高校学风建设简论

高校学风建设日益引起高校内外的关注,科学定位学风建设的目标、意义、内涵和功能,切实加强学风建设,是提高人才培养质量的当务之急。     

加强高校学风建设,提高教育质量

高校学风是提高高等教育质量,培养高素质人才的重要因素。加强高校学风建设既具有时代意义,又具有现实意义。必须从加强思想政治教育,促进"三风"(教师的教风;管理人员的作风;学生的学风)良性互动,改进学生工作方法,将高校学风建设抓实抓好,进而提高教学质量。     

论学风建设与大学生思想政治教育的结合

学风建设与思想政治教育相辅相成,相互促进,辩证统一于高等学校人才培养的全过程。思想政治教育是学风建设的导向与动力,为学风建设提供了动力支持和思想保障。学风建设是大学生思想政治教育的重要依托和抓手,为加强和改进大学生思想政治教育提供了有效载体和平台。二者有机结合的实现,关键在于学术诚信与大学生诚信品德教育的有机结合、教风建设与大学生行为养成教育的有机结合、校园文化活动与大学生实现自我教育的有机结合。     

试论思想政治工作在高校学风建设中的作用

思想政治工作是高校学风建设的切入点和结合点,发挥思想政治工作的突出作用对于学风建设具有重要的意义,本文旨在分析高校学风建设的内涵,阐述思想政治工作在学风建设中的作用,为加强高校学风建设思路和对策。     

浅谈高校党支部建设对改进教风和学风的作用

高校的党支部建设和教风学风建设有着紧密联系。当前,高校的党支部建设存在一些问题,影响着教风和学风建设,不利于人才的培养。高校党支部只有不断加强政治建设、思想建设、组织建设和作风建设,才能促进教风和学风的健康发展。     

浅析社会变量与高校学风建设的关系

学风是大学的立校之本.社会主义市场经济体制的建立,对高校教育产生了潜移默化的影响,也时高校学风建设提出了新的课题.如何把握社会变量与高校学风建设的关系,消除社会变量对学风建设的影响是急需解决的问题.     

高校理科院系学风建设的问题及对策思考

学风建设水平从一个侧面反映一所高校的办学能力,它对人才培养的质量起着重要作用。通过阐述高校理科院系学风建设的重要性,分析指出目前高校理科院系学风建设中存在的主客观问题,并根据分析结果提出针对性的建议与对策。     

当前高校学风建设面临的新困境与新出路

当前高校学风建设出现新情况,表现出新特点,需要构建"以体制引领学风、以德育端正学风、以管理促进学风、以教风带动学风、以队伍支撑学风、以学术激活学风、以文化滋养学风、以典型示范学风、以考评激励学风、以助学保障学风"的,各方协调、全员参与、师生互动、保障有力的学风建设长效机制,来保证高校学风建设的健康发展.     

高校学风状况的调查研究

本文在对高校学风状况进行抽样问卷调查的基础上,分析了当前高校学风建设面临的问题及其产生的原因,并结合高校的实际,就加强和改进高校学风建设进行了较为深入的探讨。     

对高校扩招学生学风建设的思考

随着高校扩大招生,高等教育从原有的精英化向大众化发展,扩招学生的数量不断增多,随之而来的是扩招学生的学风建设问题日益突出,甚至关系到高校的兴衰。本文从当前高校扩招学生学风存在的问题出发,分析了造成他们学风问题的原因,提出了加强扩招学生学风建设的对策。     

论高校共青团工作在学风建设中的积极作用

学风建设是高等教育工作的一个系统工程,是高等教育改革与发展中一个永恒的主题。高校共青团工作与学风建设有着不可分割的密切关系。高校共青团工作应以学风建设为主线,充分发挥其重要作用,积极促进良好学风的形成。     

大学英语学风建设的对策与研究

学风建设是高等学校管理中的重点和难点。学风建设是高校各项教育教学指标的衡量标准。如果一所高校没有一个良好的学风,那么就不用谈教育和教学质量的提升。优良的学风可以促进学生的身心健康发展,优良的学风是提升学校整体环境,创设高校文明教学的基础。特别是现阶段的社会思潮的涌入,在高校重视学风建设尤为重要。研究加强学风建设的对策和方法,就是从根本上解决了高校学生学习和发展的根本素养。通过教育实践,以大学英语学科建设为平台,分析了加强学风建设的重要性,同时阐述了在高校加强学风建设的对策和方法。     

浅谈高等院校的学风建设

本文以高等院校的学风建设为议题,论述了高等院校学风建设的意义及其作用,同时通过对现今在高等院校存在的种种学习风气不正、学习氛围不浓等现象的分析,提出了加强高等院校学风建设的措施及方法。文章指出,搞好高等院校的学风建设,一是要加强教师队伍的建设,以良好的教风促进良好学风的形成;二是要严格教学管理,树立良好学风;三是要广泛开展思想政治工作,为树立良好学风提供思想保障;四是要进一步实施教学管理改革,以促进高校学风建设的进程。     

心理契约精神视域下的高校学风建设创新研究

文章分析了心理契约精神与高校大学生学风建设的契合度,探讨了心理契约对高校大学生学生建设的重要意义,研究了构建高校大学生建设心理契约的策略,促进心理契约精神在高校学风建设中的应用及发展。     

从学生工作度探究高校学风建设的途径

良好的学风是学校的宝贵财富,是学校生存和发展的重支柱,学风的好坏直接关系到教学质量的高低和学生的培养质量。从一定意义上说,学风反映了高校的办学精神,是高校得以生存与发展的基础。好的学风对于提高教学质量、促进学生全面发展和健康成长有着重的意义。因此,加强高校学风建设是高校和高等教育工作者重而紧迫的任务。     

高校学风建设的思考

学风建设是每一个高校发展的战略问题 ,在对学生的教育中有举足轻重的地位。新形势对学风建设提出了新的要求 ,我们必须大力加强学风建设 ,才能为培养出适应时代需要的大学生作出应有贡献。     

学生主体自觉性视域下的高校学风建设

从哲学层面来理解,学风就是指受教育者在认识客观世界、探求科学真理的过程中所运用的认识论和方法论。当前,高校应从学生的自觉性与学生的主体地位的教育入手,在高校学风建设中充分发挥学生主体地位作用,促使学生主动地、富有个性地学习,从而有效地解决高校的学风建设问题。     

自省与育人——高校辅导员在学风建设中的内外兼修

学风建设是高校工作永恒的主题，如何加强高校学风建设是新形势下高校学生工作面临的共同课题。作为一名身在第一线的学生工作者，辅导员的作用和职责尤为重要，本文从“自省”与“育人”两方面阐述笔者对学风建设的一些想法，进一步提出辅导员在学风建设中应该发挥的促进作用和积极意义。     

基于学习满意度调研基础上的学风建设探析——以武汉大学物理科学与技术学院为例

学风反映了一个大学的精神和传统,是学生求学态度、精神和方法的体现,优良学风的培育在高校人才培养中具有重要的战略意义。本文通过学习满意度调查中所发现的问题,探索高校理科院系学风建设的方法和路径。     

加强大学生思想政治教育搞好学风建设

大学生的思想政治教育和学风建设是高校永恒的话题,针时独立学院学生在思想政治教育和学风建设方面存在的问题及原因分析,进一步明确我们的任务.论及加强辅导员、班主任的引导作用,学生党员、学生干部的骨干作用,形成教风、学风的良性互动.实施分段培养,使学风建设与大学生思想政治教育紧密结合,强力推进优良学风的形成.