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高职院校的办学理念、培养目标、培养模式、教学内容和方式等都有别于普通高等教育和其它中等教育,高职院校校园文化构成的要素,除具有普通高校和中等教育校园文化的基本特征外,还应该选择并彰显自身的特色目标。高职院校校园文化建设应重点实现以下五个目标:与职业素质培养相适应的目标、与企业文化互融互动的目标、与社会文化和谐发展的目标、与学校发展一致性的目标和与多元性功能配合的目标。 相似文献
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人是一切发展的决定因素,经济社会可持续发展在根本上取决于青年一代的成长。构建青年发展指标体系,对青年群体发展状况进行概括性度量和综合性评估.是促进青年与经济社会协调发展的需要,是加强青年事务管理的基础。本研究借鉴国内外其他国际组织、国家或地区青少年发展指标体系的内容,结合我国青年发展的自身特色和环境因素,构建了以人口与家庭、教育与学习、就业与福利、健康与闲暇、人际与参与、犯罪与风险、价值与伦理、环境与政策为主要维度的上海青年发展指标体系。研究认为。青年发展指标体系应由精确化的统计数据、标准化的调查问卷和系列化的文献资料共同构成.需通过在实践中的应用来不断深化和积累。 相似文献
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《桃姐》是一部少有的关于老年人生活的影片,通过与生命对话、与生死对话、与生活对话、与传统情感对话.再现了老年人现实生活和人类真情的一面。作为一个老龄工作者,一个有老父老母的女儿,一个有女儿的母亲.感动之余,多的是思想和心灵深处的反思、顿悟和升华。 相似文献
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心理失衡是人的心理需要给予调节而又尚未得到调节时的波动或呆滞状态、它具有心理失调性、普遍存在性、类型多样性和功能二重性特点.自我构筑失误的大学生常有的心理失衡主要是学习时的焦虑与厌烦、社交时的自卑与多疑、结友时的偏执与孤僻、恋爱时的迷惘与抑郁以及择业时的失落与苦闷.对创新、自信、尊重、自制和求实等道德的内化和践履是大学生心理失衡得以调节的关键和根本. 相似文献
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党的十七大报告紧扣时代脉搏,突出时代主题,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持继承与创新相结合、理论与实践相结合、当前与长远相结合,求真务实,勇于创新,保持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本政策的连续性与稳定性,突出党和国家工作的开拓性和创造性,不断推进理论创新和实践创新,很好地回答了关系党和国家工作全局、人民群众普遍关注的重大理论问题、 相似文献