初中语文教学中的外国文学作品教学策略探讨

本文分析了当下初中语文教学中的外国文学部分所存在的教学问题,并就如何提升外国文学的教学效果提出了几点建议,希望对提升初中语文的整体教学水平有所裨益。     

全球化与民族院校的外国文学教学改革

文化全球化给民族院校的外国文学本科教学带来了机遇与挑战,外国文学的教学改革势在必行,时代在变化,教学对象在变化,我们必须以变应变,对教学理念、教学方法、教学内容、教学考核等进行改革与调整,以适应新形势的需要.     

例谈外国文学作品中的人物评价

本文首先阐释外国文学教学在当代高等教育中的作用,基于对人物评价环节在教学中作用的论述,分析目前的授课方式、教学内容等存在的问题,探讨如何基于教学方式与理念转变,引导学生从个性化的视角,基于对相关文学理论与社会历史背景的了解,在对作品中的人物做出客观、理性和人性化评价的同时感知作品表象下蕴藏的丰富文化内涵,促使学生对相关国家历史和人文知识产生探究兴趣,自觉提升个人文化修养。     

中国少数民族文学与外国文学比较

中国少数民族文学与外国文学比较庹修宏中国少数民族文学能与外国文学相比较吗？──比较文学盛行已久，我们终于在林林兴盛的各种学术思潮里，听到了学者的回答１９８５年１０月２８日，中国比较文学学会在深圳成立，从此，停顿于“五四”之后很长时间的中国比较文学得以...     

例谈外国文学作品中的人物评价

本文首先阐释外国文学教学在当代高等教育中的作用,基于对人物评价环节在教学中作用的论述,分析目前的授课方式、教学内容等存在的问题,探讨如何基于教学方式与理念转变,引导学生从个性化的视角,基于对相关文学理论与社会历史背景的了解,在对作品中的人物做出客观、理性和人性化评价的同时感知作品表象下蕴藏的丰富文化内涵,促使学生对相关国家历史和人文知识产生探究兴趣,自觉提升个人文化修养。     

浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透

传统文化是中华民族宝贵的精神财富,在初中语文教学中融入传统文化不仅能够有效提高语文教学质量,而且有利于提高学生文化素养,促进学生全面进步和发展。进入新世纪以来,随着我国教育领域不断改革,很多初中语文教师已经认识到将语文教学和传统文化教育融合的重要性和必要性,并且在日常教学中有意识地将传统文化融入教学。本文结合实际情况,就初中语文教学中融入传统文化进行分析,希望通过本次研究对同行有所帮助。     

初中作文批改有效性浅探

初中语文教学中,学生语文素养的提升,和他们的写作能力密切相关。而学生语文素养的提升离不开高效的作文教学,尤其离不开课后有效的作文批改。有效的作文批改应该首先确立学生是自己作文批改的主体地位,然后通过形式多样的评语鼓励、激发学生研究自己作文的兴趣和积极性,通过快批快改的方式和少而精的评语指导学生集中关注自己作文中存在的问题并加以改正,从而真正提高作文批改的效率,最终提高学生的写作能力。     

对外汉语口语教学对策及研究

对外汉语教学的过程中，口语教学一直都是教学体系当中十分重要的组成部分，同时也是提升学生汉语能力的关键所在。这是为了能够在进行教育之后，让留学生可以将所学习到的汉语理论能力，与生活实践进行灵活结合，以此发挥出语言的作用和价值。在本文的分析中，集中对当下对外汉语教学过程中的口语教学工作进行了研究，对教学期间的困境以及相应对策进行详细分析，为相关领域的教学工作者提供参考，从而达到提高对外汉语口语教学质量的目的。     

《金云翘传》的灵异文化探析

《金云翘传》是我国明清时期一部有着重要影响的小说,它是继承相关史料、传奇发展而来的集大成之作,产生之后又影响了我国古代文学的创作。小说很早就流传到国外,对外国文学尤其是越南、日本等周边国家的文学产生了深刻影响。经越南学者阮攸重新改写后,该书价值更为提升,享誉世界。本文研究基于越南学者阮攸的《金云翘传》,具体探讨了剧中的灵异文化,从灵异现象、灵异文化与佛教文化的关系以及灵异文化的文学价值三个方面进行探讨,以期完善学术史上对《金云翘传》的灵异文化研究。     

初中语文民族团结精神有效渗透方式研究

随着城市化的不断推进,各民族接触、交流更多,教师在语文教学中,应深挖教材内容,确保青少年形成正确的民族观,深刻意识到民族团结的重要意义,弘扬民族团结精神。在初中语文中渗透民族团结教育,使学生潜移默化地吸收民族团结精神,是每一位语文教师必须要落实的教学内容。     

高职院校学前教育专业音乐课程项目化教学改革实践研究

高职院校的教育工作在我国对人才的培养中占据重要地位，同时，也是高等教育发展的重要因素，是对人才培养道路上的重要组成部分，社会经济前景的不断发展下，对高职教育人才培养需求越来越高，因此，在教育行业发展背景下，高职院校需要不断加强对教师在教学上的方式改革，把握好教育改革的每次机会，对教学模式进行深入的创新与提高，实现人才培养预期效果，综合提升高职院校在课堂上的教学质量，不断向社会输送更多的高职教育人才，根据社会输送发展不断调整教学课堂，以达到对社会需求的满足。在高职院校的传统学前教育专业中，对学生的音乐教育重视程度不高，而在后面的教学发展过程下，不断加强对学前教育中音乐学习教育的重视。带领学生学习的同时，提升学生对音乐基础知识以及技巧的掌握程度，实现对当下社会学前教育行业发展对该专业学生在实际操作技能上的提升，帮助学生实现更为全面的发展，可以更好的提升培养高职院校学生的音乐情操，实现学生的综合发展，增强学生专业素养。本文主要通过探究高职院校内对学前教育专业在音乐课程项目化教学改革上的实践发展，讨论在课程项目化教学中对学生的音乐素质培养的重要性，并提出在教学课堂上存在的部分问题，还有一些课程...     

VI设计教学中概念设计的价值浅析

作为一门实用性极强的专业课程之一，VI设计课程是视觉传达专业人才培养中必不可缺的必修课程。VI设计是视觉传达专业课程体系中的重要组成部分，其借助于理论知识讲授与实训应用指导的有机结合，着力培养学生的VI设计专业理念，提升创新意识，提高审美水平，增强专业设计能力。本文从VI设计教学出发，结合VI设计教学的特点及现状，就VI设计教学中概念设计的优势及价值进行了分析，并就VI概念设计策略进行了探讨，以供参考和借鉴。     

高职学前数码钢琴集体课教学改革新模式

作为学前教育主干课程，数码钢琴集体课伴随着教学改革应运而生，但是，在教学质量、教学手段、教学模式、教材建设、学科建设上仍有不足。因此，我们需要立足当代职业教育发展需求，将其与社会需求对接、与实际需要对接，提升教学质量,更新教学手段、提高教学效率，以培养培养复合型、综合型、高质量高素质的幼师人才。     

浅析现代教育技术对陶瓷产品设计教学的作用与影响

现代教育技术的发展对陶瓷产品设计教学模式产生了重要作用和影响，表现为对陶瓷产品设计教学信息传递速度、信息传递数量、陶瓷制作效率及质量、学生陶瓷学习兴趣的提升等方面。现代教育技术对陶瓷产品设计教学的应用主要体现在计算机辅助设计，文章在阐述现代教育技术在陶瓷产品设计中的发展基础上，分析现代教育技术对陶瓷产品设计教学的作用以及存在的问题，并针对问题提出现代教育技术对陶瓷产品设计教学发展的未来展望。     

初中语文民族团结精神有效渗透方式研究

随着城市化的不断推进,各民族接触、交流更多,教师在语文教学中,应深挖教材内容,确保青少年形成正确的民族观,深刻意识到民族团结的重要意义,弘扬民族团结精神。在初中语文中渗透民族团结教育,使学生潜移默化地吸收民族团结精神,是每一位语文教师必须要落实的教学内容。     

高校音乐教育对大学生情绪疏导的作用分析

高校音乐教育应用于大学生情绪疏导是当前高校音乐教育改革发展的重要课题，是当前高校音乐教师在非音乐专业学生中开展音乐教育的研究实践方向。本文从自身高校音乐教学实践出发，设计应用于大学生情绪疏导的音乐教学方案，并付之于教学实践，从其实践效果分析高校音乐教育对大学生情绪疏导作用，总结提升改进方案，进而发挥高校音乐教学在高校育德育人成才方面的积极作用。     

高校数码钢琴集体课教学策略探析

近些年来，科学技术和互联网技术在迅速发展，普通高校中的钢琴教学也日渐由传统一对一的教学模式转变为数码钢琴集体授课形式，这一方向的转变在很大程度上对提升普通高校的钢琴教学效率大有裨益，在节约师资和教学资源方面也发挥了重要价值。数码钢琴集体课成为高校音乐专业课程教学中的一种新模式，但其教学效用还没有得到充分的展示。为了进一步发挥数码钢琴集体课教学的优势，深度强化学生的钢琴演奏水平，需要充分挖掘其教学策略，明确数码钢琴集体课教学的意义和功能。基于此本文重点从备课环节的要求、课堂教学的有效组织、教学效果的鉴定三方面展开分析，以期能够对高校音乐专业的钢琴教学有所帮助。     

中职声乐教学中学生综合能力的培养与提升研究

声乐不同于简单的唱歌,其情绪感染力和影响力相对更强.随着新课改的推进,中职声乐教学也迎来了新的变局.注重对声乐专业学生综合能力的培养和提升,既注重声乐技巧的传授,也注重学生文化素质的提升,是提升中职声乐教学质量的关键.本文将立足中职声乐教学现状以及学生综合能力情况,结合当前行业发展情况,深入探讨中职声乐教学中培养和提升...     

强化中老年舞蹈教学的基本路径

舞蹈不仅可以锻炼人们的身体，为人们建立沟通的桥梁，它更是一种文化的创新与传承。近年来以中老年为首的广场舞红遍了大江南北，它被广大中老年人所接受和热爱，这充分说明了舞蹈是中老年人精神与身体健康的寄托。中老年人参加舞蹈活动可以调节他们的生活、情绪、人际关系以及提升他们的健康水平，使他们的精神得到了愉悦，同时锻炼身体免去了身体的许多病痛。广场舞虽然得到了大部分中老年人的喜爱，但它不能代表中老年舞蹈的全部，不同生活背景、学历背景、思想层次的人接受的舞蹈种类不同，这使得舞蹈教学具有了重要的意义。由于篇幅有限，本文从中老年舞蹈教学的理论定位出发，分析在中老年舞蹈教学中应注意的问题以及如何进行中老年舞蹈教学。     

高中美术鉴赏教学中学生审美能力的培养

在高中美术教学体系中鉴赏教学是必不可少的部分，在鉴赏教学中培养学生对美术作品的欣赏能力，使学生的创新思维得到发展。让学生通过交流合作进行思想碰撞，从而挖掘自身的个性潜能，明确美术发展的方向。通过鉴赏教学也能够提升学生的品德修养，从而让学生身心健康发展。所以高中美术教师应该重视在美术鉴赏教学中培养学生的审美能力，帮助学生培养美术眼光，让学生有一双发现美的眼睛，从而推进美术教学现代化进程。本文主要从在美术界和教学中培养学生审美能力的好处以及方法等方面进行分析。