大学生诚信素质的培养

诚信是公民道德实施纲要的重要内容，随着社会经济的发展，大学生诚信问题越来越引起社会的关注。大学生诚信素质培养是社会主义市场经济发展的内在要求，是全面推进素质教育的需要，是其健康成长和全面发展的必然。在分析大学生诚信素质现状，剖析其失信原因的基础上，阐述了大学生诚信素质培养的必要性，提出了大学生诚信素质培养的有效方法。     

音乐教育是提高大学生综合素质的重要途径

本文通过讨论音乐教育在培养完善大学生人格、开启大学生创造力方面的作用，说明音乐教育在普通高校大学生综合素质培养中有着重要的意义’并提出音乐教育应该成为普通高校培养大学生全面素质发展的重要途径的观点     

大学生素质协调发展的影响因素及对策

教育的终极目标是实现人的全面发展。大学生群体，作为社会可持续性发展的后备力量，其思想道德素质、科学文化素质和健康素质的和谐发展，无疑是社会可持续发展的基础性条件。高校是大学生成长的重要场所，而在影响大学生素质协调发展的相关因素中，高校的大学生管理机制是主要因素之一。那么，如何从大学生管理机制的改革入手，促进大学生的协调发展呢？笔者认为，一要完善考核评估体系，增强管理制度的可控性、规范性和导向性；二要建立预警和危机干预机制，及时实施救助与矫治；三可引入导师负责制，实行全程指导。     

论大学生的审美素质

审美素质是人们在长期生活、工作、学习中随着知识、思想、道德的积累、升华，而表现出来的一种对美的鉴赏能力。培养审美素质可以提高大学生的道德修养；提高审美素质可以促进大学生智力水平的发展；加强审关教育可以促进大学生的个性发展；加强审美教育可以促进大学生的个性发展。审美教育、培养健康的审美趣味、优化校园环境、加强德、智、体、关教育是大学生审美素质培养的重要方式。     

当代大学生情商缺失和情商素质培养

社会转型期对人才素质培养提出了新的要求，情商无疑成为当代大学生人才素质培养的重要要素。然而，当代大学生人才素质结构中映射出“五强五弱”瘸腿式不均衡发展。基于此，文章指出情商应为大学生就业能力的重要参量，而情商缺失的重要因素需要从家庭、学校、社会三维度予以考量。文章进一步提出了学校在培养和提高大学生情商培养的应然路径。     

大学生心理健康教育述略

素质教育的目的在于求得青少年身心素质的整体发展。人的各种素质的形成和发展，都依赖于心理素质的水平。在全面发展中，必须考虑到学生心理素质这一特点，遵循他们的心理发展规律做好提高人的素质的工作。本文从大学生心理健康现状、心理健康教育的作用、心理健康教育的途径等几个方面对大学生心理健康教育进行了阐述。     

关于提高大学生网络素质的思考

信息高速发展的当今社会，网络正对大学生的成长产生越来越大的影响。如何引导大学生科学合理运用网络，提高大学生的网络素质是时代赋予高校的历史重任。本文就如何提高大学生的网络素质做了深入的剖析，并给出了全面提高大学生网络素质的几项措施。     

基于高校学生社团的大学生素质拓展机制研究

大学生社团对大学生素质拓展的作用越来越明显,已成为培养大学生非智力因素的有效途径。为了适应新时期的发展要求,高校学生社团必须创新工作机制和管理模式,力求社团的制度化、项目化、规范化、科学化发展。从分析高校学生社团在大学生素质拓展中的重要作用及存在的问题入手,提出基于高校学生社团的大学生素质拓展机制:加强制度化的大学生社团管理,培养大学生组织管理素质;实施项目化的大学生社团活动,培养大学生学业规划素质;构建和谐化的大学生社团环境,培养大学生合作学习素质;培育精品化的大学生社团内涵,培养大学生精神文化素质;瞄准社会化的学生社团方向,培养大学生应用实践素质。     

大学生素质论

从大学生素质的构成来看 ,综合素质是基础──复合性、多维化是综合素质的基本特征 ;人文素质是核心──人文精神是人文素质的内核 ;专业素质是根本———大学生应具有独立学习的素质、思维素质、探索和创新的素质、审美素质与表达的素质。发展大学生的素质 ,应正确认识与处理“知识、能力、素质”、“学生、环境、实践”等相关因素及其关系 ,推行“合格 +特长”大学生素质发展模式 ,实施“大学生素质拓展计划”这一发展大学生素质的新举措。     

高校大学生党员综合素质评价指标体系构建

<正>构建合理的高校大学生党员综合素质评价体系，对提高党员的发展质量具有重要意义。在文献研究和专家访谈的基础上，从思想政治素质、专业知识素质、实践创新素质和身体心理素质等四个维度构建了大学生党员综合素质评价指标体系，并为该体系的一级指标分配权重，构建的指标体系可以为党员选拔提供重要参考。     

社会主义市场经济与大学生道德教育

社会主义市场经济与大学生道德教育李章科，李琪在发展社会主义市场经济的新形势下，高等学校在提高青年大学生的科学文化素质的同时，努力提高其思想道德素质，这已成为社会所普遍关注的问题。一、市场经济环境对大学生道德的影响日益发展的市场经济，必然孕育着市场经济...     

重庆工学院大学生创业意识调查研究

创业教育是高等学校教育的重要内容，是大学生素质培养的全新课题。创业教育对提高大学生的综合素质水平，培养适应社会发展的创新意识与能力，有着重大的现实意义。笔者通过对重庆工学院大学生创业意识的调查，分析了当前大学生对于创业所持的观点，并客观反映出其中所存在的问题；提出高校应加强对大学生创业的指导和帮助，并在政策、资金、技术和管理培训方面提供帮助。     

论大学生思想道德教育

大学生是国家和民族的未来，其思想道德素质直接影响着社会主流的精神追求。然而在目前经济高速发展的时期，中西方多元价值文化充斥着校园，大学生的思想道德现状堪忧，重视德育教育，提高大学生的思想道德素质，已经是摆在高校教育者面前的一项艰巨任务。本文从大学生目前的思想道德现状进行分析，寻求大学生存在思想道德问题的原因，对加强大学...     

试论素质教育与大学生素质结构和培养

本文从素质教育的产生与发展、素质与素质教育的内涵、素质教育概念的应用、大学生应具备的基本素质以及大学生素质培养等方面，较系统深入地论述了素质教育问题     

博学·蓄能·睿思·立志——谈当代大学生如何提高自身素质

当代大学生提高自身素质的主要途径有博学、蓄能、睿思、立志，即博学以厚基础、蓄能以利发展、睿思以明事理、立志以展宏图。当代大学生只有切实提高自身素质，才能适应未来社会的激烈竞争，成为德智体全面发展的合格人才。     

科学发展观与加强大学生管理工作的理性思考

在十七大报告中，教育被当作以改善民生为重点的社会建设任务之首，优先发展教育提到了人才强国、民族振兴的高度。在新的形势下，传统的学生管理模式受到了严峻挑战。从科学发展观的角度思考学生管理工作的发展和改革，通过学生管理机制的改革，来促使大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质和谐发展，为大学生及社会的可持续性发展提供重要保障。     

以人为本,建立应用型人才素质发展的引导机制

大学生素质综合测评是高校对在校大学生德智体等诸方面素质全面考察和评价的办法,现行素质综合测评存在诸多弊端和问题。在应用型人才培养的过程中,应以人为本,采用“大学生素质发展报告书”来记载和评价大学生素质,建立符合时代特征和社会发展要求的应用型人才素质发展的引导和评价机制。     

论大学生素质教育应把握的培养目标与思路

论述了大学生素质教育应把握适应时代与社会发展要求的培养目标 ,即大学生应具有较高的政治素质、思想素质、道德素质、知识素质、智力素质、能力素质、技能素质、科技素质、生理素质、心理素质、健美素质和审美素质。并论述了大学生素质教育应把握分阶段、分层次、有步骤和有计划的培养思路 ,即对一年级大学生着重进行素质意识与观念的培养 ,对二、三年级大学生着重进行各种素质训练 ,对四年级大学生在校内外实践中着重检验学生实践能力 ,提高他们的综合素质 ,开辟多种形式的培养途径 ,为大学生加强综合素质培养提供有利条件和良好氛围。     

大学生心理素质的培养

心理素质是指体现在心理过程和个性心理中的特征，表现为人在心理活动方面的能力。在人的素质结构中，心理素质处于基础地位，它参与人的其它素质的形成与发展，对人的行为起着制约和驱动作用。加强大学生的心理素质教育，提高大学生的独立性，积极性、自主性和创造性等主体性的品质，是现代社会发展和我国高等教育改革对人才质量的客观要求，是全面贯彻党的教育方针，促进大学生综合发展、全面成才的内在需要。首先，加强大学生心理素质培养，是经济发展和社会进步对人才成长的客观要求。现代社会正处于世纪之交，知识爆炸、信息密集，且传…     

改革高校法制教育 提升大学生法律素质

法律素质是大学生全面素质的重要内容之一，法制教育是培养大学生良好法律素质的关键。但是，当代大学生法律素质水平不容乐观，关注大学生的法制教育也就具有重要的现实意义。鉴于此，文章从高校法制教育是提升大学生法律素质的关键人手，阐述了高校法制教育存在的主要问题，对高校法制教育从观念认识、课程改革、师资队伍、校园法律文化建设予以多维度探索。