论职技高师兼办老年大学的可行性

随着社会老龄化进程的加快,老年教育正在逐步地受到社会关注。近几年随着老年人的离退休制度及养老、医疗等社会保障事业不断完善,加上有着基础良好的成人教育体系,使得老年教育事业得到了迅速发展。老年教育的兴起,填补了我国教育体系的一项空白,促进了中国终身教育体系的建立。目前,老年教育形式呈现多样性,办学主体有政府部门、老年人社团、企事业单位、社区、居委会等。老年大学作为正规化的老年教育有无可比拟的优点,但能够容纳的人数有限。中国内地的一些老年教育专家结合办学实践指出,要普及老年教育,全社会都应予以关注,应该鼓励单…     

发展山西老年教育势在必行

老年教育是以老年人为主体对象的教育,是终身教育的重要组成部分。国际老年教育是随着人口老龄化而出现的。法国于1973年首开先河,创办了老年大学,开创了老年教育的新纪元。接着,老年教育在欧洲、北美和亚洲许多国家得到发展。1982年维也纳第一届世界老龄问题大会通过了“老龄问题行动计划”,明确提出发展老年教育的问题,为老年教育的广泛开展起到了关键的推动作用。我国老年教育是伴随老干部工作的开展而发展的。既有较成熟的社会条件,又有更特殊的历史背景,虽然起步较晚,但发展很快。1983年9月,我国第一所老年大学———山东老年大学诞生,…     

美国老年教育与借鉴——对发展老年教育的思考

中国社会人口老龄化的趋势及带来的社会问题研究,中国老年教育现状及问题的研究,老年人口学习需求与心理研究,老年教育的经费、管理、政策等理论和实践问题的研究已列入国家和教育管理部门的重要研究课题。本文通过阐述美国老年教育的现状,提出了借鉴美国老年教育的经验发展我国老年教育事业的思考。一是借鉴美国老年教育的经验开展收费制老年教育活动,巩固和发展老年大学,二是充分利用我国现有高等学校教育教学资源发展老年教育,三是实施和发展老年网络教育。并通过提高各级政府和全民对老年教育地位作用的认识,通过立法等形式,制定有利于我国老年教育发展的相关政策,将老年教育纳入国家教育管理等以实现我国老年教育的可持续发展。     

基于现实需求的老年教育社会化实践方式探究

当前,我国人口老龄化加速,老年教育也因此进入需求迸发与供给增长的转折期,传统的老年大学已不能满足日益增长的老年教育需求。老年教育社会化,意在强调养老教育的社会参与性和多元主体的互相配合、联动发展。政府应首当其冲成为老年教育主要的供给主体,推动老年教育法制化;高校应发挥其在老年教育中的高水平示范作用,促进老年教育向专业化发展;以企事业组织为主的社会力量参与老年教育旨在促进老年教育的多元化发展;老年教育向社区发展旨在实现普及化,最大程度满足老年群体教育需求。     

让更多人老有所学——上海市闵行区老年大学老年教育有声有色

上海市闵行区老年大学近年来名声越来越响，如2007年被评为上海市老年教育先进集体，2008年被命名为上海市示范性老年大学，今年又被推为全国老年教育先进集体……而这一切，都是因为他们以扎扎实实的工作让很多老人有所学，有所乐。     

老年教育的供需矛盾及解决机制——国际经验与本土思考

老年教育对实现积极老龄化具有重要作用,而供需不平衡制约了老年教育的发展。对国内外老年教育的需求供给状况的分析有助于厘清供需矛盾,探寻解决机制,推动老年教育发展。首先从需求出发,分析老年教育需求的主体、内容以及需求的方式,结合供给状况归纳出老年教育存在的供需矛盾;其次,从数量和结构两方面探讨了供需矛盾的解决机制;最后,分析了中国老年教育的供需现状,在借鉴国外经验基础上,提出中国老年教育供需矛盾的解决路径。     

谈老年教育的若干问题

本文阐述了老年教育的必要性 ,分析了老年教育的现状 ,并提出了加强老年教育的措施。     

规范老年大学教学管理的建议

老年学校教育应该姓"教",应该纳入国家教育序列,由政府加强领导和规范.为了保证我国老年教育事业的健康发展,研制一套"统一的,有一定层次的基本要求",编制老年大学的教学计划,规范其教学管理则是当务之急.     

肠道水疗联合健康教育对老年便秘的治疗与预防

目的观察肠道水疗联合健康教育对老年便秘的近期疗效。方法对150例老年便秘患者随机分成治疗组90例,给予肠道水疗、个体化健康教育,采取不同的方案对策治疗;对照组60例,对比观察其疗效。结果治疗组近期疗效与对照组比较显效率有明显差异。结论肠道水疗联合健康教育对老年便秘疗效肯定。     

4C理论视角下农村老年教育服务体系构建

老年教育是促进农村积极老龄化的重要手段,做好农村老年教育必须构建优质的老年教育服务体系.现存农村老年教育服务体系存在定位不准确、需求针对性不强、供给方式落后、缺乏沟通机制、服务成本高、缺乏保障机制等问题.要解决这些问题,需在新的理论视角下构建符合要求的农村老年教育体系.因此本文阐释了4C理论的运用价值,在分析农村老年教育服务体系存在的问题的基础上,就4C理论下如何构建农村老年教育服务体系提出了基本思路.     

办好老年大学 服务老年教育

老年教育是全民教育的重要组成部分。随着老龄化社会的加快到来．重视并办好老年教育具有特别重要意义。金陵老年大学在南京市委市政府的领导下．坚持以人为本．牢记服务宗旨．努力开拓创新．走出了一条有中国特色、南京特征、本校特点的办学之路。自创办26年多来．共培养老年学员3万多人．为发展南京地区老年教育作出了重要贡献。2009年，被评为全国先进老年大学。     

中国老年教育发展、管理与政策

中国的老年教育是随人口老龄化的进程而发展起来的。在回顾发展历程后,指出中国老年教育已经从离退休干部的保健娱乐发展为广大社会老年人口的素质教育。促进中国老年教育现代化,要处理好九个关系。同时探讨了老年教育的领导模式和组织方式,提出相应的发展目标和政策建议:完善法规,建立老年教育委员会以统筹各地老年教育,制定发展规划,整合教育资源,编写适用教材及开展学术研究和交流。     

按照老年特点办学 努力提高教学质量

近年来,在党和政府的提倡和关怀下,我国老年教育蓬勃发展。现在全国已有老年大学和老年学校2000多所,参加学习的老年人近百万。抚州老同志大学创建于1989年2月,入校学习的离退休老同志已有296人,并已有164人学完专业规定的课程毕业或结业。现在在校学员有126人。我区各县、市也先后办起了老年大学或老年学校。几年来,我区老年教育按照老年特点办学,取得了可喜的社会效益,有力地促进了两个文明建设。     

老龄社会下社区开展老年教育服务探析

我国已步入老龄化社会,庞大的老年群体在医疗、养老、社会服务等方面的需求越来越大。老年教育对老龄化战略的实施起着推动作用。社区作为老年人生活和学习的主要阵地,以着独特的优势,成为老年教育的沃土。本文对老龄社会下社区开展老年教育的必要性,以及社区如何开展老年教育服务提出了思考。     

老年青光眼手术患者健康教育

目的探讨健康教育对老年性青光眼手术患者教育后的效果。方法根据青光眼的发病机制及老年青光眼患者的心理特点，手术前后有计划的给予形式多样的健康教育。结果患者对青光眼疾病知识有了全面了解，情绪稳定，自我保健水平也得到了提高。结论加强老年青光眼患者的健康教育，有利于患者建立健康生活方式，并能有效预防青光眼复发。     

论中国的老年教育

一、老年教育兴起的必然性近几年来,随着我国老年人口长寿者的增多和老年人口比重的增大,人们越来越多地议论和关心老年教育问题了。老年教育的必要性,要从老年群体本身的需要,社会的需要和进一步完善教育制度的需要等几个方面来加以说明。(1)老年教育是顺利实现人生重大转折的需要。人的一生,由少年到青年,由青年再到壮年的过程是在人生旅途蒸蒸日上的奋进中自然实现的,而从壮年到老年情况就不相同了。从紧张工作变成离岗休息,从理想的实践者到理想的“旁观者”;过去生活在集体中,现在     

我国老年教育的发展及特征

随着人口老龄化的加剧,老年教育越来越成为世界共同关注的课题。运用教育社会学研究教育发展的两个维度:数量、质量维度对 20世纪 80年代以来我国老年教育的发展进行梳理和描述,得出我国老年教育发展的特征和趋势为:办学由群众行为向政府行为转化;老年教育由大中城市向农村延伸;课程由颐养娱乐型向应用技能型和自我发展型扩展;教育形式和教育手段将呈现多样化,不断引进新技术和新观念。     

老年教育“五位一体”的发展新模式

正老年教育是以全体老年人为对象的,旨在促进老年人积极老龄化以及社会和谐发展的终身教育活动。发展老年教育,不仅是应对老龄化的战略性积极举措,而且是实现中华民族伟大复兴的社会基础,是保障和改善民生的必然要求。调查表明,当前我国老年教育的最大问题就是供需矛盾。据2012年统计,我国1.85亿老年人中,进入老年学校     

社会性别视角下老年妇女境况分析——基于江苏省南通市“五普”“六普”数据

基于"五普""六普"的数据分析表明,江苏省南通市老年女性占老年人口大多数,虽然女性老龄化有缓解趋势,但老年女性的高龄化趋势较为明显。与男性老年人相比,老年女性在教育、健康、经济、关系资本等方面均处于明显弱势状态。政府应该采用性别差异的老龄化政策取代性别中立的老龄化政策,着力关注并改善老年女性的生存状况。     

农村老年教育面临的困境及其对策

综合治理老龄化的最好方法是发展老年教育．提高老年人的综合素质．以江宁区禄口街道为例．在街道党工委和办事处的关心和校长、副校支持下．老年学校普及到了每个社区．老年学校的校长有社区主任亲自担任，常务长有社区副主任和退职老干部和退休老教师担任．