoque indígena puede contribuir al desarrollo transcultural de teorías etic asentadas en una diversidad de concepciones emic.     

El reencuentro de la Psicologia Social con la conducta colectiva y los movimientos socials

Resumen

El autor discute tres tendencias recientes que refuerzan la marea creciente de interés hacia los factores sociopsicológicos. Al hacerlo, el autor intenta situar la perspective psicosocial, la tesis central del artículo de Javaloy, 2003 (en este mismo número), justamente en el centro del progreso científico del estudio de la conducta colectiva y los movimientos sociales. Estas tendencias son las siguientes: 1) el interés en los procesos enmarcadores de la acción colectiva, 2) la renovación del interés en torno a las emociones y los movimientos sociales, y 3) la focalización en el espacio geográfico y las relaciones espaciales y su papel de moldeamiento de la conducta colectiva y los movimientos socials.     

Decisiones sobre las personas: Un análisis psicosocial de los procesos clasificatorios

Resumen

El trabajo presenta una nuea perspectiva para el examen de los procesos de percepción interpersonal. Se destaca tanto el interés psicosocial, como las posibilidades clásicas de explicación para estos eventos, of reciéndose al mismo tiempo una explicación alternativa basada en una conception amplia de la toma de decisiones.

Finalmente, se reporta un ejemplo de investigation empírica en proceso, referida específicamente al tema.