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探讨中国情景下两种不同性质的工作压力与员工创造力的作用机理,有针对性地对工作压力进行合理干预,对提高员工创造力具有十分重要的意义。利用192份调查问卷,对研究假设进行检验,研究结果表明:挑战型工作压力对员工创造力具有显著的正向影响,阻碍型工作压力对员工创造力的作用则反之;内部动机在两种工作压力与员工创造力之间起部分中介作用;心理资本在两种工作压力与内部动机之间起调节作用。 相似文献
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本文对黑龙江省非公有制经济发展活力和创造力的总体特点和制约非公有制经济发展主要因素进行了详细分析研究,并提出了提升我省非公有制经济发展活力和创造力的对策建议。 相似文献
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企业家是企业的灵魂。企业家创新需要一定的经济条件。因此,对企业家创造力开发机制及其经济环境进行分析研究,有着特别重要的理论意义和实践价值。本文将选择现代公司治理结构下的企业进行初步研究,从中寻求企业家创造力开发的一般性约束条件。 相似文献
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中学阶段是学生生理、心理和思维全面发展的时期。笔 者在近几年的教学实践中,深刻体会到教师在培养学生的创 新思维,挖掘学生的创新能力的过程中应做到以下几点: 1、具备广博的知识和勇于创新的精神 这是实现创新教育的首要条件。要在化学教学中培养学 生的创新思维和创新能力,教师本身应具有广博的知识和勇 于创新的精神,而不应停滞于多年的、陈旧的知识、经验和方 法上。试想,一个知识贫乏而又缺乏创新思想的教师,怎能去 唤醒学生的创新意识,培养出具有创造力的学生?只有具备 丰富而扎实的基础知识,广阔的视野以及善于综合、开拓新 领域的能力,才具有创造力。 相似文献
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本文利用上海工业成本费用调查数据,对近五年上海工业结构的变化及工业企业成本费用构成的特点进行了分析。 相似文献
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创造教育是历史发展的必然产物,并随现代科技经济社会的飞速发展而日益受到人们的重视。21世纪是创造教育的世纪。国际级创造力大战已经揭幕;创造力革命的理性之光将引导人类告别“战争世纪”的20世纪,走向“创造世纪”的新纪元。大学创造教育是“创造世纪”社会创造力的重要泉源,是中国通向21世纪的重要保证。一、创新教育思想,清理传统教育弊端,全面升华创造教育理念创造教育的行动固然可贵,但创造教育的观念更为重要。观念乃一切事务处理方法的发端,没有创造教育的观念便没有创造教育的行动。以强调培养学生创造能力为主的创造教… 相似文献
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分户数据和分组数据是我们在贫困分析中经常用到的两种数据资料。利用分户的PANEL数据 ,可以测算贫困线 ,在此基础上观察贫困农户所经历的各个贫困期间 ,掌握贫困状况变化的特征 ;也可对贫困农户进行不同的分类 ,如分为长期贫困户和短期贫困户 ①,通过回归方法分析长期和短期贫困的成因 ,等等。例如 ,笔者利用四川省 1 991— 1 995年的分户PANEL数据 ,观察五年间农户的贫困变化情况 ,发现贫困户中 80 %为短期贫困 ,将近 5 0 %的贫困户在五年间只有一年处于贫困状态 (短暂贫困 ) ,不到 5 0 %的贫困农户连续两年或两年以上处于贫困… 相似文献
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文章以若干假设为依据,先后构建协整面板模型、面板误差修正模型及VAR模型,利用月度CPI与名义有效汇率数据,对金砖五国(BRICS)的汇率传递速度、程度及汇率传递弹性的异质性与时滞性进行了实证研究。研究结果表明:汇率与物价之间满足协整关系;金砖五国的汇率传递具有不完全性与非对称性;金砖五国的通货膨胀水平具有强持续性、截面异质性与时点异质性,且时点异质性服从AR(2)过程;国内物价水平对汇率传递的响应存在超调现象与时滞性;基于中国VAR分析的结果表明,中国汇率传递弹性在五国中最小。 相似文献
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安徽省人口文化素质现状研究 总被引:4,自引:0,他引:4
利用第五次人口普查安徽省人口受教育状况的系列快速汇总资料,从动态和静态两方面来分析安徽省人口文化素质的现状,并对安徽省人口文化素质在全国的地位进行了分析。 相似文献
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基于社会网络和社会资本的理论视角,运用统计软件UCINET6.0、Amos.16和SPSS16.0,文章探索了关系网嵌入的强度、密度、规模、多样性(网络距)以及位势对雇员创造力激起的影响并结合四川高科企业雇员的经验数据对此进行了检验。 相似文献
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一、对合理避税的理解1.合理避税的概念:避税是指纳税人为了规避或减轻自身税收负担而利用税法漏洞、缺陷或税收征收管理的薄弱环节等所进行的非违法的避税法律行为,利用税法特例、选择性条款、税负差异进行的节税法律行为;以及为转嫁税收负担所进行的转税纯经济行为。 相似文献
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站在21世纪大门前,语文教学怎样才能“面向现代化、面向未来、面向世界”,切实提高教学质量,真正实现素质教育?笔者认为,必须改变长期以来仅把继承和掌握前人积累的语文知识视为语文教学重要价值判断的观念和行为,将创造力的培养作为语文素质教育中的契机,使教师完成从“演员”角色向“导演”角色的转换。 相似文献