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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
许国     
许国(1527~1596),字维桢,号颍阳。歙县东门人。少年时代在当地求学,先后在歙县斗山书院、黄山符祥寺、齐云山朗灵书院读过书。18岁考中秀才,然后往灵金山(今徽州区呈坎乡灵金山)石山精舍开馆讲学。明嘉靖二十五(1546年),赴应天府(今南京)参加乡试,没有考中,此后又五次参加举人考试,嘉靖四十年,第六次应考,考中第一名举人,俗称解元。嘉靖四十四年,考中第七名进士,按例授翰林院庶吉士。  相似文献   

2.
谢辉 《殷都学刊》2010,31(3):131-137
易学是元代著名理学家许衡学术中重要的组成部分。许衡从论述一卦六爻之才、位、时的关系入手,建立自己的易学体系;以《周易》卦象为依据,阐述自己"长中有消、消中有长"的阴阳观;同时又对传统筮法中静爻与动爻概率进行了详细的推演。其易学思想特点鲜明,且与其理学思想联系密切,是许衡研究与元代易学研究中不可缺少的内容。  相似文献   

3.
当代高等教育应该培育学术流派   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国当代高等教育的渊源可以追溯到中国古代的私学和书院以及欧美中古或近代的学院(cotlege)。不论是中国的书院,还是欧美的学院,其特色和生命力往往与它们培育的学术流派相关联。没有白鹿洞书院、东林书院、证人书院、金华书院、文正书院、粤秀书院、钟山书院,就没有紫阳(朱熹)学派、浙东学派、浙西学派、乾嘉学派、桐城学派;  相似文献   

4.
江西教育出版社1989年3月第1版、邱树森主编的《中国历代人名辞典》(增订本)中的明代“史孟麟”条说:“史孟麟,……宜兴(今江苏宜兴)人,……创建明道书院于南京。”(第873页)实际上史孟麟创建的明道书院在他的故乡宜兴,而不在南京。据中华书局1985...  相似文献   

5.
杨玉圣 《云梦学刊》2013,34(2):13-18
书院文化是我们的重要文化遗产,山东青州的松林书院是书院文化的活化石,是"青州学"的文化标本,借助松林书院可以进而建设"文化青州"品牌。  相似文献   

6.
明代江西书院浅论魏佐国朱明时期,江西地区的书院教育得到了长足的发展,在中国书院发展史上占有重要的地位,对其发展的主要表现与原因进行深入的探讨颇有价值。一、明代江西书院发展的主要表现明代江西书院的发展程度超过了以往任何一个时期,其主要表现是:(一)书院...  相似文献   

7.
一一 嵩岳寺塔(北魄)法王寺塔(唐)一一。 永泰寺塔(唐)嵩阳书院和汉封将军拍中岳三塔和嵩阳书院@张家泰  相似文献   

8.
程家柽     
程家柽(1874-1914年),字韵荪,休宁县汉口村人。 少年时期,曾在私塾攻读儒家经典,后入武昌两湖书院求学。不久,被书院选送日本留学,清光绪二十五年(1899年)抵达东京。在一位侨居东京的成衣铺店主的引荐下见到孙中山,成为追随孙中山的坚定的革命者。  相似文献   

9.
李朝军 《殷都学刊》2014,(3):109-112
胡适是我国现代思想文化史上的泰斗级人物,他对书院的研究有浓厚的兴趣。胡适的"书院情结"有其早期教育、个人求学经历和家庭社会环境的根源,学习西方、反思传统、探索继承与创新相结合的救国之路,是胡适"书院情结"的根本原因。胡适对古代书院的源流、制度、经费及运作模式和精神内涵进行了系统而深入的研究,凝炼了古代书院的教育思想精华,总结了中国传统教育资源的独特价值。他对比中国古代书院和西方现代型大学之后进行的深刻思考,至今仍有很大的理论意义和实践价值。  相似文献   

10.
文化交流与文化的繁荣发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
民主既是一个理论问题,同时也是一个实践问题。加强民主制度的研究和建设,对于中国特色社会主义民主政治建设具有重要的现实意义。哲学是推动社会变革和发展的理论先导,哲学的解放的重大意义和着力点是一个值得深入思考的问题。李铁映同志在《论民主》(人民出版社、中国社会科学出版社,2001年)、《哲学的解放与解放的哲学》(《哲学研究》2005年第1期)中对这两个方面都作了系统的阐述,其核心思想和观点与党的十七大报告、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的一些提法吻合,至今依然具有很强的研究价值和指导意义。本刊于2010年第8~12期开辟"民主与哲学的解放"专栏,就"党内民主建设"(详见本刊2010年第8期第44~51页)、"发展基层民主"(详见本刊2010年第9期第47~58页)、"学习型政党建设"(详见本刊2010年第10期第34~44页)、"马克思主义与时俱进的理论品格"(详见本刊2010年第11期第36~46页)、"文化的多样性与文化交流"等五个方面组织笔谈。本期遴选推出"文化的多样性与文化交流"主题,约请来自中国社会科学院、国家行政学院、武汉大学等机构的专家学者,就文化交流与文化的繁荣发展、文化自信与文化的交流合作、多样性背景下的文化交流等问题展开研讨,并附上学术界关于文化的多样性与文化交流的最新研究成果。本栏目至本期告一段落,感谢各位专家学者、读者的鼎力支持。  相似文献   

11.
“作钱”与“作草”叶爱国日本荒川正晴《唐代于阗的"乌骆"》(载《西域研究》1995年第1期)一文,其第四节《唐代于阗的役畜提供·驴的提供与"作钱"》部分,考释了三件出土文书,认定"作""在吐鲁番是指向州县民派征徭役劳动","作钱""应理解为:把分配给...  相似文献   

12.
民主既是一个理论问题,同时也是一个实践问题。加强民主制度的研究和建设,对于中国特色社会主义民主政治建设具有重要的现实意义。哲学是推动社会变革和发展的理论先导,哲学的解放的重大意义和着力点是一个值得深入思考的问题。李铁映同志在《论民主》(人民出版社、中国社会科学出版社,2001年)、《哲学的解放与解放的哲学》(《哲学研究》2005年第1期)中对这两个方面都作了系统的阐述,其核心思想和观点与党的十七大报告、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的一些提法吻合,至今依然具有很强的研究价值和指导意义。本刊于2010年第8~12期开辟"民主与哲学的解放"专栏,就"党内民主建设"(详见本刊2010年第8期第44~51页)、"发展基层民主"(详见本刊2010年第9期第47~58页)、"学习型政党建设"(详见本刊2010年第10期第34~44页)、"马克思主义与时俱进的理论品格"、"文化的多样性与文化交流"等五个方面组织笔谈。本期遴选推出"马克思主义与时俱进的理论品格"主题,约请来自中国社会科学院、中共中央党校、中共湖北省委党校、吉林大学的专家学者,就马克思主义与时俱进的体现、马克思主义党建理论的与时俱进、马克思主义理论的创新与发展等问题展开研讨,并刊登《哲学的解放与解放的哲学》原文及学术界关于马克思主义与时俱进的理论品格的最新研究成果,以飨读者。  相似文献   

13.
青年马克思论哲学朱宝信哲学是什么?无论对这一问题给出多少答案,它却依然处在没有解决的争论之中。马克思主义哲学的创始人马克思也没有放过这一问题。在1842年,当他年仅24岁时,就在(第179号"科伦日报"社论)一文中,对"哲学是什么"提出了自己的见解,...  相似文献   

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周行已整治通货膨胀方案述评俞晖周行已(1067年─?),字恭叔,永嘉(今属浙江温州)人。北宋哲宗元六年(1091年)中进土,授太学博士。两年后,以亲老归乡,任温州教授。徽宗大观三年(1109年)罢职回原籍,筑浮址书院,讲学乡里。政和元年1116年),...  相似文献   

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评《辨证派、形式派“平分秋色”?》──答复黄展骥先生马佩河南大学教授近读黄展睦先生《辩证派、形式派"平分秋色"?)一文(载《人文杂志)1996年第2期),有诸多异议,特写此文与黄先生商榷。l、黄说:"......同一律:'A是A'.这是真理,但是,它...  相似文献   

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蓝鼎元治理台湾高山族的贡献陈国强,林加煌蓝鼎元(1680~1733年),字玉霖,号鹿洲,福建省漳浦县赤巅乡人,祖父蓝继善,父蓝斌。蓝鼎元十岁丧父,苦读自学成材。康熙四十六年(1707年)曾参加福州鳌峰书院纂订儒家著作一年。康熙六十年(1721年)夏,...  相似文献   

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乐府诗二题   总被引:1,自引:0,他引:1  
乐府诗二题曹道衡(一)试论《长歌行》古辞"仙人骑白鹿"的下半首和建安曹氏父子的《诗经》学说《乐府诗集》卷三十载有《长歌行》二首,其二"仙人骑白鹿"一首,凡二十二句,其中第一至十句写的是游仙,而第十一句"山上亭"至末句共十二句写的却是游子思乡的内容。从...  相似文献   

18.
柳宗元(773—819),字子厚,祖籍河东(今山西永济),世称柳河东;晚年贬任柳州,因又称柳柳州。他是唐代著名的文学家、思想家。刘禹锡(77—842),字梦得,洛阳人。他是唐代著名的文学家、中唐优秀诗人。他和柳宗元都是永贞革新运动的核心人物,在政治上是盟友,诗文创作上是文友,生活道路上是挚友。一、志同道合,仕途坎坷,矢志不渝起初,柳宗元在仕途上可谓一帆风顺,中进士,第博学宏词科。授集贤殿书院正字,迁蓝田尉;任监察御史里行;贞元二十一年(805)擢升礼部员外郎时仅33岁。他怀着“励才能,光功力,致…  相似文献   

19.
孔子是中国古代第一位逻辑学家杨树森中国逻辑史专家论证"中国逻辑史的开创者是邓析"这一论点的一个重要论据是:"《汉书·艺文志》中把邓析列为名家之首,名家基本上即我们现在所称的逻辑学家".(见温公颐《先秦逻辑史》,上海人民出版社1983年版第8页).以此...  相似文献   

20.
把握时机加快西部经济发展李培正(《西部经济时报》总编辑)邓小平同志在《文选》第三卷中多次强调要善于利用时机解决发展问题,指出:"抓住时机,发展自己,关键是发展经济"。"对于我们这样发展中的大国来说,经济要发展得快一点,不可能总是那么平平静静、稳稳当当...  相似文献   

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