大学生科研训练计划项目选题研究 ——以贵州师范大学为例

科研训练计划项目是促进大学生尽早接触科研工作,夯实大学生专业基础知识,培养科研创新能力、实践能力和独立工作能力的一项创新教育计划,也是强化实践教学和创新创业教育的有力载体.通过综合分析,发现大学生在科研训练计划项目选题时存在较多疑惑和问题,而当下关于高校学生项目选题的研究却非常有限.以贵州师范大学大学生科研训练计划项目为研究对象,分析高校大学生选题的倾向、影响因素、存在问题及建议,以期为大学生科研训练计划项目选题及相关研究提供借鉴.     

基于“大创”项目的医学生科研能力培养的实践与探索

在医学教育中,医学本科生科研能力的培养显得越来越重要。为适应现代医学教育的要求,湖北医药学院基于大学生创新创业训练计划项目（简称“大创”项目）开展科研训练,该文以基础医学研究所科研平台为依托,以“大创”项目主要参与成员和指导教师为主体,结合“大创”项目的开展和实施,为建立科学有效的医学本科生科研能力培养体系进行了实践与探索。     

关于做好中国社会科学院科研管理工作的几个问题

一.重视科研管理制度建设,实行制度化管理 作为国家级大型社会科学研究机构,我院科研管理的工作量大、任务重。近年来,中国社会科学院体制改革稳步推进,科研管理方面的改革举措是切实有效的,上上下下都比较认可。围绕出成果、出人才,我院近年在科研管理工作中注意调查研究,加强规章制度建设,推行制度化管理。     

国家自然科学基金项目牵引下研究生科研素养和创新能力的提高 ——以专业学位课《纳米药物技术》教学改革为例

河南科技大学化工与制药学院纳米药物课题组结合本课题组现有国家自然科学基金项目,对研究生专业学位课《纳米药物技术》课程的教学内容、教学方法和考核方式进行了改革,以期改变传统教育中较为陈旧的教学模式.通过项目牵引,引领学生聚焦学科前沿进展,激发学生科研兴趣和创新思维,培养学生基本的科研素养以及较强的创新能力.     

高校科研团队创新绩效研究述评

高校科研团队是知识创新的中坚力量,高校科研团队的创新绩效日益成为学术界和管理界的焦点。国内关于高校科研团队创新绩效的研究并不充分,仍处在探索阶段。本文从高校科研团队创新绩效的内涵、影响因素及评价三方面,梳理近年来国内外已有的高校科研团队创新绩效的理论和实证研究,以期为相关领域的研究和实践应用提供更系统的理论支持和研究思路。     

高中教师如何做好教育科研起步

本文结合高中教师教育科研实际,从教育科研兴趣、选题、时间、教研和科研的关系、研究方法、科研成果的表达等六个与高中教师教育科研起步密切相关的问题,做了总结和反思性阐述.     

走开放型科研路子推动哲学社会科学创新

根据我个人从事哲学社会科学研究和科研管理的体会,哲学社会科学研究要创新,必须坚持走开放型科研的路子。具体讲,就是要树立开放的科研观念;建立开放的科研管理体制;采用开放的科研方法。首先,树立开放的科研观念。开放的观念在科研工作中可以体现在很多方面。例如,研究人员在知识的获取和储备上,应适当地广博一点,要有多学科的知识背景和不断地学习获取新知识的意识,这样,尽管每个研究人员都有自己相对比较具体的专业领域,但我们的研究却是建立在相互联系的多学科基础之上;我们研究的问题可能是局部的,某一侧面的,特别是对于地方社会科学…     

高校科研育人的现实意义与路径探索

科研育人是高校思想政治工作的重要组成部分,也是高校发展、改革、创新的重要手段,然而许多高校存在重科研轻育人、过于功利化、追求成果等情况.鉴于此,该文从科研育人的背景、内涵出发,先分析目前高校在科研育人方面存在的问题,再提出高等院校科研育人的路径,通过优化科研管理、完善科研体制机制,提升教师积极进取、勇于创新的科学精神和求真求实的科研作风,建立教研一体、学研相济的科教协同育人机制,打造高水平科研育人队伍,从而培养出一批品德高尚、志存高远、务实笃行、自强不息的高素质创新人才.     

以“学术组织型”管理促进人文社科研究

"学术组织型"管理是对以往"行政型"科研管理方式的提升。有效的科研管理,需要科研管理者在深入把握科研规律的基础上,为学术研究提供更为有效的支持和服务,营造更有利于多出优秀成果的宽松学术环境。为此,科研管理者首先要不断转变旧有观念和工作方式,并对科研管理体制、机制进行大力创新。这既是科研创新的必然要求,也是科研管理体制自身在不同时期合理存在的前提条件。     

高校科研竞争力微观要素评价研究

近些年,随着国外一流大学竞争力排名的广泛实施,国内高校也开始了科研竞争力的研究,但是评价理论和实践尚处于探索阶段.从高校科研竞争力微观要素方面进行评价分析,有利于科学、客观地反映高校的科研竞争力水平,建立合理的评价体系.同时,对于充分发挥高校科技优势,提高科研竞争力也具有一定的理论意义和现实意义.