“泰斗”乎“漏斗”乎（二）

为了这几下鼓捣,我还专门到北京万圣书店买了他们编写的两本书,一本是《现代高等教育思想刍议》;一本是《略论高等教育》,当然哕,也在网上看了不少他们的文章,但很多都是两个或更多人合写的,真的像在搞“学术工程”似的。     

“阔气”的英国中学生

跟着妈妈来到英国后,我就进了伦敦的霍克瑞尔中学读书,并且结交到了许多好朋友,有空的时候,我们还经常一起郊游和逛街。时间一久,我发现英国的中学生特别“阔气”。我所指的“阔气”并不是指他们每个人身上都带有许多钱,而是他们在买东西的时候从来不还价,哪怕是一个贫困家庭的孩子也是这样,就像我的同桌丹尼斯!     

冬季养生应做到“无扰乎阳”

从幼儿园到高中，我跟马来乐一直同班，自上了小学有了“班长”一职，他就在这把交椅上稳坐了十二年。老师们之所以都选他当班长，不仅仅是因为他学习好，他的成绩是不错，但也不算是最好的，在宣布了任命之后，每个老师都会说一句同样的话作为理由——“马来乐是个诚实的好孩子。”     

取法乎“得” 鉴戒乎“失”

中学语文教材多系古今中外名篇,具有典范意义,为学习者提供了规矩。引导学生取法前人的经验,把握规矩,举一反三,提高他们的听说读写能力,是语文这门工具课教学的出发点和归宿。然而,“金无足赤,人无完人”,选作教材的诗文也未必尽合绳墨。在教学中,是据实指出前人写作中的某些失误引为鉴戒呢,还是把不“规”不“矩”的地方说得“又方又圆”?这不仅是一个关系着学生能否掌握合乎客观标准的“规矩”以便执一绳百的问题,而且是一个涉及到能     

“天堂之门”吞噬了妈妈爸爸

在我10岁的时候,父母抛上我加入了邪教。他们说,必须在我和上帝之间作出选择。结果,“上帝”赢了……     

“必也正名乎”详解

“必也正名乎”是阐述卫君辙与崩刂聩谁该当国君的问题。所谓“正名”,是确立崩刂聩卫国合法继承人的名分而贬刺卫君辙。《谷梁传》与《公羊传》对于卫国立辙为君的阐释,大乖孔子经义。孔子“正名”思想可以用于政治实践。“正名”来源于礼制的崩坏,其原义是政治思想,但后来被孔子转移入《春秋》成为一种著述原则和文化精神,再渗透入士人的心灵而成为儒家标志性的人格力量。     

说“章”“黄”“单”“兽”

<正> “章“字无论从字形结构或者从它最早的词义来说,都是一个还没有弄清楚的问题。历代的学者,绝大多数都沿用了许慎的说法,“乐竟为一章。从音从十;十,数之终也”。他们没有想到,所谓“从音十”只是小篆写法的“想当然”的分析;没有想到、是“章”借为“乐章”字后,字形经过修改才变成“从音从十”的。金文所有“章”字完全排除了“从音十”的可能充分证明了这一点。他们也没有觉察到,“从音从十”这种说法同“帝”字下的说解“辛,示、辰、龙、童、音、章皆从古文上”(实际上,这七个字都不是从古文“上”)互相矛盾,因为从“上”与从“音”是排他的。     

人物“衰老症”

啄木鸟医生:人人都希望自己能永葆青春,永远年轻漂亮。今天接待这些病号就可怜了——他们的年纪很轻,但从长相到举止都和上了年纪的人没有两样,这是怎么回事呢?病文档案记得有一次,我夜里突然发烧,爸爸正好在外地出差,家里就剩妈妈。在这紧要关头,妈妈给我穿上衣服,背起我就去医院。那时,天还下着雨。第二天早上,我醒来的时候,见妈妈的眼里全是血丝,皱纹也加深了很多。啊!妈妈的爱真伟大啊!还有一次,我正在做作业,妈妈问我想吃什么,我说“:方便面煮鸡蛋,又好吃又有营养。”过了一会儿,我去厨房看,发现灶上有两个锅,一个锅里装的是剩饭,一个…     

政府应严控冒牌“展销会”

在所谓的“质量万里行”的商品展销会上。我们以所谓的优惠价购买了3盒“冬虫夏草”口服液,结果我爱人口服了一支,就出现腹泻、腹胀、高烧。我口服了一支出现打嗝、腹胀,后来     

“三心”“两意”也是健身方等

我从实践中感到，养生保健需要“三心”“两意”。所谓“三心”，即常怀平常心、不泯稚童心、坚守宁静心。所谓“两意”，就是随意和刻意。先说“三心”。一是常怀平常心。平常心是一种心境、一种境界。有了平常心．对生活的满意度就会大大提高，不断提升幸福感，更加热爱新时代。有了平常心，就能与世无争，不攀不比，安于平淡。     

“阔气”的英国中学生

跟着妈妈来到英国后,我就进了伦敦的霍克瑞尔中学读书,并且结交到了许多好朋友,有空的时候,我们还经常一起郊游和逛街。时间一久,我发现英国的中学生特别阔气。我所指的阔气并不是指他们每个人身上都带有许多钱,而是他们在买东西的时候从来不还价,哪怕是一个贫困家庭的孩子也是     

“真知”的路与障——论南社的“国学之真”

晚清国学是一次思想革新,某种程度上,以重新阅读和言说完成了将传统学术从君主制的意识形态转化为政治革命的理论准备。体现在南社的国学中,其表现之一就是南社对“国学之真”、“孔学之真”的强调与追求。他们将追寻国学真知,定位于自由开放的学术精神,来反抗封建专制的思想束缚。但是他们受传统的羁绊太多,无法超越传统“语言”之障,没有实现学术、思想的现代转型。     

“优势与劣势”专项素材集锦

剑客——短剑 一名剑客去拜访一何武林泰斗,请教他是如何练就非凡武艺的。武林泰斗拿出一把只有一尺长的剑,说道：“多亏了它,才让我有了今天的成就。”     

倒错的“丰碑”——评《红高粱家族》

在长篇小说《红高粱家族》的扉页上,作者莫言写道:“谨以此召唤那些游荡在我的故乡无边无际的通红的高梁地里的英魂和冤魂。我是你们的不肖子孙,我愿扒出我的被酱油腌透了的心,切碎,放在三个碗里,摆在高粱地里。伏惟尚飨!尚飨!”在这里,作者所虔诚祭祀的,当然是作品的主人公余占鳌(我爷爷)和戴凤莲(我奶奶)以及他们的同伴们,并要以此书作为一座“丰碑”来纪念他们。早在爷爷为奶奶出大殡的时候,这块碑就立起来了。     

斥所谓“按劳分配产生资产阶级”

祸国殃民的“四人邦”,恶毒地歪曲、篡改马克思主义关于按劳分配的理论,炮制出所谓“按劳分配产生资产阶级”的反动谬论,妄图为他们的反革命政治纲领找寻经济上的论据。 他们诋毁按劳分配是什么“衰亡着的旧事物”,是“产生资产阶级的土壤和条件”。王洪文胡说:“从内容上看,八级工资制、按劳分配、货币交换,这些,资本主     

“老师，你的熊脸歪了”

因为喜爱孩子,我选择了幼教专业。毕业进入幼儿园工作后,我就像返老还童般立刻和宝宝们打成一片,一起玩、一起闹、一起疯……我感觉自己又回到了童年,和小朋友们一起玩的时候非常开心,但很快我也得到了他们送给我的“礼物”——过分亲近他们的结果就是比起其他老师,他们更多地把我当姐姐来看待,     

“攻乎异端”解

传统上对“攻乎异端,斯害也已”一句话的解释分歧颇多,问题主要集中在“攻”的意义是“攻击”还是“攻治”,“也已”的“已”是动词还是语气词.本文从句法分析的角度说明:“攻乎”的“攻”只能理解为“攻击”而不能理解为“攻治”;“斯害也已”的“斯”是一个代词,复指前一分句;“已”是语气词而不是动词,“也已”是语气词连用.     

杂议学术“打假”

开出版的西电《学报》“社科版”才办到第3期,编辑部就扯起了重视学术规范的旗帜,这对一个新生的刊物来说,是需要一些勇气的。学术刊物要求作者遵守学术规范,这让外行人看到,也许会感到很滑稽,然而现实的确已到了快要不成体统的地步了。随便翻一翻许多社会科学方面的学术期刊,随处可见一些大量“掺水”,通篇都是“普通话”的所谓学术文章。上一期的文章中称这些作者是吃了一桌饭只开了一盘点心的钱,依我来看,对读者而言还不仅仅如此,读者是付了一桌饭钱却只吃到一盘点心,甚至连点心也没能吃上。1.学术规范、学术“打假”与创新激励。人们常…     

“造成天下大乱,以便取而代之”——揭露“四人帮”所谓写“大走资派”才有“广度”、“深度”的反动实质

一九七六年初,“四人帮”在掀起那股所谓“写与走资派作斗争的作品”的声浪中,蛊惑人心地提出了一个写“大走资派”的口号,胡说什么写“大走资派”的作品才有“广度”和“深度”。他们要写的“大走资派”究竟指的什么人?他们的“广度”和“深度”又“广”至那里,“深”向何处?对此,只要稍加剖析,就可以清楚看出它背后的反革命杀机。且听他们“高超的胡说”吧! 狗头军师张春桥首先定下基调,说什么写走资派的作品,如果“只写一个公社,概括的广度不大,思想深度也差。”他暗示说,“我对那些大走资派可算是见识过了”。一个“大”     

简论“和平演变”

江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立40周年大会上的讲话中曾经深刻指出:“国际反动势力从来没有放弃敌视和颠覆社会主义制度的根本立场。从五十年代后期开始,他们在武装干涉的一手失败以后,就把政策重点转向‘和平演变’,……在他们认为有机可乘的时候,就制造谣言,挑起事端,策划动乱,进行颠覆活动。”