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《青春男女生.妙语》2007,(1)
冬天啦,岁末迎新年!水果也狂欢啦!掐指算着,新的一年正一天天地走近了。可你知道吗?在你期盼的狂欢节里,你身边的莓红提绿也在演绎着自己的悲欢喜乐呢?不信,咱们瞧瞧去—— 相似文献
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作为“现代人”我们最应当具备的品格是什么?也就是说,现代人应该怎样“生活”才更有意义?对这一人人都关注却又都说不清楚的疑问,孙正聿教授最近出版的一本“小书”——《超越意识》(吉林教育出版社,2001年第1版).给我们提供了很有意义的启示。 相似文献
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马复培 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2007,31(6):165-166
在当前高校学生教育管理中,应该思考这样一些问题:在关注我们自身教育成果的同时,有没有从思想层次关注大学生?有没有关注大学生的生命价值?有没有关注大学生的心理世界?有没有关注大学生中的"儿童文化"?因为我们所面对的不是纯粹意义上的学习者,而是一个有思想、有情趣、有素质的人。高等教育应进入大学生的内心世界,积极探索大学人性化教育的新途径。 相似文献
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《生命教育——与孩子一同迎向人生挑战》一书所建议的教育系统并不只是一个提案,它同时也是一份在我们这个时代实际发展的报告。这些书页中的许多观念经过好几十年的验证,而得以修整。这些实践包括将近三十年的教学经验:从幼儿园到中学的一个学校集团,名称是阿南达学校(Ananda Schools)。 相似文献
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伍小保 《中华儿女(海外版)》2002,(10)
董鸿飚是个画国画的画家,但目前还肯定不是北京最有名的画家,可是他画的题为《爨底下风光》的那些山村图景却引起很多人注意。爨底下村因此成为北京一个有名的旅游景区,而他也因爨底下村而知名。一名画家与一个山村怎麽会有这麽一种奇怪的因果关系呢?先让我们走近爨底下村吧。 “爨”字那繁复的笔画,折射出这个古老村庄悠久的历史以及深厚的文化底蕴 首先让我们放眼於爨底下村的历史及古老传说。相传爨底下村因在太上老君炼丹、聚宝之地——爨宝玉沟之下而得其名。而 相似文献
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《福建论坛(社科教育版)》2008,(11):13-14
一位教育思想者心灵的燃烧!向阿常致敬!——李镇西集才气、骨气、正气于一身,以天下人的教育为己任!在网上,他打动了太多的人,感染了太多的人,唤醒了太多的人,而他自己,却非常谦逊,没有半点文人的酸腐气。——费晓东 相似文献
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《可乐》2006,(1)
2005已经转身,渐成背影。又是一个忙碌而平庸、充实而疲惫的一年!人生总是充满遗憾。每到岁末,仿佛经历每一次考试,我们还有不少题目来不及答完,可交卷时间已到。汽车梦仍旧是梦,计划的旅游未能成行,对家人的许诺依然是心底的负累,睡眠变成失眠,艳遇没有遇到……当一只脚已经跨入2006门槛之际,可能伤感或者豪迈,可能依恋或者无奈,我们总会习惯性地回头,与走过的日子永别。所以,我们越来越不快乐。年复一年,这样下去不是办法。怎么办?改变!改变心情,才有机会改变命运。唤醒被压抑、忽略或麻木的快乐神经,乐观世象,笑对人生,将郁闷、窝囊和颓废一概抛弃!为此,《可乐》策划了1000人大调查,就2005年"最开心的事"、"最遗憾的事"和"2006年的愿望",对众多的社会名流、当红明星和我们身边的普通凡人进行了独家专访。本期精选60位具代表性人物的心声坦言,以飨读者。也许不难发现,我们生活中缺少的不是快乐,而是赠悟和享受快乐的精神。 相似文献
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Esprit 《青春男女生.妙语》2006,(3)
周迅作为惟一女主角主演的电影《如果·爱》,一经推出,叫好一片,她饰演的孙纳——一个并不讨好的角色,却因为她的一颦一笑而倾倒众生,让人由怜生爱。以苛刻著称的香港著名影评人文隽也忍不住拍手称赞:“我们看到一个从未如此性感、充满女人味的周迅。她就算对两位男主角心再狠,我们都舍不得责备她。”出席各地的首映礼,周迅变幻着各种发型,笑魇如花。接受采访时,一口一个“大齐”,像初恋女孩般急于袒露爱情的甜蜜,但话语间却透露着不经意的沧桑。嫩,并藏着,这是专属于周迅的惊妙本事。回首往事,这个身躯娇小的女子在爱情中始终不曾停歇,连她的旧爱们也大有来头:李亚鹏是出了名的情圣,现任李太——王菲在爱情路上更不是省油的灯……细细分解那些错综复杂的关系,有些啼笑皆非的意味,周迅竟然横竖能和王菲扯上亲戚关系?信不信由你!如今周迅大有非大齐不嫁的决心,但婚期却一拖再拖,他们是否真的能修成正果?只能以史为鉴。周迅的恋爱史与亲戚缘请听我一一道来。 相似文献
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姜广平 《福建论坛(社科教育版)》2006,(10):22-23
我热爱乡村教育,但乡村教育却彻底地抛弃了我。《而我却无法走向都市,都市是别人的院落。在从1993年走向1994年的过程中,我被一种绝望的情绪攫取着。那时候,我经常想到的是,会有一天,我从栖身的中学出发。这里不是我的家园,我得去寻找我的教育之梦。我不甘心就这么被教育抛弃了。而某些校长的手上握着的是权柄,而不是教育。而我,必须有一根救命的稻草出现在我的生命里。我必须找到这一根金黄的稻草。据说一根稻草能压死骆驼,而于我而言,一根稻草也能让我浮出水面呼吸新鲜的空气。那稻草的金黄,是生命的金黄呀!一个冬日,我在满身心的疲惫中,… 相似文献
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我们需要怎样的教育 总被引:1,自引:0,他引:1
克里希那穆提 《福建论坛(社科教育版)》2007,(7):1-1
我不知道有多少人问过自己受教育的意义是什么?我们为什么要上学?为什么要学习各种科目?为什么要参加考试,和同学比得分高低?所谓的教育究竟含有什么意义?它涵盖了什么?这实在是一个非常重要的问题.我们不只是为学生质疑这个问题,同时也跟父母、老师以及所有热爱地球的人们,共同来探究这个问题. 相似文献
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杰伊 《国外社会科学文摘》1994,(11)
造就一个优秀经理的是什么?20年前当我刚开始制作管理培训影片时我能提供的答案与我今天会提供的截然不同。这部分是因为我对这个问题有了更多的了解。可是,这也是因为管理的性质——以及工作的性质——正在发生变化。 这种变化的一个原因是生产技术正在发生变化。产品在20年前有10年寿命,而现在的寿命是18个月。但不是以产品为基础的行业和组织也受 相似文献