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<正>农民出身的都基华,小时候家境一般,尝过苦日子滋味,没受过正规的高等教育,只是靠自己的努力和诚信改变了人生,如今是一家公司的项目经理。富裕了,他开始践行父母早年对他的教诲。都基华说,"从小,我爹妈就教育我要做一个好人。如今我长大了,觉得人活着不应该只为了自己。人应该有爱心,要勇于承担社会责任,应该回报社会,去帮助那些需要帮助的人。" 相似文献
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道德回报是道德生活中的赏善罚恶现象,它是社会道德调控的重要手段,具有重要价值。然而,如果使用不当,它也会产生负面影响。因此,实施道德回报必须遵循一定的原则和选择适当的方式。道德回报的原则主要有公正原则、物质回报与精神回报相结合的原则、适度原则和及时原则。道德回报的方式主要有经济回报、行政回报、法律回报和舆论回报。 相似文献
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三措并举 着力打造慈善品牌
之一:“爱心超市”。“爱心超市”是厦门市思明区嘉莲街道于2004年发起设立的,是将政府、部门、社会、企业、个人的部分慈善资源和各界的爱心善举,整合到“爱心超市”这个平台上来。 相似文献
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讨论教育回报时,职业教育和普通高中教育之间所存在的实质性区别往往被学者忽略。本文使用中国家庭动态调查2010年基线调查数据来分析职业教育与普通高中教育在收入回报上的差异。结果表明,在控制教育类型的选择性因素和个人工作经验等变量的情况下,接受职业教育者比接受普通高中教育者有更多的收入回报。不过,收入回报的差异随教育世代而变化,改革开放早期接受职业教育者比接受普通高中教育者拥有较高的回报, 1990年后接受职业教育者的收入回报已没有优势。本文认为,职业教育有回报优势源自于他们在高等教育供给不足的特定历史背景下更有可能从事专业技术性工作,而职业教育回报优势的消失则是因为高校扩招所带来的职业教育文凭价值相对降低。 相似文献
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构建社会主义和谐社会是全社会的责任,高校也责无旁贷。校园爱心文化建设直接关系到高校育人目标的实现和校园的和谐稳定,如何探索积极有效的校园爱心文化建设途径是广大高校需要认真思考完善解决的问题。从着重分析校园爱心文化建设的重要意义、建设现状及存在的问题与不足,提出构建和谐社会视阈下高校校园爱心文化建设的积极有效对策,对开展好高校思想政治教育工作有很好的借鉴作用。高校贫困生帮扶工作是充分体现校园爱心文化建设的重要环节,贯彻落实好国家各项相关政策并积极探索贫困生工作的有效途径,也是推动高校校园爱心文化建设的重要支撑。 相似文献
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本文使用2009 JSNet全国数据,考察市场化背景下社会资本作用的变化及其对性别收入差距的影响。研究发现:第一,市场化程度较高的情况下,网络资源对收入回报的作用更小,阶层网络对收入回报的作用更大;第二,体制外部门两性的网络资源对收入回报的作用没有差异,体制内部门男性的网络资源对收入回报的作用小于女性;第三,男性的阶层网络对收入回报的作用无论在体制外部门还是体制内部门都高于女性。综上所述,对于女性而言,其所拥有的网络资源所能带来的收入回报优势被市场化的推进所消减;对于男性而言,其所拥有的阶层网络所能带来的收入回报优势被市场化的推进所提升。因此,随着市场化的不断推进以及社会资本在市场化背景下作用的变化,两性的收入差距在进一步拉大。 相似文献
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日前,一女士来到九江市慈善总会秘书处,以个人名义捐赠创始基金200元,并以每年至少捐款1000元的承诺设立“幼淋助学爱心基金”,旨在资助孤残儿童上学。这是九江市慈善总会“小额冠名爱心基金设立办法”出台以来的首个爱心小基金。 相似文献
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爱心护理工程是为高龄老人养老送终的公益事业。从政府社会治理的视角它属于政府公共服务的基本公共服务。当代中国政府之所以要把高龄老人"养老送终"的爱心护理工程作为政府公共服务重要内涵,还有着特殊的国情和社会政策的影响。爱心护理工程在公共服务社会化和市场化的意义已经超出了爱心护理工程为高龄老人养老送终服务自身,它的意义在于对中国基本公共服务发展的路径做了有益的实践与探索。 相似文献
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大学生情感教育,越来越受到高等教育工作者的重视,而爱心情感教育则是情感教育中最基础、最核心的东西。笔者在长期的学生教育与管理过程中,抓住爱心情感教育,进行了一些探索和尝试,认识到在大学生中进行爱心情感教育是必要的、可行的。 相似文献
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爱心是人类永恒的话题,是人类最基本的情感,而在教育中,爱心更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。孩子需要教育,教育需要爱心。要赢得学生的爱,教师必须塑造自身形象,赢得学生信赖。 相似文献
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日前,一女士来到九江市慈善总会秘书处,以个人名义捐赠创始基金200元,并以每年至少捐款1000元的承诺设立"幼淋助学爱心基金",旨在资助孤残儿童上学。这是九江市慈善总会"小额冠名爱心基金设立办法"出台以来的首个爱心小基金。为推动九江慈善公益事业的发展,更好地搭建爱心捐助平台,让普通百姓按照自己的意愿做善事,使"我慈善,我做主!"成为现实,近日,九江市慈善总会专门推出 相似文献
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现代社会,教育成就对个体生活的影响不仅体现为劳动力市场上的经济回报,还体现为诸多"非物质性回报"。基于中国综合社会调查2010年的全国数据,对城乡之间教育成就健康回报的差异及其中介因素的分析结果显示:教育对城乡居民健康都具有正向回报,但农村与城市居民在义务教育与高中教育不同阶段所体现出的健康回报有所不同,这或可归因于城乡之问义务教育质量上的差距。因此,普及农村高中教育以及在教育"质量"而非单纯"数量"上进一步促进"城乡一体化"应成为相关教育政策的题中之义。 相似文献