浅谈职业院校立足地区优势培养实用型化工人才

随着我国化工工业的迅猛发展,越来越需要高素质的实用型化工人才。根据国家能源发展战略规划,新型化工以生产洁净能源和可替代石化产品为主,在我国的能源可持续发展中将发挥重要的作用。文章从地区优势出发,初步探讨了高职院校应该如何培养适合地区发展的实用型化工人才。     

虚拟现实技术及其在高校化工教学中的应用

虚拟现实技术(Virtualrealitytechnology,VR)使化工教学从传统的词汇和简单的实验中变得更加丰富多彩。一些传统难以操作的试验,也可以充分利用虚拟现实技术顺利完成,教学场景更加接近现实。如今,在化工教学中合理运用虚拟现实技术,足以说明先进技术能够有效处理和解决传统化工教学中遇到的难题,其应用前景一片光明。     

中职化工分析课实施“项目化教学”的探索与实践

＂项目化教学＂是以教学项目为主线来整合相应的知识和技能的教学活动模式。整个教学活动围绕一个个教学项目展开,把操作技术和相关理论结合在一起进行教学,突出实践教学的主体地位,用工作任务引领理论,不再强调理论知识的系统性,真正体现理论知识以＂必需、够用、实用＂为度,从而强化学生操作能力和创新能力的培养。本文就在中职学校化工专业的化工分析课程中实施＂项目化教学＂作一粗浅探讨。     

行动导向教学在化工单元操作课程教学中的应用研究

当今高职院校大力推进教学改革,培养高素质技术技能型人才,行动导向教学被认为是符合高职人才培养方案的教学手段,也正逐渐走进高职的课程教学中。本文阐述了行动导向教学的概念,并从化工单元操作课程的性质、设计思路出发,探讨行动导向教学在化工单元操作课程教学中的应用。     

培育两大化工基地提升滨海新区产业辐射能力

一、引言 上世纪90年代初以来,由于发展和环保的需要,发达国家开始加快化学工业产业结构调整,率先步入初级化工产业规模扩大化、装置集中化和产品精细化的园区式集聚发展道路,化工产业集群、化工产业核心区应运而生;此后,经济全球化加速了化工产业的资本和技术转移,亚洲及新兴石油国家成为主要的承接地.在国内,受经济发展和化学品需求增长的影响,地方或企业加快了以装置改扩建、企业兼并联合、生产基地园区化和布局调整为主要形式的发展步伐,为优化化工产业核心功能要素布局提供了契机.     

挖掘改造现有装置资源提高学生实训效果

我院化工单元操作实训是教育教学理念从传统教学模式向现代高等职业教学模式转变的一个亮点.2005年学院投资200余万元,建设了占地1200平米,可同时容纳200余人,拥有包括吸收、解吸、精馏、干燥、过滤等九个化工单元操作项目,共40套装置的实训中心,为提高学院的整体办学实力和办学水平发挥了积极的作用.……     

浅谈开放式材料分拣实训系统的研制及应用

以气动技术、液压技术、电气控制技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术相互渗透,综合形成的机电一体化技术,广泛应用于装备制造业和机械、电子、汽车、化工、材料、食品等产品的生产过程中.当前劳动力市场急需大批的机电一体化岗位技能人才,充实到机电一体化装备和产品生产所需的操作、制造、装配、安装、调试、维修和技术服务岗位.机电一体化岗位技能人才短缺的矛盾已经越来越明显.如何解决这些矛盾,不断提高实训教学的效率,已经成为一个亟待解决的重要课题.     

现场教学是讲授化工原理课重要手段

近几年来，我在化工原理课教学过程中，凡是涉及到炼油化工生产设备，如离心泵、换热器、加热炉、蒸馏塔等，均采取了带学生到生产装置现场的方式进行讲授。这种教学方式很受学生欢迎，取得了较好的教学效果。我是从以下三个方面出发搞好现场教学的。一、从课程内容的实际...     

精心取舍,打造有效的化工专业课堂教学

"中等职业学校化工类专业的培养目标是,培养化工行业高素质劳动者。它强调以培养学生应用能力为主,掌握适度的基础理论知识,使学生成为面向化工生产、管理、服务第一线的高素质劳动者和技术人才"。这一观点为化工专业课教师取舍教材提供了有力的依据。在化工专业课教学中,目标取向从课堂出发,以学生为中心,不被传统的教学模式所束缚。教师本着"精简、实用、科学、合理"的取舍原则,精心调整教学目标,敢于取舍教材,精简教学过程,寻找有效的教学方法,使教学课堂瘦身,以改变课堂教学高耗低效甚至无效的局面。     

高职化工生产技术专业群现代学徒制人才培养模式的探索与实践

现代学徒制能够有效解决现代职业教育发展中存在的校企深度合作问题,启动现代学徒制技术技能型人才培养是推进化工职业教育创新人才培养模式改革的重要课题。文章研究了化工生产技术专业群"工学交替"的现代学徒制人才培养模式,提出了化工生产技术专业群现代学徒制人才培养模式的教学实施方案,并对化工生产技术专业群现代学徒制的教学质量管理体系构建进行了探索。     

浅谈项目教学法在《化工原理》教学中的应用

化工原理是中职化工及其相关专业学生必修的一门基础技术课程,学生通过学习该课程,主要了解和掌握流体流动、传热和传质的基本原理及主要单元操作的典型设备构造、操作及其特性、过程计算、设备选型等,初步养成良好的工程工作习惯,提高分析解决化工生产中实际问题的能力.该课程应用数学、物理、力学等原理解决生产中的实际问题,有极强的理论性与实践性.中职学生知识基础薄弱,学习本课程难度较大,导致教学效果不理想.     

情景教学法在蒸馏单元教学中应用案例分析

蒸馏是重要的化工生产单元操作.本文就情景教学法在蒸馏单元教学中应用案例进行分析,采用情景教学法,模拟生产情景,注重学生体验,结合实践理论相互促进的认知理念,循序渐进,学生能有效构建蒸馏理论知识,进行操作实训,熟练掌握蒸馏操作技能,进而有效实现了教学目的.     

化工装置成本核算工作管理及能耗影响因素分析

强化成本核算,实行目标管理,是化工装置成本管理的核心内容。本文对影响装置能耗的因素进行了原因分析,以更好地对生产过程各个环节严格核算和控制,大力实施低成本战略,最大限度地深挖装置潜力。     

化工单元操作实训考试改革的探讨

根据高职类院校化工专业特色，对化工单元操作实训的考核方式进行了探讨与实践，从化工单元操作实训的重要性、实践教学要求、实践教学原则和考核方式等多方面进行了广泛的探讨和实践，从而达到提高学生的实践能力、目的。     

浅论化工原理教学对中职学生工程观念的培养

化工原理主要讲授化工单元操作的原理及过程中所用的典型设备,是理论与实践结合十分密切的技术基础课,是中职教学体系从基础理论上升到实践的阶梯.笔者在在教学过程重视学生工程观念的培养,收到了一定的成效.     

浅谈化工专业的实习教学方法

由于专业性质所限 ,技工学校化工专业的生产实习教学 ,必须到校外对口的工厂车间进行 ,其生产实习的教学方法与一般专业的教学方法有所不同。现就多年来摸索的化工专业实习教学方法作一些分析探讨 ,供同行在教学过程中参考。一、明确化工生产过程的特点是搞好实习教学的基础１ 化工生产的工艺过程是在易燃、易炸、易爆、有毒的作业中进行的 ,这就要求化工专业的生产实习教学 ,必须把安全放在首位。学生下厂实习前 ,必须进行厂、车间、班组三级安全教育 ,这也是组织好实习教学的首要条件。２ 化工生产的工艺流程是复杂、多变的 ,在整个生产过…     

化工自动化仪表的发展与应用

化工生产中,为了保障生产的有效性,需要采用仪表对生产的过程进行有效的检验,以控制化工产品的生产质量。随着今年来我国化工技术的不断发展,化工技术中逐渐引入自动化,而自动化技术的应用,对仪表的要求也逐渐提高,自动化仪表开始应用。自动化仪表的应用使得化工的成产效率进一步得到提高,有效保障了化工产品生产的质量。本文就化工自动化仪表的发展与应用进行了简要的探究,仅供参考。     

青岛市石化高级技工学校：青岛市第十三届职业技能大赛学生专场开赛

11月初，青岛市第十三届职业技能大赛石化高级技工学校赛区开赛，这是本届大赛首个开赛的学生专场，设有化工总控工、化学检验工、化工仪表维修工、化工检修钳工和热力司炉15个竞赛工种，共有来自石化高级技工学校的528名学生参赛，人数大大超过往届，并呈现了三个突出特点。     

化工教学中多媒体的运用

多媒体技术的应用,提高了教学质量,丰富了教学手段,激发了学生学习兴趣,更能和现实生产联系,提高实验效果。本文详细描述了多媒体技术在化工教学中的多方面应用。     

保证实习教学质量 提高学生动手能力

保证实习教学质量提高学生动手能力薛宝龙根据化工专业的特点，技工学校化工专业的生产实习教学都是结合生产实际进行的。也就是说，必须在生产厂进行实习教学。那么，怎样进行化工专业的生产实习教学，才能提高学生动手操作能力呢？我们认为：一、实习教师必须具备较高的...