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重庆工学院大学生创业意识调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
创业教育是高等学校教育的重要内容,是大学生素质培养的全新课题。创业教育对提高大学生的综合素质水平,培养适应社会发展的创新意识与能力,有着重大的现实意义。笔者通过对重庆工学院大学生创业意识的调查,分析了当前大学生对于创业所持的观点,并客观反映出其中所存在的问题;提出高校应加强对大学生创业的指导和帮助,并在政策、资金、技术和管理培训方面提供帮助。 相似文献
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以安徽省高职院校在校大学生为研究对象,在国内外创业意向影响因素研究基础上,结合定性访谈设计出大学生创业意向影响因素模型。研究表明:大学生个人特质、创业态度和社会资本分别正向影响大学生创业意向;学校教育和政府支持对大学生创业意向影响不显著。基于此,大学生要树立正确创业态度、提升创业能力、培养乐观心态,高职院校要完善配套服务。 相似文献
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杨雪宾 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2004,(1)
高校在大学生创新创业过程中存在着多方面的问题,要培养大学生创新创业能力,就必须加强创新意识教育;在管理中设立创新学分;为学生的课外科技创新创业活动提供必要的条件。 相似文献
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大学生就业难成为社会不和谐的音符,开展大学生创业教育,培养具有开拓性的个体,不仅可以缓解大学生就业难题,而且可以促进整个社会就业,增进社会和谐,同时创业教育也体现了以人为本的和谐社会要求。然而,大学生创业教育存在着火爆的创业报告、冷清的创业教育,期望与现实的巨大反差影响学生心理和谐;热闹的创业竞赛、困惑的创业实践,影响着大学生能力和素质的提升,制约着高等教育的可持续发展。加强大学生创业教育、促进社会和谐的措施为:发挥第一课堂作用,提高大学生创业能力,缓解社会就业压力;营造创业环境、鼓励大学生创业,促进国民经济繁荣;引导创业实践,培养大学生创业精神,激发社会活力。 相似文献
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积极鼓励和支持大学生创业,培养他们的创业能力和意识,适时务实地改变在校大学生的就业观,对缓解大学生就业压力有重要作用。但是现在大学生创业活动中还存在着诸多问题,迫切需要加强大学生创业素质的塑造和培养。 相似文献
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黄敬宝 《江苏大学学报(高教研究版)》2008,(5):84-84
大学生创业在社会发展进程中发挥着重要的作用。能否推动我国的大学生创业,关键取决于创业活动的主体——大学生。首先,要形成正确的创业意识。创业意识直接关系到大学生创业能力的培养,以及创业活动能否得到家庭的认可。大学生要形成“创业是实现人生价值的重要途径”的意识。其次,要培养一定的创业能力。所谓创业能力就是指成功创办并经营一家企业的综合能力。大学生应抓住有限的宝贵学习时间,全面提升自身的创业能力。要掌握扎实的通用的基础知识和技能。 相似文献
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大学生创业教育与创业能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生就业形势比较严峻,如何提升当代大学生应对就业压力的能力,进行创业教育和创业能力培养就显得非常重要。从大学生创业教育的重要性、大学生创业教育的方式和途径、大学生创业能力的培养三部分进行论述。 相似文献