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孔子教育思想对于现代社会的美育价值体现在哪里呢？孔子的美善合一的育人精神对于重塑现代人格的培养仍具方向性的引领作用,在素质教育中美育对于创造性培养的作用引入思考,本人认为孔子教育思想中的美育精神在当代仍有启发意义. 相似文献
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杨伟蓉 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2003,25(3):134-136
孔子的美育思想是他教育思想的一个重要组成部分,通过对<论语>的分析研究我们可以发现,孔子的美育思想是一个以"仁"为核心的,注重理论与实践相结合的体系;他的美育思想对于我们今天的美育工作亦具十分重要的启示和借鉴作用. 相似文献
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教育在儒学中占有最为重要的位置。孔子被奉为“至圣先师”,孔子以后的历代儒家,他们也大多数既是思想家、政治家,而同时又都是杰出的教育家,为后世留下了丰富的教育思想理论。从某种意义上说,中国两千多年封建社会的教育,基本上就是尊孔读经的入学教育。儒家教育思想的许多积极因素,多来源于儒家人物直接的教育实践。儒家的教育思想是中国传统文化的重要组成部分,是中华民族的宝贵精神财富,儒家教育思想中的许多成分,在现代社会中,仍具有重大的现实意义。 相似文献
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美育教育是素质教育活动中的重要组成部分，在高等院校开展的日常教学活动中，通过做好美育教育活动，不仅可以充分地培养学生的审美情趣还可以有效地提高学生的综合素质。而非物质文化遗产作为社会重要的精神财富，对于高等院校内部开展的美育教育也有着非常重要的意义。因此在高等院校中开展美育教育时，就应当充分地利用好各种非物质文化遗产进行日常的教学，从而更好地培养学生的审美意识和审美能力，提高学生的综合素质。本文针对在高等院校中做好美育教育的作用、将非物质文化遗产融入高等院校美育课程的必要性以及当前高等院校非物质文化遗产美育教育中存在的问题进行了分析，探究了发挥出非遗文化美育功能的教育策略。 相似文献
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丁耀明 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2):33-34
本文阐述了孔子实行"因材施教"的历史背景、孔子对"因材施教"的认识与实践和"因材施教"这一教育思想对后世教育理论及教育实践的影响,论述了"因材施教"思想在现代中小学教学中的应用和发展. 相似文献
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作为新时代高校五育并举的重要领域之一,美育逐渐受到各级政府重视和各类高校追捧,尤其是近年来国家大力发展职业教育,在推动改革创新和完善体系建设的时代背景下,急需将美育融入新时代职业院校高素质技术技能型人才培养中。遵照国家职业教育高质量发展和美育要求政策导向,分析高职院校培养学生工匠精神的丰富内涵,挖掘与美育工作对于学生素质养成的深刻关联,结合高职院校大学生审美表现特点,探索美育视角下高职院校大学生工匠精神的培养路径。 相似文献
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新时代下，对艺术生核心素养的培养已成了教育的一个新焦点。声乐教育属于音乐教育的组成部分，音乐教育又属于艺术教育一部分，而在美育当中，艺术教育的地位至关重要，声乐艺术教育和美育彼此之间是包容、关联、融合、及影响的，对声乐艺术教育当中的美育进行强化。本次研究基于新时代大背景，着力于声乐艺术教育，对其和美育之间的关联、美育思想以及实操方面进行了分析，挖掘解决办法，促进美育深扎于学校教育教学之中，培养拥有审美修为和家国情怀的新时代学生。 相似文献
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全面推行素质教育,是我国教育事业上的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。作为美育,是以塑造完美人格为最终目标,以艺术和现实美为教育手段的审美教育,是全面发展教育中的有机构成内容。而音乐教育作为实施美育的一项主要内容和手段,是美育中不可替代的重要组成部分。那么在还比较落后的少数民族山区学校怎样进行音乐艺术教育?怎样用音乐去滋润儿童的心灵,去启迪儿童的智慧,去提高儿童的创新精神和审美能力呢? 相似文献
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美育与思想政治教育有着密切的联系,但在过去我国高职院校教学中,一般都是把美育从思想政治教育中剥离出来,再单独进行有关教学活动,致使两者教育效果大打折扣。随着时代的不断发展,高职院校越来越重视对学生综合素质的培养,其中就包括审美能力以及人文素养等多方面内容,而美育是提升高职院校学生整体素质的重要途径之一。因此,必须加强二者之间的融合性研究,把美育和思想政治教育融合后,可以同时让两者获得发展,两者通过取长补短,共同促进高职院校教育进步,从人才培养上给予高职院校更大的推动力。本文对新时代美育和思政的融合发展进行研究和探讨,以供参考。 相似文献
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蔡元培美育思想具有深厚的思想内涵,其视野开阔,并以通俗易懂的讲演方式进行传播与推广。音乐美育思想是蔡元培教育思想中不可或缺的一部分。因此,本文试图从蔡元培的美育思想溯源,从其美育思想理念,映射于当下学校教育中的音乐美育,对其音乐美育思想进行讨论。 相似文献
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体育舞蹈是一门体育艺术,它承载着对美的追求和向往,有着较高的审美素养和审美价值。在国家大力倡导美育教育的时代背景下,体育舞蹈作为现代舞蹈艺术,其本身也具有高效的美育价值,中小学生通过接受体育舞蹈美育教育,激发其学习舞蹈专业知识的热情,培养学生认识美、发现美、欣赏美、创造美的能力。培养体育舞蹈师资类人才是立足于美育教育时代背景,符合北京城市学院应用型人才培养定位,同时结合当下社会对体育舞蹈师资类人才需求而设立的新型人才培养目标。 相似文献
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孔子是儒家文化的文化符号，祭孔活动则是对孔子和儒家文化表达崇敬之心的方式。祭孔活动对于现代社会具有教化民众、文化复兴以及培植信仰三个方面的作用。它能够培养现代人对孔子和儒家优秀传统文化的崇敬之情，并且让人们认识到祭孔活动和儒家文化对于中国有不可替代性复兴祭孔活动让现代中国人重新了解和认识儒家文化；体会儒家祭祀仪式的神圣与庄严；让儒家优秀传统文化重新受到现代中国人理解和认可；并作为民族信仰根植在现代中国人心中。 相似文献
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<正>音乐教育是美育的重要组成部分,是素质教育的基础性内容。音乐在人类精神心灵方面是不可或缺的、必要的、基本的、重要的中心内容。音乐欣赏不仅对青少年先天素质的开掘和后天素质的培养有着重要的作用,而且有利于历史悠久的中国音乐文化传承,符合我国应用音乐教育思想和培养社会主义一代新人的音乐教育体系。 相似文献
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文化自信为中华民族实现伟大中国梦提供了强大的精神动力,是实现社会主义蓬勃发展的必然要求。音乐美育是一种以审美为中心的音乐教育形式,能在教育过程中让学生形成正确的人生观、世界观和价值观,培养学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。本研究主要在文化自信视角下,探讨音乐美育教育在提升文化自信方面的现实意义,并对新时代高校音乐美育的发展思路进行积极探索,强调在文化自信视域下进行音乐美育对高校学生的益处,以期提高音乐美育的育人功效,厚植大学生文化自信。 相似文献
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深化高校课程美育教学改革,将美育思想贯穿在课程建设的全过程是开展一流课程建设的重要内容。本文以公共关系课程为例,通过对公共关系课程美育内容和教学方法设计进行分析,进一步探索专业课程融合美学元素的重要意义,以及对提高学生专业素养、培养创新素质的作用。 相似文献
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美育在学校教育中占据着举足轻重的地位，作为学校实施美育的重要方式，音乐鉴赏对提升学生审美素养有着不可替代的作用。作为培养技能型、应用型人才的高职院校来说更是如此，在多元音乐文化背景下，如何通过音乐鉴赏教学渗透审美教育，培养学生的道德情操，提升学生的审美观，强化学生的综合素养，是高职院校要重点研究的课题之一。本文首先对美育和音乐鉴赏的定义进行了简要阐述，其次对美育与音乐鉴赏整合的重要作用进行分析，最后对二者的整合路径展开探索。 相似文献
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吕晓燕 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2001,23(3):124-126
应试教育使语文教育走入了“死胡同”。根本原因在于狭隘的教育目的,脱离语文学科固有的人文意义,没有发挥它对人自身的发展和完善所起的特殊作用。孔子的教育价值观重视对人的塑造,重视人的全面和谐发展,既是实用主义的,又是超功利的。同时,孔子强调学习是渗透于生活中的,提倡面向人生、面向生活的“大教育观”。他的这些教育思想对于当今的语文教育改革有重要的启示作用。 相似文献
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《论语》是儒家经典之一，其主要内容是记录孔子一生言行即孔子关于政治、哲学、教育、伦理等方面思想言论的问答题古代著作；《萨迦格言》是藏民族著名学者萨迦班智达·贡喝坚赞阐发自己的政治主张、教育思想、伦理道德等的哲理格言诗集。这两部书，在我国历史上都产生过巨大影响，不仅对本民族影响深远，而且也影响着国内外汉藏以外的其他各民族，在各民族之间起着文化精神联系的作用。说“半部《论语》治天下”，说“《格言》是认识世界的眼睛”，是不无道理的。对比研究这两部书，孔子和萨班的许多思想和见解竟惊人的相近相同，本文仅就… 相似文献