邓小平的社会主义初级阶段根本任务思想新论

社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力。文章分析了邓小平社会主义初级阶段根本任务思想的内涵，把发展生产力确立为社会主义初级阶段根本任务的主要依据，以及实现根本任务的重要条件等。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的新境界

习近平新时代中国特色社会主义思想以时代特征和人民需求为逻辑起点和内生动力，立足新时代这一党和国家发展的最新历史方位，创造性地、历史性地对“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”三大时代课题做出科学回答和深刻诠释，实现了重大理论创新、关键领域变革与重要实践突破的良性互动，彰显了科学世界观与实践方法论的辩证统一，标注了中国共产党人对共产党长期执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的新高度，开辟了“马克思主义中国化时代化的新境界”,“实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃”,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，成功开创了新时代中国特色社会主义伟大事业的新局面。     

生态社会主义的快乐思想

研究生态社会主义的目的就是使人类更快乐地生活。生态社会主义快乐思想的实质就是将精神的不断满足与人类的解放、自身价值的实现进行有机的结合,而实现方法就是在人与自然和谐的前提下节俭地消费与劳动,其结果也有赖于此。当前,虽然生态社会主义试图将人类的整体及长远利益与维护生态结合起来观察快乐问题,但是它却并没有对贫困给予人类的灾难予以足够的重视,因此很难转变劳动的窘迫地位。     

邓小平对毛泽东社会主义公平分配思想的扬弃

在社会主义条件下怎样实现公平分配？这是毛泽东和邓小平在探索中国社会主义建设过程中都在积极思考和寻求解决的重要问题。邓小平在总结毛泽东社会主义公平分配思想的基础上，又进行了新的探索：第一，摒弃了毛泽东社会主义公平思想的非合理因素；第二，否定分配中的平均主义；第三，指明社会主义公平分配实现的途径     

邓小平社会主义精神文明建设思想是一个完整的理论体系

文章提出邓小平关于社会主义精神文明建设的思想，实现了马克思主义理论认识与实践立场的三大飞跃：即理论理性、实践理性、科学社会主义理论与实践的飞跃，并把精神文明的科学内涵概括为由四大层次到“四有”公民，从而指出邓小平关于社会主义精神文明建设的理论，是一个科学完整的理论体系。     

论周恩来从新民主主义向社会主义转变的思想

民主革命成功后，是直接进行社会主义革命，完成由新民主主义向社会主义的转变，还是经过一个过渡时期再向社会主义转变？采取何种形式转变？这是当时摆在党中央面前的一个急待解决的问题。周恩来根据马克思列宁主义的有关理论，参照苏联的经验，结合中国的实际，提出了一系列由新民主主义向社会主义过渡的思想：一、新民主主义革命胜利后，必须经过一个新民主主义社会的过渡阶段，才能向社会主义转变；二、由新民主主义向社会主义过渡只能是和平过渡；三、完成由新民主主义向社会主义的过渡必须经过相当长的时间；四、过渡时期的总任务是要实现国家工业化和社会主义改造。     

儒家和谐思想对构建社会主义和谐社会的启示

“和谐”在中国文化史上并不是一个全新的命题，以儒家思想为主流的中国传统文化中蕴涵着丰富的和谐思想。作为中国传统文化的主流，和谐思想是其理论宝库的重要组成部分。儒家所提倡的修身为本促进身心和谐，推崇忠恕仁爱追求人际和谐，重视群己之和达到人与社会的和谐，提倡“天人合一”实现人与自然和谐等和谐思想，对中华民族的形成、发展和凝聚起到了积极的促进作用，对于今天加强社会主义精神文明建设，提高公民道德素质，构建社会主义和谐社会仍有着深远的社会意义和重要的现实启示。     

试析伯恩斯坦的社会主义思想

伯恩斯坦的社会主义思想是在一定的历史条件下产生的,他在什么是社会主义、如何实现社会主义、社会主义民主等问题上提出了自己的一系列独特的观点。虽然伯恩斯坦的社会主义思想明显地存在着不足甚至错误之处,但在其思想中也包含着某些合理的成分。所以,在时代发生了巨大变化的今天,在分析他的社会主义思想时,我们不能采取简单的武断的否定态度,而应当历史地、辩证地进行恰如其分的具体问题具体分析,对其思想进行重新认识。     

威廉·莫里斯艺术的社会主义思想

莫里斯希望建立艺术的社会主义有其反对现代机械文明和商业主义的社会思想基础,其主张废除资本主义社会制度、建立艺术的社会主义的态度和目标是坚定的、明确的。从1850年代末至1890年代末,他利用诗歌、手工艺术设计、小说和演讲以及参与社会主义组织活动等多种形式进行社会主义宣传、鼓动和实践,倡导复兴中世纪哥特式艺术和手工艺术,这与他主张彻底实现社会革命、废除资本主义社会制度和通过艺术和艺术化的劳动,建立人人快乐工作和生活、人人平等的艺术的社会主义或共产主义社会的思想互为表里。莫里斯献身于艺术的社会主义理想的斗争精神是积极的和进步的,对19世纪末乃至20世纪世界社会主义和共产主义运动产生了积极影响。     

刍议爱因斯坦的社会主义思想

爱因斯坦是世界上伟大的科学家，他不仅在物理学领域为人类做出了巨大的贡献，而且时刻为人类的命运和前途着想。他深刻揭露了资本主义私有制的弊端，明确地表示信奉社会主义。研究爱因斯坦的社会主义思想，对我们坚定科学社会主义的信念，具有重要的启示意义。     

诺夫的社会主义分配思想

个人消费品的分配方式是生产资料所有制性质所决定的，诺夫（Ａｌｅｃ Ｎｏｖｅ）对这一通行的观点提出了异议，认为产品的分配是由资源的相对短缺所决定的；对传统社会主义的直接分配产品的方式也提出了质疑，认为直接的分配必然面临计算的困难。必然产生官僚主义，使劳动者缺乏应有的刺激。同时，诺夫提出了可行社会主义的分配方式，应是通过竞争和协商来解决，而不是通过集中的计划来分配，收入分配应保持一定的差距，在实行物质鼓励的同时，应加强精神鼓励；收入分配应由市场和计划双重调节，由政府实行社会公平。     

邓小平社会主义原则思想刍议

邓小平关于社会主义的一般原则可归纳为,发展生产力是首要原则,公有制占主体和共同富裕是根本原则,按劳分配是重要原则。社会主义原则与社会主义本质、社会主义特征分别从实现形式、性能和表现形式三个层面共同回答了什么是社会主义。建设中国特色社会主义,除了要遵循和坚持社会主义一般原则外,还必须坚持四项基本原则。     

张闻天的社会主义分配思想

张闻天的社会主义分配思想彭必源张闻天同志的社会主义分配思想，集中反映在１９５９年庐山会议上的发言直到１９７６年７月去世前所撰写的读书笔记和文稿中。他在蒙受“右倾机会主义分子”、“反党集团成员”的不白之冤的情况下，针对“左”的错误思潮，写下了《关于按劳...     

毛泽东社会主义和谐社会思想探析

毛泽东关于社会主义社会建设的思想中包含着丰富的和谐社会建设的理论。他深刻论述了社会主义社会的矛盾问题，阐明了正确处理人民内部矛盾、促进社会和谐的方法和途径，提出了正确解决中国共产党与民主党派的矛盾，社会各阶层之间及国家、集体，个人三者之间的矛盾，知识分子之间的矛盾，民族之间的矛盾，信教群众与不信教群众之间的矛盾等一系列的方针、政策。毛泽东关于社会主义和谐社会的揶论．对构馥社会丰义和谐朴会且右雷尊的指导意义．     

论社会主义新农村建设中的思想政治教育激励功能

思想政治教育是我们党和国家的重要政治优势，是组织和动员广大群众为实现自身利益而奋斗的强大武器。在社会主义新农村建设中，必须高度重视和发挥思想政治教育的激励功能。这种激励功能主要表现在信仰激励、目标激励、道德激励、政治参与激励等方面。     

列宁社会主义劳动就业思想研究

劳动就业建设是社会主义社会建设的重要突破口和着力点之一。列宁作为建设社会主义社会的实践开拓者，在理论上科学阐述了劳动就业与社会建设的关系并确立了社会主义劳动就业观；在实践上对社会主义劳动就业建设进行了科学探索，通过改造旧社会劳动群体，工人职业教育，培养青年劳动者，开展劳动竞赛，成立劳动介绍所等发展社会主义劳动就业；同时，列宁也从自由从业权利、妇女儿童劳动保护、八小时工作制和工人工资保障等方面论述了社会主义劳动就业的权益维护舜口劳动保护问题。列宁社会主义劳动就业思想是马克思主义社会建设理论的重要组成部分，对马克思主义的丰富和发展作出了巨大贡献，也为中国特色社会主义社会建设和劳动就业建设提供了经验借鉴、思想启迪和实践指导。     

儒家和谐思想的内涵与构建社会主义和谐社会

儒家和谐思想可以分为天人和谐、人际和谐、群己和谐和身心和谐四个层次,它既是一种思维方式,又是一种价值取向。在构建社会主义和谐社会的过程中,儒家的和谐思想有着重要的启示意义:实现天人和谐,构建持续发展型社会;实现群己和谐,构建协调发展型社会;实现身心和谐,构建安定有序型社会。     

试论邓小平社会主义人权保障思想

社会主义人权保障是对人权的全面保障 ,包括国家主权对人权的保障 ,法律、制度对人权的保障以及在经济、思想上对人权的保障。从而使社会主义人权的实现有着可靠的保证和实践上的有效性     

从社会主义本质论看邓小平的以人为本思想

邓小平从未提出过以人为本的科学概念,但在他博大精深的理论体系中却蕴涵着丰富而深刻的以人为本思想。其中关于社会主义本质论,内涵着鲜明的以人为本的社会发展价值观。解放生产力,发展生产力是实现以人为本的物质前提;消灭剥削,消除两极分化是实现以人为本的根本途径;最终达到共同富裕是实现以人为本的价值目标。     

论刘少奇的社会主义工业化思想

工业化是反映一个国家由落后的农业国变为先进的工业国的发展过程.新中国成立后,实现国家工业化被提到重要日程上来,作为马克思主义理论家、党和国家的主要领导人之一,刘少奇对此作了多方面的理论研究和探索,并形成了关于中国社会主义