微课在中职计算机教学中的应用探讨

随着信息科学技术的高速发展,我国的职业教育也在逐步实现信息化、现代化、多元化.在现代教育中出现了很多新型教学模式,微课是其中的一种,在中职计算机教学中,应用微课教学模式,有助于提高学生的学习积极性,有效提高计算机教学质量.     

高职院校《计算机基础》课程教学改革刍议

21世纪是世界经济全球化和科学技术迅猛发展的时代,计算机作为现代工具已广泛应用于社会的各个领域,对人类社会的文明与进步起着越来越大的影响作用.<计算机基础>课程是高职高专对非计算机专业学生开设的第一层次的计算机基础教育课程,是一门实践性很强的课程.教师在教学过程中必须不断进行教学改革,注重对学生实际操作技能的培养,以培养大批的技术应用型人才.     

技工院校计算机编程教学方式探讨

计算机编程是计算机专业学生入门的基础课程,该课程逻辑性较强,相比于其他课程较为枯燥乏味.并且技工院校生源质量不高,再加上传统的教学一言堂的教学方式,该课程很难使学生对其产生学习的兴趣.因此,本文分析提出,在教学中需要根据技工院校学生特点,利用现代信息技术,采用多种教学方式,激发学生学习内在能量,调动学习积极性,让学生轻松学习计算机编程语言,享受学习编程语言的快乐.     

微课在中职计算机教学中的应用研究--以计算机应用基础课程为例

随着我国社会经济的发展,社会竞争压力越来越大,人才的培养方式显得尤为重要。近几年,我国开始实行微课教学,主要依托现代科学技术与教学理念的融合进行教学。为了提高学生的综合素质和教学效果,中职学校也开始拓展微课教育,主要体现在计算机教学中。微课教育不仅丰富了老师的教学方式,也增加了教学内容,让学生充分体会到计算机应用技术的乐趣,激发他们的学习积极性。鉴于此,本文通过对微课在中职计算机教学中应用的研究,以计算机应用基础课程为例为大家分析微课的作用。     

关于中等职业学校计算机教学的新思考

随着科学技术的迅猛发展,电脑普及信息时代的到来,计算机应用能力已经成为现代人最基本的能力和素质标志.培养学生的计算机应用知识和操作技能是信息社会素质教育的基本要求.计算机技术课成为职业学校的必设课程和重点课程,但它也因高速发展性、综合性,成为制约学生学习和教师授课的难点.因此,适应形势采用适当的教学方法,科学地搞好中等职业学校的计算机教学,意义重大.     

对高职院校计算机教学的几点建议

随着计算机科学技术的迅速发展,计算机应用已经广泛渗透到了社会的各个领域,成为现代社会知识结构中不可或缺的重要组成部分,因此,作为培养高等技术应用型人才的高职院校,必须重视提高计算机教学质量,使学生具备较强的计算机应用能力,这对形成高等职业院校的教学特色具有十分重要和深远的意义.笔者根据自己的教学体会,谈谈有利于高职计算机教学质量提高的几点建议.……     

项目教学法在中职flash课程教学中的应用探究

中职学校的flash课程是以培养学生的实践操作能力和创新力为主的实操性计算机专业课.随着新的科学技术的发展及社会对人才的需求,中职学校传统课程的教学模式已不能适应现代社会对技能型人才培养的需求.于是,以学生为本,以实际工程项目为对象的项目教学法就在flash课程教学中脱颖而出.本文就项目教学法在中职flash课程教学中的应用做简要概述.     

浅谈技工院校计算机基础课程的教学改革

21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代,计算机技术正日益受到新的科学技术的冲击,信息技术、生物技术、新材料技术等新科技群无不需要计算机的辅助和配合.计算机技术及其应用的飞速发展,对高职学生的计算机应用能力提出了更高的要求和标准.如何搞好计算机基础教学一直是困扰计算机教师的直接问题,笔者就该问题做了新的观念论述.     

《计算机软件技术基础》实验教学改革探讨

目前,计算机辅助教学引起了社会的普遍关注.加强计算机基础教育,不仅是为了让学生学习掌握现代化的信息处理工具,同时也是对学生进行一种科学素质教育.     

如何在计算机教学中让学生了解学习网络入侵检测技术

对于计算机教学,教师要想提高教学质量,让学生在课堂中有所收获,绝不能照搬照抄,而要结合教材进行挖掘,让学生能接触到更深层次的知识点.在课堂上,学生对计算机、手机的安全性及病毒攻击很关注,因此,在计算机教学中介绍网络入侵检测技术,学生很感兴趣,教学效果较好.     

模块化教学在中职计算机基础教学中的应用

2014年6月,国务院下发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,全面部署加快发展现代职业教育,其中也提到了扩大优质教育,提高信息化水平的要求.近几年,随着计算机的普及和多功能化,计算机越来越早地走入了学生的生活和学习中.在这样的环境下,充分利用模块化教学来促进中职学校计算机基础教学工作的有效开展,增强学生计算机实践操作能力具有重要的意义.本文首先分析了中职学校计算机基础教学的现状,然后介绍了模块化教学在中职计算机基础教学中的应用策略,希望能对中职学校的计算机基础教学工作有所帮助.     

行动导向教学在中职计算机教学中的应用

行动导向教学是以"行动导向驱动"为主要形式、行动产生和维持所需要的环境条件以及学生的内在调节机制来设计、实施、评价职业教育的教学活动.这种教学方法是最适合职业教学的教学手段.随着计算机的广泛应用,中职教学中非常重要的一门学科计算机应用基础也显得尤为重要.本文就如何在中职教育中利用行动导向教学让学生学好计算机展开讨论,希望起到抛砖引玉的作用.     

职业教育现代教学模式的探讨

随着科学技术的不断发展 ,要推进职业教育教学改革 ,更新教育观念 ,使职业教育教学形成特色 ,职业教育探索研究新型教学模式乃是不可忽视的环节。“现代教育”是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。科学技术的发展 ,特别是计算机技术的发展 ,正在引发课堂教学的深刻变革 ,课堂教学的设计正朝着更高的标准迈进。树立现代教育观念 ,增强职业教育现代教学意识 ,让学生在新的教育教学环境中 ,真正成为教学活动中的主体 ,利用已经掌握的学习方法 ,学习新的知识 ,对促进职业教育现代教学水平不断向前发展是非常重…     

浅谈多媒体在语文教学中的应用

现代科学技术高速发展，随着计算机的普及与数字化信息技术的广泛应用，多媒体教学应运而生。教师作为“传道授业解惑”者，也必须与时俱进，积极运用多媒体教学的优势，利用各种教学道具将知识传授给学生。     

对高职院校计算机教学的几点建议

随着计算机科学技术的迅速发展,计算机应用已经广泛渗透到了社会的各个领域,成为现代社会知识结构中不可或缺的重要组成部分,因此,作为培养高等技术应用型人才的高职院校,必须重视提高计算机教学质量,使学生具备较强的计算机应用能力,这对形成高等职业院校的教学特色具有十分重要和深远的意义。笔者根据自己的教学体会,谈谈有利于高职计算机教学质量提高的几点建议。     

多媒体在会计教学中的应用

随着科学技术的发展、社会文明的进步,计算机技术迅猛发展并日益普及,计算机的应用已经渗透到我们工作和学习的各个方面。计算机辅助教学（CAI）作为现代教学技术应用的重要组成部分,在教学中的应用越来越广泛。在传统的会计教学中,教师采用的教学方法和手段,通常会使学生感到枯燥无味,如果在教学中采用多媒体技术,就会产生不同的教学效果。把多媒体真正运用到会计教学中,     

中职计算机基础教学探索

在中等职业学校,计算机是一门应用课,因此计算机教学不能脱离实际的应用.作为计算机的基础课程,更应该以激发学生对计算机的兴趣为目的,以实用性为根本,以应用为检验标准. 一、分解教学日标,开展层次化教学 近年来,由于职校招生规模扩大,学生的素质参差不齐.为了培养健康的学习心理,让每个学生都能体会到学习的成就感,笔者在工作中积极探索分层次教学法,把握差异,因材施教.     

在计算机实习课教学中培养学生的创新精神

在计算机学科教学中实施素质教育,就要把培养学生的创新精神和实践能力作为教学的重点.计算机实习课是学生学习过程中的重要环节,而实习实验课是培养学生创新精神和实践能力最为直接的途径.计算机实习课不仅仅是让学生按部就班地动手进行常规操作,取得规定的实验结果,更为重要的是引导学生联系生活实际,综合运用所学知识,解决生活中的实际问题.在此过程中,培养学生的创新精神,可以为学生今后的发展奠定基础.     

浅谈计算机操作技能的形成过程及培训对策

在现代技术条件下,特别是在多媒体和网络教学环境下,如何高质量、高效率地培训学生的计算机操作技能,是摆在计算机教师面前的重要课题.在培训学生操作技能的过程中,既要重视计算机硬件的合理配置和软件的熟练运用,也要重视发挥"潜件"(现代教育理论和思想、技能培养策略)的指导作用.     

中职计算机专业课教学方法改革初探

兴趣是最好的老师,是激发学生学习动力的必要条件.随着互联网技术的迅速发展,很多中职学生产生了畏难情绪,缺乏学习计算机的动力,所以,在计算机教学过程中,教师的首要任务就是最大限度地调动学生的积极性、学习的主动性,让学生对计算机课产生浓厚的兴趣.