后进生的成因及其教育转化

在一个班级里，总是有一些品学诸方面明显落后于大多数同学的学生，即所谓的后进生，他们人数虽然不多，但是，对班集体所产生的消极影响却很大。因此，做好后进生的教育转化工作不但对后进生本人，而且对整个班级都具有重要的意义，同时，它也是班主任工作的一项重要内容。要想做好后进生的教育转化工作，首先要了解后进生的主要表现特征，通过这些外在特征去分析研究他们形成的原因，准确掌握他们的心理特点，这样才能针对他们的差异性对症下药，因人施教，才能收到良好的教育转化效果。一、后进生的主要表现特征１．道德修养差，是非模糊…     

后进生转化教育的四字方针

所谓＂欲育其人,先动其心＂,想搞好教育必须从学生的思想这一根本入手,只有这样的教育,效果才能长久,否则,只是一味的管、卡、压（我管这种教育叫宪兵式的管理）,结果只能是按下葫芦起来瓢,后进生将越来越多,这种班将越来越乱。     

如何做好后进生的转化工作

近年来,我们做班主任工作的老师,在新学期接到一个新班,面临着最让人头疼的问题是,班里每天都有处理不完的班务。随着当今社会的发展和分工的不同,孩子的教育问题对我们教育工作者提出了很大的挑战。越来越多的留守儿童无人顾及,一些家长对孩子的教育不负责任。对孩子来说缺乏必要的关心和呵护。他们往往盲目地张扬个性,迷恋网络,对学习不感兴趣,待人冷漠,用挑剔的眼光去看问题。     

浅谈警察体育课堂中后进生群体的转化

通过对警察体育教学过程中后进生弱势群体产生的原因进行分析总结,对警察体育课堂中后进生及其群体的转化进行探讨,以便于在今后的警察体育教学和训练中采取有效措施,做到有的放矢、因材施教,全面提高警务技能教学的效率和课堂质量。     

大学生思想政治教育风险成因及其表现

大学生思想政治教育风险是在大学生思想政治教育过程中效果与预期发生偏离或产生损益的可能性。事物矛盾的客观性、大学生思想政治教育自身的局限、外部环境的发展变化等使风险存在于大学生思想政治教育者、受教育者、教育目标、教育媒介、教育环境等要素之中。     

高校家庭经济困难学生思想政治教育中存在的问题及对策思考

我国高等教育的一系列改革,一方面使更多的学生进入高等学校学习,但另一方面高校“交费上学”政策以及收费标准逐年提高,又使高校家庭经济困难学生的群体规模逐年扩大,随之家庭经济困难学生的思想政治教育问题也凸显出来。本文在分析家庭经济困难学生现状及目前家庭经济困难学生思想政治教育存在的主要问题的基础上,结合工作中的实际情况提出了家庭经济困难学生思想政治教育的建议。     

高校家庭经济困难学生思想政治教育中存在的问题及对策思考

我国高等教育的一系列改革,一方面使更多的学生进人高等学校学习,但另一方面高校"交费上学"政策以及收费标准逐年提高,又使高校家庭经济困难学生的群体规模逐年扩大,随之家庭经济困难学生的思想政治教育问题也凸显出来.本文在分析家庭经济困难学生现状及目前家庭经济困难学生思想政治教育存在的主要问题的基础上,结合工作中的实际情况提出了家庭经济困难学生思想政治教育的建议.     

大学生思想政治教育工作中存在的问题及对策

加强和改进大学生思想政治教育工作,是摆在思想政治教育工作者面前的一项重要任务。根据大学生思想政治教育工作中存在的实际问题,只有采取有效的对策,才能不断引导大学生树立正确的政治方向,养成良好的思想道德品质。     

大学生网络思想政治教育方法运用存在的主要问题及原因探析

大学生网络思想政治教育方法的运用,虽然取得了一定的成效,但也存在一些问题。加强和改进大学生网络思想政治教育,必须正视这些问题的客观存在,并且找出其原因,这样才能真正对症下药,增强思想政治教育的针对性和实效性。     

民族院校学生思想政治教育的路径选择

切实推进新时期民族院校学生思想政治教育工作,是我国主动适应国际国内形势变化的现实需要,同时也是更好地适应经济社会发展的现实需要.针对当前我国民族院校学生思想政治教育中存在的突出问题,其对策为：健全完善民族院校学生思想政治教育的政策体系;加强民族院校学生思想政治教育的组织人员和经费保障;切实加大对民族院校学生心理健康教育的力度;切实加强民族院校学生党团工作和学生社团工作.     

浅议学生教育与管理工作的关系

高校学生思想政治工作是培养社会主义复合型人才的重要保证,那么在培养人才问题上、成才的观念上,作为思想政治工作人员的任务就是如何做好学生的教育与管理工作.     

在思想政治课教学中,教师的主导作用尤其突出

中学思想政治课以马克思主义基本知识为内容,对学生进行无产阶级的世界观、价值观和人生观的教育。因此,无论从其教学内容还是教学任务的完成来看,都面临着远比其他学科教学更复杂的矛盾,所以在思想政治课教学过程中,更应该强调教师主导作用的发挥,以确保思想政治课教学教育目标的实现。     

在政治课教学中如何运用心理学技巧激发学生的求知欲

在当前全面推进素质教育与新课改的形势下,思想政治课的教学面临严峻的挑战,课堂模式、课堂语言、课堂板书、课堂管理、课堂提问、课堂目标等产生了很人的变化,出现了新的要求。我作为政治教师常常慨叹：教师讲的口干舌燥,学生听的无精打采,理论与现实碰撞,学生将信将疑。     

论大学生思想政治教育工作的复杂性特征

新时期的社会发展与进步对大学生的培养提出了更多更高的要求,加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,做好大学生思想政治教育工作必须改变过去的传统思维方式.努力创新工作思路和工作内容,从而使大学生思想政治教育工作达到新的水平和高度.作者介绍了复杂科学的主要研究内容和特点,并分析了大学生思想政治教育工作在复杂科学领域里所体现出的开放性、动态性、整体性和自组织性等复杂性特征;应用复杂科学原理,以全新的方式看待大学生思想政治教育工作.针对其开放性、动态性特征做好教育教学工作,把握大学生思想政治教育系统的整体性.优化教育目标和教育手段,创造优越条件,进一步发挥学生的自组织作用.     

大学生党员"思想疲倦"现象的反思及对策

大学生党员"思想疲倦"现象是存在于部分大学生党员中的一种群体性不良心理表现,其负面因素在一定程度上影响到高校大学生思想政治教育工作的成效.反思这一现象并结合实际找到相应的解决对策,有利于提高新形势下大学生思想政治教育工作建设的质量.