关于高校社科文献检索教育的思考

在社会信息化程度迅速提高,文献信息量剧增,社会对各种情报信息人才需求增大的今天,高校加强《文献检索与利用》课程(以下简称“文检课”)的教学十分重要。特别是在理工科院校的社科学生中开设文检课,对培养学生的信息意识和获取情报信息的技能,加大社科情报信息利用的深度和广度,具有更重要的意义。为此,本文就理工科院校人文社会科学“文检课”教育谈一点粗浅的看法。     

文检课实习环节与计算机模拟实习

文检课实习环节与计算机模拟实习涂中群我国各级各类高校以《文献检索与利用课》（以下简称文检课）为标志的情报用户教育，已走过了十多年的发展历程。文检课作为培养大学生能力的一门重要课程，在培养学生的情报意识和提高他们获取知识信息的检索技能方面，正发挥着日益...     

高校文检实习的几个问题

近10年来高校文检课教学逐步向科学化方向发展，并取得了可喜的成绩。但是文检课实习仍存在一些问题，应引起足够的重视。（一）合理安排实习课实习课是文检教学的重要组成部分。国家教委规定这门课程的“课堂教学与实习比例为I。1至2：1”，可见实习课的重要性。教学实践证明，没有足够的实习课作保证，学生只听不练，就不能很好地掌握本专业知识和情报技能，更无从谈起提高学生的自学和研究能力。文检实习课是一门实践性很强的方法课，是培养学生实际动手检索专业文献能力的重要过程。学生所学的检索理论和方法，主要通过实际操作才能得…     

浅谈文科系“文检课”实习题的选编

根据国家教委高教司和全国图工委的要求,文献检索与利用课(以下简称“文检课”)的讲授和实习比例为1∶1。由此可见,“文检课”是一门实践性较强的方法课。 检索实习是使学生将理论知识转化成检索能力,进而培养情报意识的重要教学环节,它既是课堂教学的继续,又是课堂教学的加深,并且可以反馈于课堂     

理工高校文献检索课教学内容拓展的思考

高校文献检索课(简称文检课)的设立已经历了十年。它的开设、发展与完善了培养大学生的科技情报意识,提高他们检索与利用知识信息能力,在强化自学能力等方面都发挥了巨大的作用。正在成为培养智能型大学生必不可少的课程之一。文检课毕竟是一门比较年轻的课程,有关教学问题的方方面面还处在不断探索,不断提高阶段,在教     

“文献检索与利用”课的几点思考

本文从教材建设、教学内容、教学方法以及师资建设等方面就本院的文检课现状进行分析 ,对文检课的改革提出了一些设想 ,以提高这门课的教学质量     

深化情报教育,增强情报能力——谈文献检索课的改革

本文认为,现代社会已进入信息时代。信息时代要求高等教育所培养的人才应掌握信息知识和技术,会运用信息资源。文检课是一门培养学生情报检索能力的重要的科学方法课。为适应培养新型人才的需要,文检课必须不断更新教学内容,继续加强教材建设,必须进一步提高教师队伍的素质。     

文检课教学中应用“双轨导学制”的优势分析

首先在文检课教学中引入"双轨制"概念,双轨即网上、网下两条导学途径,在文检课中利用这两条途径可将教学更好地向前推进。文中分别分析了"网上"与"网下"两种导学方式的优势与不足,指出了针对不同类型学生最佳的学习方式,使真正想学习的学生能从适合自己需求的层面获取所需知识。     

《文献检索与利用》课程的改进意见

本文就《文献检索与利用》课程(以下简称《文检》)的改进谈一些意见。一、《文检》课程存在两个不适应高等学校设置《文检》以来,广大学生在较大程度上吸收了新知识,改善了知识结构,提高了自学能力和研究能力。但还存在一些问题,主要是两个不适应。其一、教材起点与教学目的不适应现行《文检》教材,没有统一的教学大纲和教学内容,大多数是以介绍检索工具为主,穿插讲授一些文献检索的基本知识。还缺乏必要的层次,研究生和大学生共用同一教材。现行教材中有着一种明显的偏向,就是把这门课程的起点放在仅仅是“一门方法课”的位置上。自觉或不自觉地把《文检》课程带上了偏重实用,即培养“艺匠”的传统老路。由此,在教学过程中,也就往往把单纯介绍几种检索工具的使用方法,作为一门课程的全部。这种偏向,与我们的教学目的是不相适应的。     

谈谈师专文献检索与利用课的开设

在高等院校中开设文献检索与利用课(以下简称文检课)还是近几年的事。由于这是一项全新的工作,没有什么现成的东西可以照搬,因而有许多问题需要我们进行认真的探讨和研究。本文试就师专开设文检课诸问题谈谈自己的粗浅看法,以就教于同行。一、师专开设文检课的必要性 1、开设文检课是师专生毕业后,继续学习、实现知识更新的需要。师专是培养合格初     

师专英语系“文检”课的实践与探索

介绍在师专英语系开设“文检课”的实践情况,同时,就课程的设置、机检的比重等方面提出完善教学的一些设想。     

论师专“文献检索与利用”课的开设

1984年教育部下发有关开设文献检索与利用课(以下简称文检课)文件以后,绝大部分高校都付诸实践。但师专起步较晚,有的师专已开过一些讲座,有的还未开。有人认为两年制师专学生的专业课学习任务     

与文献检索课教学

光盘以独特的优势冲击着文检课教学。事实也证明，光盘运用于文检课教学具有一定的优越性。若改变目前文检课教学不足的状况，就要加强文检课光盘检索教学，即要加强师资培训，改善设备资金不足的局面，尽可能实现网络化。采取多种措施，以期培养出高水平的跨世纪人才。     

浅谈创新能力与文献检索利用技能

本文论述了创新能力与文献检索技能的关系。文献检索技能是现代人所必须具备的能力 ,是铸造创新能力的重要因素。并提出了文检课存的问题以及在新世纪加强文检课的一些建议。     

高校文检课教学面临的问题及对策

文献检索课是一门培养大学生自学能力、科学研究能力的方法学课程,也是当前素质教育的重要内容。针对目前高校图书馆文检课教学中存在的问题,应重视信息素质教育,加大专任教师比重,引入Library 2.0技术,加强研究生阶段文检课的继续教育,补上信息道德教育课等。     

图书馆信息教育琐议

中国已经迈开走向信息化时代的步伐,图书馆理所当然会越来越受到人们的重视,正如比尔·盖茨在美国专业图书馆第８８届年会上报告中指出的那样：“图书馆是一个非常重要的信息资源,它在信息时代将发挥出前所未有的中心作用,因为有效的信息是竞争取胜的关键因素。”首先,开设文献检索课进行用户教育。由于文检课教学内容与科学技术、信息技术的发展密切相关,所以随着信息化社会的到来,科技水平的提高,信息量的激增,使得文检课的教学内容也日益增多,且不断更新。另外,文献检索课是一门方法课,具有工具书的性质,同时,它又是一门实…     

与专业教学相结合的文检课教学模式探讨

进入21世纪文检课教学不再局限于通识教育领域,而是与专业教育相结合,开展专业信息素质教育。将专业教学与文献课教学结合起来,构建以网络教学平台为中心的文检课教学模式,是可以有效地实现专业信息素养教育。以此对这一模式总体框架、实施办法和测评机制建设进行探讨,以期提高专业信息素养教育的效果。     

“分群包干”与文献检索课教师的业务素质

“分群包干”就是把相关系科划为一个系群,由一名专职情报人员包干该系群内的全部情报工作。这种工作模式不仅能提高情报服务工作的质量和效率,而且能促进文检课教师业务素质的全面提高。     

《科技文献检索》课教学中研究生创新能力培养研究

根据长期从事文检课教学经验,在调研的基础上,发现研究生在信息素质方面存在的问题,这些问题严重地 制约了高校对研究生进行创新能力的培养。为此,申请了相关科研项目,开展文检课教学中研究生创新能力培养研 究,针对具体问题提出了一些建议。也为高校研究生信息素质教育和创新能力培养探索出一条切实可行的道路。     

职大文检课教学方法初探

目前各职业大学都已开设了文献检索课(简称文检课),要使文检课具有职业大学的特色,必须要与职业大学的教育宗旨一致,培养动手能力强的应用型人才;要与整个职大教学系统的知识结构相适应,培养学生整体把握知识结构的能力和创造性思维能力;要与职大教学计划协调,内容深浅,课时多少,以学生掌握技能为适度。为了达到这些目标,试对职大文检课的教学方法作初步探讨。