共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
机械设计基础课程双语教学的解析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过《机械原理》和《机械设计》双语课程教学的开展和实践,对双语课程教材的选用、教学内容的构建、教学方法的设计等问题进行了分析和探讨,最后,对目前双语课程面临的一些问题进行了思考。 相似文献
2.
任红娟 《江苏教育学院学报》2008,24(5):20-21
双语教学是高校教学改革的重要内容。随着双语教学的积极推广,出现了许多尚待解决的问题。通过结合笔者在《外国教育史》课程中的双语教学实践,对于双语教学的认识、教学对象的确定、教学模式的选择和双语师资的培训等问题进行了分析与思考,为双语教学的继续实践提供良好的理论基础。 相似文献
3.
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2007,(4)
主要探讨在大学数学专业基础课程《数学分析》实施双语教学的有利条件和实施过程中应把握的度,作者认为循序渐进是关键。同时反思了实施过程中存在的一些问题。 相似文献
4.
《微观经济学》双语教学的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
何坪华 《华中农业大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
结合华中农业大学重点建设课程《微观经济学》双语教学的实践,对双语教学的实施效果及其存在问题进行实证分析,并提出了进一步推动双语教学的若干建议与思考。 相似文献
5.
在借鉴国内外双语教学实践研究的基础上,针对中加合作办学模式下《农业经济学》双语课程教学实践教学组织与管理中存在的问题,研究如何将国内农业经济学教学模式与引进加拿大农业经济学教学模式科学有效地应用于《农业经济学》双语课程教学实践中,介绍可以改善教学效果的具体经验,从而更好地为《农业经济学》双语课程课堂教学服务。 相似文献
6.
《计算机软件技术基础》双语教学课程建设与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在分析当前双语教学存在的问题的基础上,以电子信息类的《计算机软件技术基础》课程为实例,探讨了双语教学课程建设的研究思路,综述了双语教学课程的实践与经验,并对未来双语教学课程的建设与实践进行了展望。 相似文献
7.
笔者作为双语教学的理论研究者和实践参与者,综合运用定性与定量分析的方法,调查了内蒙古工业大学管理学院经管专业课双语教学的现状和效果,并对调查结果进行了统计分析,从而找出现行双语教学存在的问题,以及影响双语教学效果的因素.本文对影响双语教学效果的两个重要因素即双语教学课程的选择及开设时间的选择对双语教学效果的影响进行了具体分析,不仅为双语教学的改革提供了定性的理论指导,也为双语教学的改革提供了定量的数据参考和切实可行的应对策略. 相似文献
8.
刘深泉 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
美国数学月刊主要刊登《大学数学》中有的独特创新的观点,这些内容经常综合大学数学中不同分别课程的知识点,提出与经典教材不同的教学思路和新颖的解题方法。本文介绍几个大学数学中的几个典型问题和自己对极值单调性教学的新方法,说明这些思路在《大学数学》教学过程的应用。 相似文献
9.
在《中国近现代史纲要》课程中进行双语教学,是课程建设、提升教学效果以及培养复合型人才的需要;同时在实际教学活动中也有其可行性。承担双语教学的教师需掌握教学的主动权,了解教学对象的具体情况,利用多种教学媒介因材施教。 相似文献
10.
在电子通信类本科生专业课程"数字信号处理"的双语教学探索过程中,介绍了"数字信号处理"课程双语教学的研究和实施情况,指出了选取合适的教材对于取得良好的教学效果是非常重要的;在教学实践中应根据教学双方的实际情况合理分配中英文授课比例以及加强实践教学环节。本文总结了一些有成效的举措和经验,讨论了所遇到的问题及带来的思考。 相似文献
11.
“计算机网络”双语教学实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周嘉伟 《吉林工程技术师范学院学报》2010,26(3):43-44
双语教学是培养高素质专业人才的重要途径。本文通过对＂计算机网络＂课程双语教学的优势、实践过程以及存在问题的分析,对如何提高我国大学双语教学质量提出了一些策略和建议。 相似文献
12.
李健 《江苏大学学报(高教研究版)》2007,(5)
在大学英语教学改革不断推进和双语教学建设蓬勃开展的背景下,如何处理好两者之间的关系已成为当前高校英语教学亟待解决的问题。通过调查可以发现,目前高校学生对双语课认识模糊,对所用教材、教师的口语能力和教学方法等都提出了更高的要求;双语课程的开设也给大学英语教学带来了全方位的冲击。大学公共外语与双语课程在开设的时间、教材的衔接、教学的方法等方面存在着一些问题,应根据实际情况做出相应的调整。 相似文献
13.
大学数学教学存在一些问题,开展数学研究性学习的很有必要,大学数学研究性学习选题的需贯彻可研究性、可行性、开放性和实践性四个原则。根据《最优化理论》和《概率论与数理统计》两门课程特点,针对学生课堂学习和课后学习提出了两种开展研究性学习的模式,即课堂自主研究模式和课后课题研究模式。 相似文献
14.
法律双语教学与大学英语教学的关联性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
何宏莲 《东北农业大学学报(社会科学版)》2006,4(1)
目前我国大学英语教学和双语教学各自作为不同的课程而相互独立,教学内容上缺乏连贯性,而我国对双语教学的研究更多地停留在对其自身的研究上,忽略了他们之间的关联性。本文试图在这一方面有所突破,从法学专业对双语教学与大学英语教学的关系进行分析论证,从而为高等院校推进双语教学探索出一条更加有效的途径。 相似文献
15.
何宏莲 《东北农业大学学报(社会科学版)》2006,4(1):88-89
目前我国大学英语教学和双语教学各自作为不同的课程而相互独立，教学内容上缺乏连贯性，而我国对双语教学的研究更多地停留在对其自身的研究上，忽略了他们之间的关联性。本文试图在这一方面有所突破，从法学专业对双语教学与大学英语教学的关系进行分析论证，从而为高等院校推进双语教学探索出一条更加有效的途径。 相似文献
16.
王理 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2007,9(4):226-228
选用英文原版教材,开展《计算机科学引论》双语教学。根据课程性质、学生大学英语及专业知识水平和双语教学的特点,从实际出发构建支架式教学策略,营造多元化学习环境,引导学习者认识专业英语的词汇和特征,及其表述科学事实的适切性,激发学习者自主学习潜能。 相似文献
17.
本文分析了我国高校开展《配位化学》双语教学的现状和积极意义，针对课程的内容，结合原版教材，初步制作了与我校学生实际情况相符合的多媒体课件，解决了双语教学中教材的选择问题，双语教学取得了良好的教学效果． 相似文献
18.
《太原师范学院学报(社会科学版)》2013,(3):155-157
《最优化理论与方法》是信息与计算科学、数学与应用数学等专业普遍开设的一门课程。根据地方高师院校的人才培养目标,对以往的教材内容应进行筛选,适当补充有关最优化学科的最新进展与前沿应用,使学生在有限课时的学习中,更好地把握本门课程相对完整的知识框架及最新的研究成果。应针对本课程的特点以及教师教学和学生学习中存在的问题,进行必要的教学改革。课堂教学中要提高学生学习兴趣和学习积极性,将理论教学与实践教学相结合,以加深对理论与算法的理解。要将理论教学与应用案例相结合,以增加该课程的趣味性和应用性,培养学生解决实际问题的能力。应注重该课程与其他课程的相互渗透,使学生所学知识相互融合。通过引入双语教学,填补专业英语学习的缺憾,提升学生科研的能力。 相似文献
19.
王平 《长春理工大学学报(高教版)》2009,(4)
随着田径类课程双语教学的开展,构建适合于双语教学的教学模式是十分必要的。根据多年体育教育专业田径类课程双语教学的实践,对双语教学的教学模式与评价体系的建立进行了初步研究,为进一步提高田径类课程双语教学质量,更好地开展双语教学活动提供了有益的参考。 相似文献
20.
根据双语教学的总体目标和特点,结合《计算机网络原理》课程双语教学的实践经验,以及在授课过程中所遇到的难题,从双语教学的基本条件、框架模式和评估机制、双语课程的结构及其优化等几个方面讨论了双语教学有效性的探索与实践。 相似文献