美术作品选登

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毛振华美术作品选登

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张国栋美术作品选登

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美术作品著作权保护的比较研究

由于美术作品与美术作品原件不可分离,美术作品著作权的保护成为著作权领域的特殊问题———美术作品著作权必须面对美术作品原件所有权。我国目前相关著作权理论与实践存在严重误区,由此导致美术作品原件所有人侵害美术作品著作权人利益的事件频频发生。比较发达国家相关著作权立法例,可为我国美术作品著作权保护提供借鉴。     

郭春园骨伤学术思想及经验概述

总结国家名老中医郭春园主任医师多年的骨伤科临床经验,其通过整体的辨证用药、独特且精湛的正骨、推按手法,救治了无数患者,培养了大批骨伤科人才,为平乐正骨医术的传播、中医骨伤科的发展做出了巨大贡献.     

社会亟需美术作品的鉴定家

国内艺术品市场虽然走向成熟，但市场的刺激导致膺品泛滥，这是一个很普遍的问题。国外的艺术品市场也面临这些问题。这篇文章介绍了日本著名美术评论家懒木慎一先生在研究了艺术市场的动态后提出的两条建议。     

壮阔的历史画卷——评郭基南的长篇小说

郭基南是锡伯族的代表性诗人,晚年开始从事长篇小说创作,已出版的《流芳》与《英雄壮行》都选择的是重大历史题材,尤其是《流芳》填补了我国锡伯族文学的空白。郭基南长篇小说的艺术成就主要体现在三个方面：真实地再现民俗风情、生动地描绘边陲风光、准确地运用生活语言。长篇小说是锡伯族文学的弱项,成果为数不多,因此郭基南的长篇小说创作应该引起格外重视。     

释放我们的视觉:谈抽象美术作品的欣赏

文章主要介绍了视觉艺术与美术作品之间的联系,以及如何区分具象美术作品和抽象美术作品,进而讲到了抽象美术作品的审美及值及其审美基础与特点,并介绍了如何提高欣赏抽象美术作品的方法。     

关于一般性美术作品的欣赏

文章从总体上把美术作品分为“经典性”的和“一般性”的两大类,着重论述了“一般性”美术作品的特点及其欣赏方法。这对营造适时的文化艺术氛围,提高大众的艺术修养和审美素质具有一定参考作用。     

延安大学学人——郭必选教授

郭必选，男，汉族，1954年生，陕西彬县人。民进成员，延安大学哲学教授，中共党史硕士点导师组组长，博士生导师（外校）。1978年于陕西师范大学政教系毕业后分配到延安大学工作至今，1984年至1986年北京大学哲学系进修硕士研究生课程。     

美术作品鉴赏析

我们通常把美术鉴赏视为一种创造性活动 ,当然也势必要承认它的自由和个体差异。正如没有谁敢于妄称可以教会别人怎样去创作 ,在严格的意义上 ,谁也没有能耐给出一套欣赏美术作品的具体方法。每个人都可能形成自己的方法。本文就鉴赏的主体条件作了一般性描述和具体研究。应该说 ,这对鉴赏活动是有所帮助的。     

高校美术作品赏析课教学初探

美术作品赏析课是高校实施素质教育的重要形式。依据素质教育的内在规律,采取多种形式对学生进行审美教育,扩大知识领域,陶冶思想情操,提高审美能力和创新的能力,这样才能促进学生健康、全面的发展。本文从认识观念、教学方法等方面入手,提出高校美术作品赏析课适应时代发展的相应对策。     

美术作品

黄作林教授赴灾区写生作品5.12汶川大地震牵动全世界人民的心,大灾面前大爱无边。2008年6月28日,由欧美同学会留俄美术家组织的13位画家以及中国青年报和北京晚报的2名记者组成的考察团来到了重灾区汶川映秀镇和彭州龙门山镇进行考察,我校美术学院黄作林教授作为画家代表之一参加了此次活动,在实地写生和创作了一系列绘画作品。     

探索美术作品创新意识分析和总结

美术作品创新意识的提高是促进美术语言全面发展的重要环节,美术作品的分析和总结是能够客观、公正地判断美术创新目标是否达成,充分展示美术专业素质个性发展空间,促进美术表现敢于打破常规加强创新意识。     

文化情境中的美术作品鉴赏

每一件美术作品,都是在一定的历史文化背景中被创造出来的,都有丰富的感情积淀,都有独特的历史文化意义。所以,在引导学生进行美术作品的鉴赏时,要注意其文化情境的设置,使得我们的美术作品鉴赏课程能够带有一定的人文色彩,从而使得学生能够通过对美术作品的鉴定赏析,了解作者所要表达的情感与思想,探究其多元化的人文精神。     

中国传统美术作品中的和谐思想探究

作为文学艺术的一种形式,美术作品有着丰富的现实内涵.中国传统美术作品的美学基础,从人与自然、人与社会、人与人三个方面分别研究了中国山水画、农村年画、民间美术作品中蕴含的和谐思想,并发出了以和谐思想为指导、积极开展美术创作的倡议.