办出自己的特色和水平 为振兴成都服务——祝贺成都大学创建十周年

成都大学建校十年了。十年来,在中共成都市委、市人民政府的领导和关怀下,在上级教育部门的支持和指导下,成都大学的全体教师和干部、职工发扬了艰苦创业,探索前进的精神,克服重重困难,使学校初具规模,为成都市和有关地区培养了一批又一批急需的人才,为促进成都地区的社会主义建设做出了可贵的贡献。我曾经参与成都大学筹建工作,对     

浅谈毕业环节对大学生素质能力的培养

教育改革的主要内容之一是各级各类学校变应试教育为素质和能力的培养。高校如何加强这一命题的实现,笔者认为大学生毕业环节就是一个极好的机会。 一、毕业环节是不可替代的综合培养过程 在结束了几十门课程的学习,经过了数十次的考试拼搏之后,学生进入了大学生活的最后阶段——毕业环节。毕业环节一般包括毕业实习、毕业论文(或设计)和毕业答辩等过程。这是在教学内容与方法等方面完全不同于其他教学环节的一个重要的理论联系实际的综合训练和培养过程。下面重点谈谈毕业环节中时间最长的一     

论课堂教学中培养思维的策略

以教育学的理论为指导 ,结合教学经验 ,对思维的培养从“五力”和“五性”等十个方面进行了论述 ,给出了相应的策略     

我国法律硕士(JM)培养中存在的问题及建议

我国的法律硕士专业学位设立已有十年时间。这十年期间它的发展状况如何、发展中又出现了哪些问题?本文通过对目前我国法律硕士的培养理念、培养方法以及法律硕士的实习状况等方面的分析,指出了我国法律硕士研究生教育中存在的弊端并提出了相应的建议。     

国内外十所高校翻译硕士培养方案分析

通过网络访问的方式,文章从师资力量、实习方式和课程设置三个方面对国内外十所高校的翻译硕士培养方案进行了分析。通过分析与比对,发现了一些可供借鉴的经验。旨在为今后国内培养翻译应用型硕士人才提供思路。     

学风建设要适应创新型人才培养要求

培养创新型人才是高校的神圣使命。创新型人才的成长、发展与成功都必须由优良的学风素养予以有力的支持和支撑。"十要十不要"学风规范是创新型人才必须具备的重要素质。高校应当以创建与培养"十要十不要"优良学风作为创新型人才培养的基本抓手和立足点,并在学风建设的具体操作上紧紧围绕创新型人才培养目标,创设一套行之有效的工作方法。     

我愿学报更春风

学报十年,随着学院的迅速发展,她的学术水平、论文质量有了很大的提高。她作为学院科学研究的一个窗口,不仅起到了学术交流、科技进步和科技推广的作用,还为培养我院的科研教学人才作出了贡献。就我自己而言,十年来,我在学报上共发表论文8篇,每一篇都得到学报编审人员的热情关怀和帮助,每发表一篇都使我有新的进步和提高。这不仅锻炼、培养了我的科研能力,而且激励我努力奋发上进的意志。近两年,我在国内公开发表学术论文十多篇,其中有五     

立足鄂南 面向山乡 努力培养合格初中教师

我校是1978年在原咸宁地区师范学校的基础上改建的。十余年来,我们在党的路线和教育方针的指引下,坚持面向山乡,把为鄂南地区培养合格的初中教师作为自己的根本任务,先后培养出专科生3681人,函授专科生1429人,为普及鄂南九年制义务教育作出了较大贡献。     

辛亥革命前后十年的近代教育

以辛亥革命为界点,辛亥革命前十年（1901—1911）与辛亥革命后十年（1911—1921）的近代教育发生了前所未有的变化：教育改革者由以政治家为主转变为以教育家为主;教育宗旨从以＂忠君、尊孔＂为主转变为以养成＂健全人格,发展共和精神＂为主;学制制订由取法日、德转向取法美国并逐渐趋近中国国情。前十年的教育改革是政治改革的一部分,主观上是为了挽救王朝的统治,客观上培养了颠覆王朝的力量,推动了辛亥革命;后十年的教育改革得益于辛亥革命后民主共和的政治环境,侧重于探求教育自身的发展规律,教育改革一方面巩固了辛亥革命成果,另一方面促进了教育走向现代化和科学化。     

主动适应社会主义市场经济需要加快学校改革和发展步伐

山东大学是国家重点大学,学科齐全,师资力量、科研力量雄厚。几十年来为国家、为社会培养了数万名大学生、研究生。但是,随着改革开放的深入,现行办学体制与经济和社会发展需要之间不相适应的矛盾日益突出。这些年来,为解决这一矛盾,我们进行了积极的探索,然而,     

加强安全保卫工作 创造良好育人环境

江汉大学是一所新型的综合性职业大学,它已随着改革的浪潮走过了十年历程,迎来了十年校庆的光辉节日。十年来已为祖国培养了10905名的各类合格人才。为了创造良好育人环境,我们保卫部门作了一些工作取得了一定的成绩。一、强化保卫工作,确保一方平安高等学校是培养、造就坚持四项基本原则,德、智、体、美、劳全面发展,建设有中国特色的社会主义合格人才的摇篮。培养人才不但要有一个、安静、有序,有利教学,科研、     

关于深化我院后勤工作改革的几个问题

我院于一九七八年十二月二十八日经国务院批准正式成立为广西师范学院,建校十年来,各方面取得了可喜的成绩,整个学校发生了巨大的变化:建设了文明大院,培养了较好的校风,壮大了教师队伍,输送了一批批深受欢迎的“四有”人才,并出了一批较理想的科研成果。可以说,我们建院的十年,是不断改革的十年,是在改革中前进的十年,是在实践     

上海市农业学校

上海市文明单位上海市现代化标志性职业技术学校上海市农业学校创建于1947年,坐落在风景秀丽的松江古城内,占地166亩,建筑面积9万多平方米。学校为上海都市农业战线培养了一大批优秀人才,其中还涌现出上海市十大杰出青年、中国十大杰出青年农民等一批科技精英。     

庆祝经济系建系十周年

1987年12月10日是山东大学经济系建系十周年纪念日。十年来,我系在党的十一届三中全会路线的指引下,在改革、开放的大好形势中,发展迅速,成绩巨大。现在我系已由建系时的一个专业发展为经济学、国民经济管理、财政、国际经济、市场营销等五个专业。学生由建系时的60人发展到现有在校生1,184人(其中研究生30人)。十年来,为国家培养了包括本科、专科、研究生毕业的经济方面的人才1,536人。     

培养大学生创新素质的对策建议

我国开展创新教育虽然已经十多年,但成果不容乐观.对五家大型航空企业的调查表明:培养创新人才的关键阶段在高等教育阶段.高等学校作为培养潜在创新人才的基地,并不太明确大学生应该具备哪些素质、大学生成长为创新人才的特征和知识储备要求.     

当前报刊大批判文章引用古诗古文汇释(三)

十年树木,百年树人语见《管子·权修》“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”(树:培植。木:树木。)意思是:设想一年的计划,没有比种谷再合适的了;设想十年的计划,没有比栽树再合适的了;设想终身的计划,没有比培养人材再合适的了。这是春秋时代管仲从法家立场出发,提出的富国强兵、重视培养人材的主张。这句话后来引用,意思是:种树要十年时间,培养人需要百年时问;用来说明培养人材不易,要有长远规划,作长期努力。     

法律硕士专业学位教育存在的问题及其应对

法律硕士专业学位教育在十余年的办学过程中取得了较为可喜的成就,为实务部门输送了大量的法律专业人才。但是由于一些培养单位对法律硕士专业学位教育的两大培养目标（复合型、实务型）没能落实到实处,导致在培养方案、教学方式和师资配备等方面还存有不少问题。基于此,可考虑在如下方面作出改善：培养方案的落实要突出实务的特色,教学方式上要引入诊所法律教育的教学模式,师资配备要侧重实务性。     

韩超:守护百姓舌尖上的安全

正人物名片韩超,江苏淮安人,现任温州海关综合技术服务中心食品安全检测实验室主任、温州市食品安全委员会食品安全专家顾问,入选浙江省“151人才工程”第一层次培养人选、温州市“551人才工程”第一层次培养人选、温州市青年拔尖人才、温州市十大杰出青年、温州市青年科技奖、温州市优秀科技工作者、温州市十大青年工匠、温州市十大优秀青年岗位能手等荣誉称号。     

浅谈机械CAD软件二次开发能力的快速培养

CAD技术的飞速发展及应用的广泛深入 ,形成对机械 CAD应用软件二次开发人才的需求。文章介绍了如何利用毕业设计十周的时间快速培养学生的软件开发能力 ;强调以软件工程思想为指导 ,培养学生良好的素质 ;注重实践 ,提出以综合实例为主线进行教学 ,把较为枯燥的理论教学转化为具体生动的实际应用 ,达到快速培养的目的     

美国高等学校海外学习项目浅析

海外学习(Study Abroad)是培养能在经济全球化及相互依存的世界环境中,具有国际知识、跨文化交流技能以及全球视野人才的重要途径之一。本文将通过对美国高校十余年来开展海外学习的变化和特点的分析,说明海外学习对培养国际视野人才的重要性,为我国高校进行国际交流与合作、培养国际化的新型人才提供有益的参考和借鉴。