论社区教育在文明城市创建中的重要性

一个城市文明程度的高低,关系到城市形象,关系到经济发展,关系到人民群众生活的质量。创建文明城市,是城市精神文明的核心内容,提高市民素质则是城市精神文明建设的精髓,而市民素质的提升有赖于社区教育。在创建全国文明城市、建设社会主义精神文明的过程中,社区教育将发挥十分     

创文明城市 做文明市民

正全国文明城市称号,是评价和反映一个城市物质文明、政治文明、精神文明建设整体水平的综合性最高荣誉,是城市综合实力的重要体现。宝鸡是周礼之乡,在2000多年前,周公在此制礼作乐,诞生了中华民族最早的精神文明;现代的宝鸡,是工业强市、陕西第二大城市、关天经济区副中心城市,成为国家文明城市,是宝鸡这座现代化城市的梦想,更是近百万宝鸡市民的自觉行动。创建文明城市是一项符合民意、造福百姓的民心工程,有助于提高市民的文明素质和城市的文明     

尚德务实 和谐共进

创建全国文明城市,是我市当前的一项重要工作,把这项工作抓好了,将会进一步优化发展环境,改善人民群众的生活质量,提高城市素质和城市文明程度。在创建全国文明城市的过程中,要注重调动各方面的积极因素,动员广大群众积极参与,把提高市民素质作为一项重要内容来抓。这就要注重尚德务实,和谐共进。提高市民素质,保证扎实有效。创建全国文明城市,对促进城市建设,创造良好的人文环境,提高城市的品位有着重要的作用。尚德,就是要注重对广大群众进行社会公德的教育,注重提高广大群众的思想道德素质,其中很重要的一点是要着力提高市民的素质。要让…     

创建文明城市重在提高市民素质

江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“营造良好的文化环境，是提高社会文明程度，推进改革开放和现代化建设的重要条件。要深入持久地开展群众性精神文明创建活动。”创建文明城市，必须面向２１世纪，培养和造就“四有”市民，提高城市文明水平。一．提高市民素质是创建文明城市的基础工程历史经验证明，国家的振兴，文明城市的创建归根到底在于提高人的素质。市民素质是一个城市人口的基本质量，创建文明城市，同样取决于市民素质的优劣。１、提高市民素质是创建文明城市的客观需要。大量事实表明，创建文明城市的目标能否如期实现，在…     

生态文明城市建设与指标体系研究

生态文明城市是一个多功能、多层次、多目标的评价对象,其建设指标体系的构建可从生态经济文明、生态社会文明、生态环境文明、生态文化文明、生态制度文明五个层面来进行。建设生态文明城市,应以生态承载力为发展基础,做好生态文明城市建设规划,以生态文明观指导生态文明城市建设,加强生态文明城市建设的政策引导,注重生态文明城市个性特点建设,建立和完善公众参与机制。     

城市文明与市民个体道德能力的提升

城市文明是市民个体道德能力外化的结果,文明城市确证了文明人.市民个体道德能力是构建文明城市的底色.城市的文明与市民个体道德能力内在勾连,城市的发展伴随市民个体道德能力的跃迁.城市的文明与个体道德能力处在双重变奏之中,它既能提升市民个体道德能力,又会消解市民个体道德能力.从文明城市的构建来看,城市文明与个体道德能力处在双向互构之中.文明城市的构建与市民道德能力的提升是互为因果、相互促进的关系,二者是同一过程的两个方面.     

加强公德教育 创建文明城市

加强公德教育创建文明城市王庆余党的十四届六中全会《决议》明确了社会主义精神文明建设的奋斗目标和阶段性任务。随之，讲文明、树新风、创建文明城市的活动正在全国展开。创建文明城市需要有文明市民做主体，而文明市民则以较好的社会公德修养为标志。在精神文明创建活...     

关于建设文明大庆提升全民素质的思考

市民素质体现了一个城市的精神文明建设程度,一个城市的精神文明建设如何,不仅要求有较好的硬件设施,更需要有较高的市民文明素质与之匹配.提升全民素质是建设文明大庆的重大课题.分析了提升全民素质教育的有利条件和不利因素,提出了提升全民素质教育的对策与建议.     

创建全国文明城市理论研讨会召开

2008年6月25日,市社科联召开了创建全国文明城市理论研讨会。部分专家学者就如何进一步落实科学发展观、社科队伍在争创全国文明城市中的地位和作用等各抒己见,就健全发展机制、推进法治建设、提升市民素质、增强经济综合实力等问题开展讨论。     

提高市民素质是长沙迈向文明城市的基础工程

市民是城市主体构成因素,它既是城市文明的创造者、发展者,又是城市文明的体现者、承载者。一个城市要创建成现代化文明城市,必须要把提高市民素质作为先导和前提。（一）随着社会的发展,人们越来越呼唤高度的城市文明。而一个城市的文明,需要这个城市良好的市民素质来支撑。1．良好的市民素质是城市物质文明建设的根本保证。物质文明是指人类改造自然的物质成果,是人化了的自然物。在一定的社会历史时期,它表现为生产力发展状况或经济发展水平。在社会生产力的诸要素中,人是最有活力的因素,也是决定性因素。劳动力素质不仅决定着…     

当代中国“文明论”研究的新视域

近现代以来,不同的学科、不同的学者从不同的视角探索文明的起源、文明的形态、文明的批判、文明的轴心期以及文明的冲突,在为人们勾勒东西方文明图景、揭示人类文明演进特点与规律的同时,也从不同领域、不同层面构建起文明论的体系。相比较而言,马克思主义的文明实践理论内蕴文明实践的转型、文明实践的地缘特点、文明实践的自觉意识三大价值需求,不仅揭示了文明的本质,而且奠定了文明论研究对象价值选择的基础。它启示我们,对当代中国文明论研究对象的选择,文明城市应是一个重要的领域。文明城市的基本特点有三:形态文明,功能文明,素质文明。形态文明是文明城市的形象,功能文明、素质文明则是文明城市的内在本质特征。文明城市作为当代中国千百万民众正在自觉实践、自觉追求的城市范式,是以科学发展的世界观与方法论为指导的引导当代中国走向可持续城市化的新模式,是对未来中国城市美好生活产生重大影响的战略抉择。     

举全市之力共建幸福美好家园

一、统一思想,提高认识,进一步明确创建工作的重要性和必要性 创建全国文明城市不是一般性任务,是落实科学发展观、建设高科技现代化城市的重要步骤。创建全国文明城市,内容包括了经济、政治、社会、文化等各个方面,充分体现了科学发展观的丰富内涵。它既包括了我们当前正在做的工作,又明确了我们今后需要做的工作;既强调了经济与社会的全面进步,又强调了人与自然的和谐发展;既考虑到加快发展与环境保护的相互协调,又考虑到城市建设与市民素质的整体提升,是当前发展与长远发展、短期效益与长期效益、局部利益与整体利益的有机结合,是科     

培育城市精神提升市民素质

[摘要]提升城市文化品位,提高市民文明素质,应成为新时期城市精神培育过程中的着力点。大庆作为拥有宝贵精神财富的资源型新兴城市,孕育了大庆精神铁人精神,形成了培育大庆城市精神的深厚历史前提和现实基础。对于培育城市精神,大庆市委高度重视,动员全体市民参加讨论,在集思广益中凝聚了力量。通过科学谋划,进行创新管理;用教育方式提升市民素质;结合实际推进城市精神落实;创新载体与时俱进地传承文明传统;在广泛动员的基础上使城市精神内涵得以丰富;建设标志景观,塑造大庆城市开放包容的新形象,使大庆城市精神的培育具有了迫切的现实需要和更大的实现可能。     

践行社会主义核心价值观 提升大庆市民道德素质

市民道德素质是城市文明的灵魂和载体。提升市民道德素质是大庆市在全国乃至全省发展大格局中如何定位面临的重要任务。因此,继承传统文化、弘扬大庆精神、以社会主义核心价值观提升大庆市民思想道德素质,增强大庆市民法治意识,不仅有利于涵养大庆城市精神、塑造大庆城市形象,而且可以客观审视市情,全面推进大庆市的可持续发展。     

关于大庆市市民社会公德状况的调查

大庆市委五届四次全委会强调，全市的精神文明建设，要“以进一步提高市民素质和城市文明程度为重点”。为加快我市创建全国文明城市的步伐，市政协科教文卫体委员会于１９９８年七、八月份组织２６名委员对我市市民的社会公德状况开展了专题调查。通过调查，委员们欣喜地感到，在大庆精神、铁人精神教育鼓舞下，市民的爱国、创业、求实、奉献精神得到了继承和发扬；随着改革的深入和社会发展，全体市民文明素质正在不断提高。同时，委员们也深切地感到，我市市民的社会公德意识还不够高，许多地方还不尽如人意，与大庆在国内外的地位和知名…     

论文明社区形象工程建设

随着我国政治经济体制改革的深化、社会结构的变迁、城市建设步伐的加快以及各种社会问题的凸现,文明城市建设已成为中国现代化发展进程中面临的一个重要课题。《中共中央关于加强社会主精神文明建设若干重要问题的决议》中强调指出：“要以提高市民素质和城市文明程度为...     

创建文明城市是一项社会系统工程

城市是现代文明的标志，又是一个复杂的系统。运用系统原理研究文明城市的创建，为求得城市工作的整体优化提供了新的思路。创建文明城市，要以提高市民素质和城市文明程度为目标，以创建文明单位、文明小区、文明社区和文明市民教育为基础，以创建文明行业为突破口，以依法优化管理为保障，以提升城市形象为标志，正确处理好若干关系     

大庆文化建设战略研究

一、大庆文化建设的主要成效 一是坚持系统化培育,城市人文品质全面提升。采取教育灌输、典型引领、环境熏陶、艺术感染、制度涵养等办法,传承弘扬大庆精神,不断赋予新的时代内涵,使之由企业精神塑造为城市精神、由员工价值追求放大为市民价值追求。大力加强“三城联创”、“三优”文明城建设,持续优化政务、市场等“八大”环境,大庆蝉联全国文明城市荣誉称号。     

文明城市论

“文明城市”虽然包含“现代化城市”的要求,但“文明城市”是一个包括经济、政治、文化、教育、科技、环境的综合概念。它标志着城市的进步、发展已达到“文明”的高度;它在整体上包括城市的生态文明、物质文明、精神文明、政治文明、体制文明和管理文明等。在中国全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的新阶段,文明城市(城区)是指坚持科学发展观,经济和社会各项事业全面进步,物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展,精神文明建设取得显著成就,市民整体素质和城市文明程度较高的城市(城区)。文明城市(城区)称号是反映城市(城区)整体文明水平的综合性荣誉称号。     

深入实施素质工程 加快培养高素质“特区人”

宝安区不断加快素质培训平台建设，创新培训手段，广大市民学习、就业、创业热情高涨，宝安城市文明水平明显提升。