技工院校电子技术基础课程建设初探

电子技术基础课程是技工院校电子、电工以及机电等相关专业课程体系中的基础专业课程.本文探讨了技工院校电子技术基础课程建设的意义、课程内容和教学方法,以期改进教学模式,提升教学效果.     

关于如何加强职业院校电工电子技能教学的思考

电工技术与电子技术是中职学校电气类专业重要的技术基础课程,电工及电子的技能教学是其中的重要部分.它们的主要任务是使电气专业的学生获得电工技术以及电子技术的基本理论、基本知识、基本技能,为学习后面的相关专业课程和从事电工电子技术应用类工作打好基础.     

电子技术基础课程教学模式的改革与探索

提高学生对电子技术基础课程的学习兴趣和技能水平,是技工学校电工电子专业课程的根本任务。因此,笔者认为改革现行教学方法,采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学十分必要。本文就电子技术基础课程教学模式的改革和探索提出了观点。     

浅谈职业学校电子技术课程

电子技术课程是职业学校电子专业的一门基础课.随着电子技术的飞速发展,新器件、新技术、高技术含量的电子产品层出不穷.如何适应新的形势,引导学生学好理论、练好技术,把所学知识应用到实践中,是电子技术课任教师所要研究的重要课题.     

如何体现中职电子技术应用专业课程特色构建“技能+素质”的一体化新型教学模式

2013年底电子技术应用专业教学标准的出台,标志着以"基于工作过程系统化的专业课程体系、课程标准"的新一轮中职学校电子专业课程改革进入了新阶段。本文指出,在设计和开发电子技术应用专业课程标准时,采用基于岗位导向、注重过程(工作过程和开发设计过程)、多能(专业能力、方法能力、社会能力)并重、细化标准的课程体系开发总体思路是电子专业课程体系改革发展方向的着力点和指导思想。如何体现中职学校专业课程特色,构建"技能+素质"的一体化新型教学模式,培养适应经济社会发展和职业岗位需求的"技术技能型"人才,是电子技术应用专业课程体系改革的重要课题。     

晶闸管整流电路教学策略

电力电子技术在电力学、电子学和控制理论等学科中都占有重要地位,是电类专业人才必须掌握的知识.就宁波技工学校而言,电气工程、工业机器人、轨道机电等专业均对此技术有较高的要求.晶闸管整流电路是中职教材电子技术基础中的重点内容,本节内容为学生打开了电力电子技术的大门,其中可控的概念、波形的分析、参数的计算等内容均会对后续专业课程进展有较为深远的影响.但相对而言,本课概念抽象、电路灵活、分析复杂,加之中职学生理解能力不足、数学功底较弱的影响,大大增加了教学难度.     

专业项目引导下的高职应用电子技术专业课程教学实践研究

专业项目教学是以专业为实施主体,以某一大型综合项目为载体而开展的专业课程教学,项目的完成过程贯穿学生学习始终。本文着重探讨了高职应用电子技术专业在专业项目引导下的专业课教学体系的构建。以专业项目的实施为主线,串联各专业课程,让学生不再独立地学习专业课程,而是系统地学习专业课程,理解应用电子技术专业各门专业课之间的关系,提高学生学习兴趣,帮助学生建构专业知识框架,提升教学效果。     

《汽车电工电子基础》课程的一体化教学——引导主动学习的方法

目前,我国汽车工业处在一个以汽车电子和信息技术为核心的科技创新时代.随着电子信息技术的高速发展,汽车电子技术逐渐成为汽车高新技术的特征之一,汽车电子产品在现代汽车领域中的应用比例也越来越高.技校的目标是培养高能力、高素质的技能型人才,传授学生解决实际问题的方法,让学生成为掌握技术和知识的复合型人才.     

职业院校电子技术综合应用创新实训教程教学初探

实训课程在中高等职业院校电子类专业课程教学体系中有着不可替代的地位。随着电子技术的发展,职业院校的电子技术应用实训课程也必须与时俱进,才能够真正实现理论教学与实训教学、实训教学与岗位需求的＂无缝＂对接。     

论职业技能大赛对电子专业课程改革的促进作用

技能大赛是职业教育的导向标,它指引着未来专业课程改革的方向.本文以电子专业为例谈一下技能大赛对专业课程改革的促进作用. 一、促进构建真正体现"以职业能力为本位"的专业课程体系 可以说历届大赛电子装配与调试试题就是一个典型的项目,它集成了单片机技术、模拟电路、数字电路、电子测量技术等知识以及元器件的识别与检测、仪器仪表的使用和电路的焊接、组装、调试等技能,并且这些知识和技能相互渗透,相互融合,已形成了一个不可分割的有机体.选手仅孤立地掌握其中一门或几门的知识是无法完成这一任务的,必须综合运用这些知识和技能.     

关于《模拟电子》模块一体化教学的心得体会

<模拟电子>模块是电类专业的主干专业课程,也是电类专业整个知识和能力体系的重要支柱之一.<模拟电子>模块的教学内容存在基本概念抽象、知识点分散、分析方法多样、器件和电路类型复杂等特点.根据高级技工学校人才培养目标的要求,在教学实施中,不仅要求学生掌握一定的理论基础知识,更强调学生的实践能力以及分析问题与解决问题能力的培养,以提高学生的综合职业能力.     

浅谈技校电子技术课程的改革

电子技术对于微电相关专业的学生而言,重要性毋庸置疑.笔者在教学实践中发现,由于种种原因,电子技术课的学习效果不尽如人意.专业教师采取何种方式方法来提高学生学习效果,是非常值得探讨的问题.本文结合教学实际,浅谈电子技术课程的改革.     

模拟电子技术教学改革探讨

模拟电子技术是高职电子、通信、信息、自控等专业的一门重要的技术基础课，学好它是学好后续相关专业课程的前提，所以它在专业教学体系中占有极重要的地位。但在长期的模拟电子技术课程教学实践中，我们发现，传统的理论教学和实验教学其教学效果并不理想。为了切实提高模拟电子技术课的教学质量，为社会培养高素质、高技能的人才，有必要对模拟电子技术教学进行一些改革尝试。     

浅谈在逆变电路教学中引入电子镇流器的教学实践

电子镇流器是电力电子技术在日常生活中的一个应用,在电力电子学的逆变电路教学过程中引入电子镇流器原理的分析,其意义在于首先让学生了解电力电子技术应用的广泛性,使他们在学习该课程时有一定的动力;其次电力电子技术是一门理论性较强的课程,比较枯燥,引入一些应用实例可以丰富课堂教学,激发学生的学习兴趣;第三是电子镇流器由较为复杂的电子线路构成,通过分析其工作,原理能有助于加强电工班学生分析电子线路的能.     

电子技术基础课程教学方法研究

电子技术基础是一门实践性强，应用性广的基础课程，对于学生后续专业课程的学习非常重要。但根据多年的教学经验，由于课程本身的限制，许多学生对知识掌握得不够，教学往往达不到预期目标。本文针对这一教学现状，具体分析探寻该课程教学方法的改进与创新。     

浅论技工院校电子技能实习教学模式

电子技术基础是电学专业的基础课程,而电子技能实习是培养学生电子专业基本技能及实践能力的重要途径。当前电子技术教学的发展已不能满足社会对电子技术人才的需求,改革电子技能实习教学模式是亟待解决的问题。     

《电子技术基础》教学初探

<电子技术基础>是电类专业的一门重要的专业基础课,它包括模拟电路与数字电路两部分内容,研究的是各种半导体器件的工作原理、功能及其应用.通过学习和实践,可获得电子方面的知识和基本技能,提高学生的观察能力、逻辑思维能力和动手实践能力.     

如何提高《电子技术基础》教学质量

<电子技术基础>的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,为以后深入学习电子类专业知识、技能应用以及增强适应职业变化的能力打好基础.     

浅谈电子专业教学方法的改进

随着电子技术突飞猛进的发展,知识更新换代的速度不断加快,社会对人才的要求越来越高.由此,对电子职业技术教育也提出了更高的要求.电子技术是一门实践性很强的学科,它应用于各行各业,传统的教育方法已难以适应现代社会高速发展的需要.     

单片机项目教学法在中职教学中的实践

单片计算机（以下简称单片机）课程,对从事电子专业的学生来说,是一门实用、完美的课程。该课程将电子技术进一步引向深入,使学生掌握完整的电子技能,达到对电子技术的自如运用。然而,对中职学校电子专业的学生来说,单片机技术涉及多个学科和技能,